Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 5 - 10 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 3,82 MB |
ProfeCoins 8
Guía en formato word editable, primer año, lenguaje "Reconocer la estructura de un cuento". Contiene cuento "El cumpleaños del dragón" con tres preguntas sobre la estructura del cuento y lo que sucede en él ( inicio-desarrollo y final) La guía contiene 2 páginas con imágenes a color.
ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 26 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 6 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 286 KB |
Cantidad comentarios | 2 |
Algo que me ha funcionado muchísimo cuando se trata de lectoescritura, es el armado de palabras (método silábico). Cuando usamos colores y pictogramas para separar las sílabas, le estamos facilitando al alumno el proceso lector; y cuando le mostramos a armar palabras cortas, de un vocabulario que les resulte familiar, aceleramos un poco más el proceso de aprendizaje para identificar palabras.
Cuento de Práctica
Procedimiento
- Dar una lectura pausada, haciendo énfasis en las sílabas que se van a enseñar. Dramatizar un poco la historia, para que el alumno se identifique con los personajes y comprenda el contexto.
- Luego de mostrarle las sílabas que aprenderá en esta ocasión, es posible pasar a la práctica con las fichas de trabajo recortable.
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ProfeCoins 6
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 365 KB |
LE02 OA 05: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia; identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes; recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la acción; estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias; emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
-Reconocer personajes del cuento
-Reconocer la problemática del cuento
-Identificar la finalidad del cuento
INDICADORES DE EVALUACIÓN
-Reconocer personajes del cuento
-Reconocer la problemática del cuento
-Identificar la finalidad del cuento
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ProfeCoins 6
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 8 - 14 años |
Info. del archivo | Link privado a www.canva.com |
Plantilla para crear mini cuentos e identificar elementos importantes del cuento.
- Personajes
- Ambiente
- Tiempo
- Conflicto
- Solución del conflicto
Este es un borrador para que los estudiantes puedan plasmar todas sus ideas.
- Personajes
- Ambiente
- Tiempo
- Conflicto
- Solución del conflicto
Este es un borrador para que los estudiantes puedan plasmar todas sus ideas.
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ProfeCoins 25
Cantidad descargas | 17 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 8 - 11 años |
Info. del archivo | pptx, 11 páginas, 2,13 MB |
Objetivo de la clase: Leer comprensivamente un cuento para identificar los elementos que lo componen.
El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, con el fin de conocer o reconocer los textos narrativos y algunos de sus elementos: personajes, estructura o secuencia narrativa y narrador. Para aplicar sus conocimientos, se adjunta el cuento "El traje nuevo del emperador" de Hans Christian Andersen, el cual cuenta con algunas preguntas de comprensión después de la lectura.
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ProfeCoins 12
Cantidad descargas | 100 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 6 - 7 años |
Info. del archivo | pptx, 15 páginas, 9,31 MB |
Cantidad comentarios | 3 |
Obj: Identificar elementos del cuento (Personajes, tiempo y espacio).
Tiempo apróx: 45 min
El ppt contiene adivinanza de cuentos para identificar personajes principal y secundario y actividad de lectura.
Letras utilizadas en la presentación: - Bouncy Black PERSONAL USE ONLY
Tiempo apróx: 45 min
El ppt contiene adivinanza de cuentos para identificar personajes principal y secundario y actividad de lectura.
Letras utilizadas en la presentación: - Bouncy Black PERSONAL USE ONLY
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 9 |
Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
Edad recomendada | 5 - 10 años |
Info. del archivo | pptx, 3 páginas, 427 KB |
Actividad para realizar basado en cuento "Monstruo de los colores"
1- Asociar emoción al monstruo
2- Identificar emoción según tarjetas con X situaciones
1- Asociar emoción al monstruo
2- Identificar emoción según tarjetas con X situaciones
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ProfeCoins 10
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 5 - 10 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 4,41 MB |
Guía en formato word editable, primer-segundo año básico, lenguaje "Identificar personajes de un cuento". Contiene preguntas de comprensión en donde los niños deben pintar, subrayar, encerrar, unir de acuerdo a leído y comprendido en el texto.
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 8 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 316 KB |
Esta actividad sirve para comprender en profundidad el cuento y saber identificar los elementos del texto narrativo.
Está compuesta de 5 imágenes: estrella (personaje principal), globo terráqueo (ambiente, lugar físico), corazón (sentimientos de los personajes), lupa (problema o conflicto en la historia), caja de herramientas (soluciones al problema)
Se puede trabajar de dos maneras distintas (si se les ocurre otra, ¡muy bien!)
Está compuesta de 5 imágenes: estrella (personaje principal), globo terráqueo (ambiente, lugar físico), corazón (sentimientos de los personajes), lupa (problema o conflicto en la historia), caja de herramientas (soluciones al problema)
Se puede trabajar de dos maneras distintas (si se les ocurre otra, ¡muy bien!)
- A cada alumno se le entrega las imágenes, las cuales deberá pegar en una cartulina. Luego, escucha el cuento que la profesora lee en voz alta o elige un cuento para leer en silencio. Al terminarlo, debe dibujar o escribir debajo de cada imagen lo que corresponda.
- Se separa al curso en grupos de 5 (cada integrante a cargo de una imagen). A cada grupo se le entrega un cuento distinto, el cual deberán leer entre todos en voz alta y luego comentar las respuestas según la imagen que le tocó a cada uno.
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ProfeCoins 20
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 9 - 10 años |
Info. del archivo | docx, 5 páginas, 1,52 MB |
Prueba asignatura de lenguaje y comunicación 4° básico
Objetivos a evaluar:
- Identificar principales características de cuentos y novelas.
- Extraer información relevante de cuentos y novelas.
- Reconocer principales características de los personajes presentes en diversas obras literarias.
Objetivos a evaluar:
- Identificar principales características de cuentos y novelas.
- Extraer información relevante de cuentos y novelas.
- Reconocer principales características de los personajes presentes en diversas obras literarias.
- Analizar infografías.
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