Presentacion Ortografia Puntual, Lenguaje, octavo basico Presentacion Ortografia Puntual, Lenguaje, octavo basico Presentacion Ortografia Puntual, Lenguaje, octavo basico Presentacion Ortografia Puntual, Lenguaje, octavo basico Presentacion Ortografia Puntual, Lenguaje, octavo basico
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 12 - 15 años
Info. del archivo pptx, 15 páginas, 259 KB
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Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes PRESENTACION"  del subsector de LENGUAJE Y COMUNICACION ,PARA SEPTIMO BASICO contenido especifico Ortogrofia Puntual:
Punto, Guion, Slash, Paréntesis, Coma,  Dos puntos, Punto y coma, Comillas, Interrogación,exclamación y Puntos suspensivos


Ortografía puntual- Uso de la coma Ortografía puntual- Uso de la coma Ortografía puntual- Uso de la coma Ortografía puntual- Uso de la coma Ortografía puntual- Uso de la coma
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pptx, 22 páginas, 1,87 MB
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📒 ‼️PPT que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje cuyo objetivo es:

Reconocer las diferentes clases de comas, para aplicarlas correctamente en la escritura de textos.

⭐Incluye:

➡️Reglas de la clase.
➡️Explicación de los tipos de comas: enumerativa, vocativa,  elíptica, explicativa, apositiva, hiperbática y apositiva.
➡️ Actividad práctica de reconocimiento de los diferentes tipos de comas en oraciones.
➡️ Un Ticket de salida mediante la plataforma WordWall.
Signos de interrogación y exclamación Signos de interrogación y exclamación Signos de interrogación y exclamación
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 9 años
Info. del archivo pptx, 6 páginas, 7,37 MB
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Este Power Point es para trabajar con todo el curso la expresión en textos que tienen signos de interrogación y de exclamación. La idea es practicar cómo se leería cada uno, para qué sirven y cómo se utilizan. 
Este PPT tiene 6 diapositivas:
  1. portada
  2. texto con signos de exclamación e interrogación. Se lee completo y al final se marca con color los tipos de texto. Hay que preguntarle a los alumnos si conocen esos signos. Luego, se invita a que se lea como un coro todo el curso completo.
  3. Significado de los signos.
  4. Hay que colocar los signos. Se lee el primer enunciado y se le pregunta al curso qué signos le pondrían. Cuando responden, se aprieta Enter para que aparezcan los signos.
  5. Inventar un dialogo usando los signos.
  6. Inventar otro diálogo usando los signos.

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El punto, seguido, aparte y final El punto, seguido, aparte y final El punto, seguido, aparte y final
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pptx, 7 páginas, 1,08 MB
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El objetivo de la clase es Conocer y aprender el correcto uso de los signos de puntuación en este caso  el punto seguido, aparte y final. 
Es una clase de iniciación al signo de puntuación, para luego pasar a la ejercitación.

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Uso de la coma Uso de la coma
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 10 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 680 KB
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Esta guía presenta distintos usos de la coma. No solamente enumerativa. 
Es un trabajo práctico que se hace en conjunto con la profesora, ya que necesita de explicación para cada tipo de coma y revisión inmediata del trabajo realizado.
Esto los ayudará a escribir con mayor fluidez en los distintos textos que trabajen y, por lo tanto, darse mejor a entender.

uso de los puntos
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 10 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 1,53 MB
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En esta guía hay dos partes.

La primera es un punteo informativo y sirve para pegarla en el cuaderno. 
La segunda es práctica y se trabajará con todos los alumnos.

Es recomendable que la profesora vaya leyendo los párrafos para darle cierta entonación y así, los alumnos puedan ir marcando donde va cada tipo de punto.

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GUÍA   ORTOGRAFÍA PUNTUAL, SEPTIMO BASICO, LENGUAJE GUÍA   ORTOGRAFÍA PUNTUAL, SEPTIMO BASICO, LENGUAJE
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 12 - 14 años
Info. del archivo DOC, 5 páginas, 24,3 KB
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(OA18) Utilizar adecuadamente, al narrar, los tiempos verbales del indicativo, manteniendo una adecuada secuencia de tiempos verbales.
(OA19) Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector: aplicando todas las reglas de ortografía literal y acentual; verificando la escritura de las palabras cuya ortografía no está sujeta a reglas; usando correctamente punto, coma, raya y dos puntos. 
Textos narrativos y ortografía Textos narrativos y ortografía Textos narrativos y ortografía Textos narrativos y ortografía Textos narrativos y ortografía
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 14 años
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Material muy completo, recomendado para ver ortografía
Objetivo: conocer reglas ortográficas para escribir textos narrativos
Contenido:
  • Para comenzar...
  • Narraciones coherentes
  • Conectores del discurso
  • Ejercicio con leyenda de mi autoría 
  • Concordancia sujeto y predicado
  • Conjugación de verbos
  • Ejercicio: conjugar verbos en tablas
  • Participios irregulares
  • Ortografía acentual
  • Ejercicio de colocar tilde 
  • Acentuación en pronombres interrogativos y exclamativos
  •  Ortografía puntual 
  • Punto
  • Coma
  • Dos puntos
  • Punto y coma
  • Puntos suspensivos
  • Ortografía literal
  • Uso de b/v
  • Uso de h
  • Uso de c, s y z

Test de Ortografía
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 13 - 15 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 31,5 KB
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En el siguiente control de ortografia se evalúa:
1. Uso adecuado de Mayusculas y minusculas (además de correcta ortografia literal) a través de juego de Bachillerato.
2. Uso de Ortografia puntual.
3. Ortografia literal: (correcta escritura de B - V ; Uso de LL - y)
4. Ortografía acentual mediante cuadro de clasificación de palabras entre agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
Esta pensada para ser realizada en un tiempo aprox. de 20 minutos.

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Cuento y ortografía (escritura) Cuento y ortografía (escritura) Cuento y ortografía (escritura) Cuento y ortografía (escritura) Cuento y ortografía (escritura)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 9 - 13 años
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Ideal para conjugar la escritura de un género que les encanta escribir a los estudiantes: el cuento; con la ortografía. Algo que muchas veces les cuesta o no tienen interés pero con recursos didácticos como este la pasan bien.

Objetivo: crear una historia utilizando reglas ortográficas 
Contiene:
  • Temas de la clase
  • Estructura básica
  • Ejemplos (yo les pregunté a mis estudiantes por ejemplos)
  • ¿Qué es escribir? ¿Qué es diálogo? (esta parte igual la completé con los chicos)
  • Descripción y diálogos definición
  • Ejemplos dados por la docente
  • Uso de conectores
  • Conectores
  • ¿Cuáles conectores están más en un texto narrativo? (les pregunté a los estudiantes)
  • Ortografía
  • Ortografía acentual
  • Clasificación de palabras mediante ortografía acentual
  • Ejercicio (está ordenado porque ya lo apliqué con mis estudiantes, desordenar para aplicarlo con los suyos)
  • Ortografía puntual 
  • Punto
  • Coma
  • Dos puntos
  • Punto y coma
  • Puntos suspensivos
  • Ejercicio (resuelto, borrar ciertas cosas para usar)
  • Ortografía literal
  • B
  • V
  • H
  • C
  • S
  • Z
  • Actividad microcuento

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