Fomentar la conciencia emocional y el autoconocimiento en los estudiantes a través de la actividad "Diario Emocional". Los participantes colorearán el día de la semana y seleccionarán las emociones que experimentan, utilizando recursos visuales como imágenes, carteles, letreros o paletas asociadas a las 7 emociones (Feliz, Triste, Enojado, Preocupado, Miedo, Calmado y Nervioso). Además, expresarán por escrito el motivo de sus emociones. El objetivo es promover la autorreflexión, la comunicación emocional y proporcionar una herramienta autónoma para gestionar y comprender sus estados emocionales. Se recomienda tener las hojas en una caja atractiva en un rincón especial del salón para acceso libre.

¿Eres un profesor preocupado por el desarrollo emocional de tus estudiantes? 

En este eBook podrás acceder a 38 Actividades para el Desarrollo Emocional Infantil. 

Estimada Profe - Comunidad: Junto con saludar quisiera presentarles el siguiente recurso pedagógico titulado "Interpelados".
¿Estresado o estresada porque UTP te devuelve tus pruebas y facsímiles de lenguaje porque no sabes cómo plantear las preguntas correctas de acuerdo a un determinado O.A o indicador?, ¿Preocupado o preocupada porque tus estudiantes no alcanzan los estándares necesarios en el proceso comprensivo de diversos tipos de texto?. ¡Ya tienes la solución!!!.
"INTERPELADOS" es la guía para realizar cualquier tipo de pregunta vinculada a estos 3 niveles: PREGUNTAS DE TIPO LITERAL, PREGUNTAS DE TIPO INFERENCIAL y PREGUNTAS DE TIPO CRÍTICA.
Tu familia y tiempo libre te lo agradecerán!!!.
Les dejo el link para que descarguen esta poderosa arma de preguntas anti devolución de UTP. Pueden personalizarla como ustedes quieran!!!. 

La siguiente presentación tiene como objetivo trabajar en los estudiantes de primer ciclo identificación y gestión emocional, comprendiendo qué pasa cuando están nerviosos, ansiosos o preocupados y qué pueden hacer para sentirse más aliviados.
Presentación que entrega actividades e información que puede ser trabajada en clase de orientación. Su marco teórico es desde la neurociencia.

"Como en Santiago" presenta un drama familiar en la capital de Z. A través de diálogos entre Inés y Dorotea, se exploran conflictos emocionales y sociales. Inés lamenta la falta de su madre y la distancia con su tío, mientras que Dorotea, preocupada por su apariencia, revela su desdén por su compromiso con Silverio y su interés en Faustino. La estructura presenta escenas sucesivas que reflejan las diferencias de perspectiva entre las protagonistas. El alumno debe analizar las emociones y motivaciones de los personajes, así como las tensiones sociales presentadas, y reflexionar sobre las expectativas sociales y personales en la trama.

Awareness: Preocupación
Ficha para guiar el análisis, reflexionar, y registrar la respuesta emocional ante la preocupación. Identificar aquello que nos preocupa, asociarlo a expresiones faciales y a reconocer estrategias propias ante situaciones que lo gatillan. Se puede trabajar en modalidad grupal en base a sugerencias y respuestas combinadas, o bien en modalidad individual para una exploración más personalizada.

Esta semana me preocuparé por...

Esta actividad que les dejo es para trabajarla cada vez que ustedes estimen conveniente y dependiendo de la realidad curso. La pueden hacer semana a semana, cada 15 días, mes a mes, una vez al semestre etc.

Se reparte a cada niño uno de estas tarjetas. En éstas, ellos deberán escribir por qué compañero se preocuparán durante la semana y deben escribir tres acciones concretas para cumplirlo. 

Con esta actividad se trabaja muchos aspectos a nivel curso. La empatía, la unión de curso, la cercanía, la amabilidad, etc. 

Cada profesor deberá explicarla dependiendo la edad del curso. 

Esta herramienta busca generar autoconocimiento y gestión emocional y de los pensamientos, se trata de seguir las instrucciones y poder lograr un orden en el caos de la mente. poder graficar los pensamientos intrusivos nos ayuda a generar recursos de gestión emocional. 
Para cerrar la técnica puedes preguntar qué cambios harían en la división de preocupaciones, es decir, de qué áreas podrían comenzar a ocuparse y cómo. 

¿Te preocupa que actividades realizar de manera virtual con tus alumnos el primer día de clases? Este documento de power point podrás permitir a los alumnos manifestar sus gustos utilizando los iconos de pulgar arriba o aplaudir. 
Descarga el archivo y presenta las diapositivas, indica a cada alumno elegir la opción que más les agrade, (por ejemplo: pizza vs hamburguesa, perro vs gato, correr vs saltar, etc) 
El archivo tiene gif en cada diapositiva para llamar la atención del alumno así como una música de fondo. Deseo que te sea de ayuda.  

Actividad pensada para realizar en clases de orientación. 

Muchas veces nuestros estudiantes no saben cómo expresar sus miedos o preocupaciones, por lo que muchas veces cuando llega la noches no logran conciliar el sueño o necesitan que estén a su lado para poder hacerlo.  Comparto con ustedes una estrategia que les ayudará a partir de la confianza a conciliar sus sueños y perder sus miedos :)

 
Qué contiene:

- Preguntas de activación.
- Video cuento "Ramón Preocupón."
- Materiales necesarios.
- Paso a paso.
- finaliza con la "Activación de la magia."