Prueba Lenguaje 3ero julio-agosto. Prueba Lenguaje 3ero julio-agosto. Prueba Lenguaje 3ero julio-agosto.
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Recommended age 8 - 10 years
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Les comparto una Prueba de lenguaje para 3ero básico.
Los contenidos a evaluar son los siguientes:
  • Escritura del plural de palabras con z.
  • Uso de coma.
  • Uso de e,y,o,u.
  • Punto seguido y punto final.

El cuadernillo que se trabajó para preparar la prueba fue el Cuadernillo Manejo de la lengua Julio-agosto.

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Preparación para la escritura: Autobiografía
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Recommended age 7 - 10 years
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Esta guía fue hecha a partir de una idea encontrada en Pinterest
La idea es que con esta actividad preparen sus escrituras de una autobiografía. De esta manera se pueden conocer más ellos mismos y anotar cosas importantes sobre sus vidas. 

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Registro de lectura semanal
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Recommended age 7 - 18 years
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La siguiente ficha, permite a los estudiantes, familias y docentes poder  evaluar la lectura de manera semanal, puede ser un libro o bien una noticia, receta, crítica de cine, etc. 
El objetivo es que los estudiantes puedan familiarizarse con un alto repertorio de lectura y así ampliar su conocimiento de mundo. 
Ortografía: Uso de ABA
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Recommended age 9 - 10 years
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Esta guía presenta de manera práctica lo que ocurre cuando un verbo se quiere escribir en pretérito imperfecto y se necesita, por lo tanto usar la terminación ABA. (se escribe con b)
Es una herramienta para poder escribir con mayor precisión y mejor ortografía.
La idea es después pedirle a los alumnos que en su próxima escritura intenten usar verbos terminados en aba.

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Plantilla: noticia
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Recommended age 9 - 10 years
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Esta plantilla tiene varios usos:

1. Escritura
  • Los alumnos deberán hacer una lluvia de ideas en cada uno de los espacios para luego, empezar a escribir el borrador de una noticia.
2. Comprensión de lectura
  • La profesora leerá una noticia frente al curso. Cada alumno deberá completar la plantilla a partir de lo escuchado.
  • Cada alumno tendrá que traerá de la casa una noticia. En clases, deberán completar la plantilla y luego, compartirlo frente al curso.

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Plantilla: Idea principal y detalles
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Recommended age 9 - 10 years
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Esta plantilla tiene varios usos:

1. Escritura
  • Los alumnos deberán hacer una lluvia de ideas en cada uno de los espacios para luego, empezar a escribir el borrador de un texto informativo.
2. Comprensión de lectura
  • La profesora leerá un texto informativo frente al curso. Puede ser complementario con algún tema de ciencias sociales o ciencias naturales. Cada alumno deberá completar la plantilla a partir de lo escuchado.
*Para hacerlo más sencillo, se puede leer o escribir un texto descriptivo.

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Los diálogos Los diálogos
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Recommended age 8 - 10 years
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El objetivo de esta clase es escribir diálogos creativos entre personajes. 

Tiene 4 diapositivas que estructurarían una clase de la siguiente manera: 
  • Diapositiva 1: Portada ¿Qué son? ¿Para qué creen que sirve? (Recolectar conocimientos previos de los alumnos)
  • Diapositiva 2: Breve explicación de lo que son los diálogos. Aquí el profesor se apoya, pero el PPT no lo dice todo.
  • Diapositiva 3:  Ejemplo de diálogo en un párrafo y luego el mismo diálogo en un cómic.
  • Diapositiva 4: Actividad para los alumnos. Aparecen dos personajes. La idea es que los alumnos le pongan un nombre a cada personaje y luego, escriban en su cuaderno o una hoja entregada por el profesor, un diálogo.
*El PPT es un apoyo al profesor, jamás reemplaza lo que él tenga que decir o explicar. 

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Escritura creativa Escritura creativa Escritura creativa Escritura creativa
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Recommended age 8 - 11 years
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Todos los niveles tienen que trabajar un eje importante que es la escritura, pero no siempre sale fácil poder escribir. Empezar es siempre lo más difícil. Pensar en una idea para escribir puede ser un tema que bloquee a los alumnos. 
En este PPT les comparto varias diapositivas con distintos inicios de cuentos. 
El objetivo es hacer paso a la creatividad a partir de un texto que ya tiene un comienzo. 
Se puede trabajar en varias edades. Lo que se exija de la escritura de los alumnos, dependerá de su nivel.

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Las interjecciones: cómo ponerle emoción a un texto. Las interjecciones: cómo ponerle emoción a un texto.
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Las interjecciones se usan para darle mayor expresión a un texto. 
Son muy útiles a la hora de escribir en diálogos, principalmente en obras dramáticas y cómics.
Este recurso se utilizó para enseñarles qué son y luego, invitar a los alumnos a escribir una redacción donde tengan que utilizar las interjecciones.

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Formato de escritura: carta
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Como comenté en la actividad de la carta, acá les dejo un formato de escritura para incentivar a los alumnos a que ellos escriban una carta, respetando las partes que esta contiene. 
Este formato puede servir como borrador, edición y revisión. Al final, pueden publicarla de alguna manera entretenida, por ejemplo, aprovechando de utilizar las tics, o con papeles entretenidos y bien decorados.

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