Esta evaluación contiene cinco controles de matemática en formato Word Editable de los números del 0 al 10 para estudiantes de primer año básico así el docente puede usarlo en test, controles, actividades, diagnósticos etc. Contiene cinco hojas.

Control 1 :  Cuenta los elemento y escribe el número.
Control 2 :  Antecesor y sucesor.
Control 3 : Mayor menor igual que >< = 
Control 4 : Ordenar de mayor a menor y de menor a mayor los números.
Control 5 : Descomponer los números del 0 al 10.

Este cuaderno de actividades busca que los estudiantes cuenten, lean, escriban, representen y comparen números del 0 al 10. Mediante ejercicios lúdicos y atractivos, resuelven cada actividad presentada en este colorido cuaderno. Formato PDF a 4 Contiene:

Esta guía de trabajo para repaso de lenguaje y matemática de tercer y cuarto año básico es EDITABLE EN FORMATO WORD al ser editable el docente puede usarla como tares, repaso, guía, test, ensayo, etc. Tiene como objetivo: “FOMENTAR EL HÁBITO DE ESTUDIO PARA FORTALECER Y MEJORAR MIS APRENDIZAJES en lenguaje y matemática” CONTIENE:

Lenguaje: Contiene una comprensión de una fábula y con preguntas de verdadero y falso y un ejercicio completar la frase relacionada con la lectura.

Matemática: Resuelve las tablas del 9 y 10. Orden en la recta numérica 

 Compara los números y escribe en la recta numérica el menor y el mayor en la ubicación que le corresponde. Seis ejercicios Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones números hasta el 1.000

 Enseñar a los niños a contar supone enseñarles a reconocer los números primero del 1 al 10, y así sucesivamente, así como a comprender lo que dichas cantidades significan. Y para que aprendan el significado de los números podemos realizar muchos tipos diferentes de actividades. 

Poder aprender a contar cosas de manera divertida es fundamental para los niños pequeñitos, y son muchas las actividades sencillas que podemos aplicar para ello, como por ejemplo que vayan contando mientras suben escalones o que cuenten los coches o los autobuses que vean pasar por la calle. Y así todo un sinfín de ideas que supondrán un auténtico reto para los peques que estarán deseando superar. 

OA 6  Emplear los números para contar, identificar cuantificar y comparar cantidades hasta el 10 

E indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos

Objetivo especifico

Reconocer numero 6 y la cantidad que representa

Compara objetos según su función 

Desempeño: Lee, escribe, ordena y compara números de cinco, seis y siete cifras.

·       Determina el orden de los números. 
Con estas tarjetas se pueden trabajar diferentes actividades, como lectura y escritura de números, organización descendente y ascendente, etc.

Diagnóstico de preescolar completo, ideal para segundo o tercero de preescolar, maneja los siguientes aprendizajes:

Lenguaje y comunicación:
-Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros. Identifica su nombre y otros datos personales en diversos documentos.   
-Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares donde se desarrollan.

Pensamiento matemático:
-Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.                                           
-Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de elementos.
-Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
-Relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita del 1 al 30.                                                         
-Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.     
-Identifica la longitud de varios objetos a través de la comparación directa o mediante el uso de un intermediario.
-Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta

Exploración y comprensión del mundo natural y social:
-Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza. 
-Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medioambiente.                            
-Conoce en qué consisten las actividades productivas de su familia y su aporte a la localidad.

-Explica los beneficios de los servicios con que se cuenta en su localidad.   
-Conoce medidas para evitar enfermedades.   

Artes:
-Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes sonoras que los emiten.

Educación física:                                     
-Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos.

Educación socioemocional:
-Propone acuerdos para la convivencia, el juego o el trabajo, explica su utilidad y actúa con apego a ellas.

No editable                          

PPT editable incluye actividades imprimibles, video
OA2 Experimentar con diversos objetos, estableciendo relaciones al clasificar por dos o tres atributos a la vez (forma, color, tamaño, función, masa, materialidad, entre otros) y seriar por altura, ancho, longitud o capacidad para contener.

O6 Emplear los numeros para contar, identificar cuantificar y comparar cantidades hasta el 10  e indicar orden o posicion de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos

Objetivo especifico

Cuantificar objetos hasta 5

Compara objetos según su tamaño

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL INSTRUMENTO.

·         Evaluar el conteo de números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás.

·         Conocer si el estudiante identifica el orden de los elementos de una serie, utilizando números ordinales del primero (1º) al décimo (10º).

·         Evaluar la lectura de números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.

·         Identificar si el estudiante compara y ordena números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa.

·         Conocer si el estudiante logra Componer y descomponer números del 0 al 20 de manera aditiva dc forma concreta, pictórica y simbólica

·         Evaluar la capacidad de determinar las unidades y decenas en números del 0 al 20, agrupando de a 10, de manera concreta, pictórica y simbólica.

·         Conocer la capacidad de contar mentalmente hacia delante o hacia atrás a partir de números dados.

·         Identificar si calculan mentalmente sumas, completando 10. Suman y restan mentalmente en contexto de juegos.

·         Completan dobles para sumar y restar.

·         Evaluar la capacidad de realizar sumas y restas en el contexto de la resolución de problemas, argumentando sus resultados y completar dobles para sumar y restar.

·           Conocer la capacidad de representar adiciones y sustracciones con material concreto, de manera pictórica y simbólica hasta 10.

·         Identificar si logran seleccionar una adición  o  sustracción  para resolver un problema dado.

Esta presentación de Power point es una CLASE EDITBALE LISTA de matemática de primer básico del objetivo:  "Comparar los números del 0 al 10"Esta clase Contiene: