☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

Guía didáctica para que estudiantes de 4° básico construyan, lean e interpreten gráficos de barra simples con escala. Incluye una actividad grupal para seleccionar un tema de encuesta, recolectar y ordenar datos, crear el gráfico y elaborar conclusiones basadas en la visualización. Recurso práctico y estructurado que fomenta habilidades analíticas y de comunicación, alineado con el OA27 del currículum de matemáticas. Ideal para trabajo colaborativo y evaluación formativa en el segundo semestre.

Objetivo : Los estudiantes serán capaces de desarrollar hábitos de higiene personales que promuevan su bienestar físico y emocional, así como el cuidado del entorno, mediante la práctica regular de acciones de limpieza y cuidado personal.

Indicadores de Logro: los estudiantes deberán ser capaces de:

Evaluación: La evaluación del logro de este objetivo puede realizarse mediante observación directa de las prácticas de higiene de los estudiantes, participación en actividades prácticas, respuestas a preguntas sobre la importancia de la higiene, y la aplicación de los conocimientos adquiridos en situaciones cotidianas.

Este objetivo de aprendizaje busca desarrollar en los estudiantes la conciencia y las habilidades necesarias para cuidar de su salud y mantener un entorno limpio y seguro, contribuyendo así a su bienestar integral.

Los estudiantes serán capaces de comprender la importancia del cuidado del medio ambiente y desarrollar habilidades y actitudes que les permitan contribuir activamente a su preservación y mejora.

Indicadores de Logro: Al finalizar este período, los estudiantes deberán ser capaces de:

Evaluación: La evaluación del logro de este objetivo puede realizarse mediante la observación de la participación y el compromiso de los estudiantes en actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente, la presentación de trabajos individuales o grupales sobre temas ambientales, y la aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas ambientales reales.

Este objetivo de aprendizaje busca desarrollar en los estudiantes la conciencia y las habilidades necesarias para ser ciudadanos responsables y comprometidos con el cuidado y la preservación del medio ambiente, contribuyendo así a la construcción de un futuro sostenible y equitativo para todos.

Hola! lectura Progresiva para realizar a medida que avanzamos en el método matte. El objetivo es evaluar su lectura y reconocimiento de los sonidos trabajados. En cada hoja viene un monitoreo de 9 palabras y/o sílabas copiado por dos o tres para imprimir y recortar para todo el curso. Espero les sirva.

Evaluación completa de Matemática para 6° básico, alineada a los OA16 y OA17 del currículum nacional, enfocada en el reconocimiento y clasificación de ángulos que se forman entre rectas secantes y paralelas, así como la demostración de la suma de los ángulos interiores de un triángulo. El recurso incluye:

Ideal para aplicar en una clase evaluativa, con claridad en instrucciones, diseño limpio y enfocado en el desarrollo de habilidades geométricas esenciales.

Este test de Matemática está diseñado para estudiantes de 4° básico y se encuentra alineado al OA6 del currículo nacional, enfocado en la comprensión y aplicación de la adición y sustracción de números hasta 1.000. El recurso incluye:

Ideal para clases evaluativas o diagnósticas. Permite a docentes medir con claridad la comprensión de operaciones básicas en sus estudiantes y detectar posibles dificultades. Incluye una distribución clara, espacio para responder y selección múltiple que facilita la revisión.

He creado una Pauta de Observación basada en 3 criterios del Marco para la Buena Enseñanza (MBE), adaptada especialmente para observar y fortalecer las prácticas pedagógicas inclusivas.

Esta pauta permite evaluar de manera clara, respetuosa y objetiva aspectos clave como:

Planificación con enfoque DUA
Ambientes afectivos e inclusivos
Uso de TIC, apoyos visuales y estrategias diversificadas
Evaluación formativa adaptada.

 La comparto con mucho cariño como herramienta de apoyo para quienes trabajamos por una educación más justa y accesible. 

¡Toda contribución ayuda a seguir creando recursos como este! 

Gracias por valorar el trabajo colaborativo entre profes

¿Buscas una guía práctica, clara y alineada con el currículum para que tus estudiantes de 6° básico dominen la suma y resta de fracciones y decimales en problemas cotidianos?

Este recurso se centra en el OA 8 y propone problemas rutinarios y no rutinarios donde los estudiantes deben:
✔ Identificar las operaciones correctas para resolver la situación.
✔ Realizar sumas y restas con fracciones propias, impropias, números mixtos y decimales hasta la milésima.
✔ Interpretar resultados en contextos reales, asegurando que las respuestas sean coherentes con los datos.

Incluye:

Ideal para:
 🎯 Trabajos en clase o tareas
 🎯 Reforzamiento de conceptos clave en primer semestre
 🎯 Evaluación formativa para monitorear el progreso de tus estudiantes

Diseñado por docente activa, que apuesta por la enseñanza significativa y contextualizada.

Hola les comparto una prueba simple en donde practicamos el uso del tiempo pasado en la forma afirmativa, interrogativa y las respuestas cortas. Este recurso lo cree para trabajarlo con estudiantes de séptimo y octavo básico. Espero les sirva.

Estas tarjetas con ilustraciones sirven como un buen recurso didáctico para el aula. Pueden imprimirlas y jugar al juego de la memoria.

  Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.