☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

Este recurso tiene como objetivo que los y las estudiantes entiendan la diferencia entre el lenguaje denotativo y el lenguaje connotativo, se sugiere que los y las estudiantes tomen apuntes del mapa conceptual.

Estimada comunidad :)
Comparto evaluación realizada en 8° básico de comprensión lectora de textos poéticos, lenguaje connotativo y denotativo.

Objetivos de aprendizaje
OA 01: Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos
OA 02: Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias
OA 04: Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión
OA 08: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis. 

Esta clase invita a interpretar el lenguaje a través de los diferentes significados que le otorguemos, para ello invita a conocer los conceptos "connotativo" y "denotativo",relacionado con txts lírico

Hola colegas! 
El día de hoy les traigo esta actividad sobre Lenguaje connotativo y denotativo utilizada con séptimo básico. En ella se entregan una serie de imágenes donde los estudiantes deben identificar cada tipo de lenguaje revisado en clases. 
Espero les sirva como actividades.

Cabe mencionar que las ilustraciones utilizadas son de ingesman ☺️

El objetivo de esta clase es explicar el lenguaje figurado presente en diversos fragmentos manifestando su creatividad.
Los estudiantes deberán descifrar y construir refranes populares a través de emojis.

El siguiente recurso es un power point, el cual explica con definiciones el significado connotativo y denotativo y cómo se usan en la vida cotidiana además del uso en poemas y diversos recursos. Luego de esto, hay actividades para realizar y links complementarios. Espero les sea de gran ayuda.

Lengua y literatura 8° básico
Unidad 2: Experiencias del amor

Objetivo:
(OA2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana. 
(OA4)  Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión. 
(OA8) Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis. 

Objetivo de la clase: Analizar el lenguaje figurado en expresiones cotidianas.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para el contenido de lenguaje figurado y su uso en expresiones cotidianas. Es una clase que desafía a los estudiantes a analizar nuestra forma de comunicarnos e incluso, a tomarlo con humor.

Lengua y Literatura
Objetivo: Comprender e identificar las características de los significados de las palabras (monosemia, polisemia, sinónimos, antónimos, homófonos, homógrafos) 
..............................

Guia de estudio correspondiente al primer parcial de Taller de Lectura y redacción II con el objetivo de que sus alumnos estén listos para la primera evaluación del semestre nivel preparatoria o como reforzamiento para temas relacionados con Taller de Lectura y Redacción. Espero les sea útil