A continuación, les dejo una evaluación para la escritura. Esta evaluación es una muy guiada, ya que me di cuenta que el curso estaba muy descendido y le costaba muchísimo escribir narraciones comenzando de cero. 

Debido a esta realidad hice esta evaluación. La cual deben ir completando el cuento a partir de la observación de imágenes. De todas formas se trabaja la creatividad en ellos, la redacción, ortografía y se presenta la estructura del cuento: inicio, desarrollo y final. 

Es Ideal para cuando recién están escribiendo cuentos. 

6 Tickets para fomentar la escritura creativa!
Objetivo escribir creativamente narraciones.
Usa estos tickets al igual que los de Comprensión Lectora, búscalos en mi perfil!
¿Cómo puedo aplicarlos?
Puedes presentarlos en PPT y con la proyección iniciar la reflexión de manera oral.
Puedes imprimir una copia para cada uno de tus estudiantes.
Puedes usarlos como Ticket de salida y evaluar sus respuestas.
Puedes usarlos como recursos para tus estudiantes más avanzados, tenles un llavero! 

Objetivo de la clase: Escribir una anécdota que incluya una secuencia lógica de acontecimientos.

Esta clase puede ser realizada en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para escribir creativamente una anécdota a través del proceso de escritura: desde la planificación hasta la publicación. Antes de comenzar a escribir, los(as) estudiantes conocerán la definición de anécdota y dos ejemplos para inspirarse. A continuación comparto la plantilla para realizar la actividad.

Objetivo de la clase: Escribir un haiku para expresar el aprecio y valor sobre la naturaleza.

Esta clase puede ser realizada en la clase de Lenguaje y Comunicación/Lengua y Literatura, con el fin de conocer otro tipo de poema y escribir creativamente.
Para la actividad final, se sugiere seguir los pasos indicados en el siguiente documento hecho por la Profe Fran: pasos para crear un haiku.

Objetivo de la clase: Escribir, revisar y editar un poema dadaísta usando conectores apropiados.

Esta clase se basa en el movimiento artístico y literario llamado "Dadaísmo" para escribir creativamente un poema. A su vez, permite aplicar el uso correcto de los conectores. Lo anterior es posible eliminarlo de la revisión y edición del poema, considerando que el Dadaísmo busca romper esquemas y encontrar el sentido en el sinsentido.

Te invito a descargar esta expresión escrita sobre el otoño.
Este recurso es una expresión escrita, donde los estudiantes deben escribir creativamente un cuento que tengan los tres momentos: inicio, desarrollo y desenlace.
La escritura es en base a una imagen y se le le facilitan los conectores para que sea más sencillo para nuestros estudiantes.
Es muy importante poner énfasis en la importancia del uso adecuado de mayúsculas y puntos.

Ficha de trabajo con palabras que contienen las consonantes M y P principalmente.
Los estudiantes deben completar un crucigrama, descubrir los nombres de unos niños utilizando el sonido inicial de dibujos, leer una historia e identificar la imagen que le corresponde, ordenar las palabras para escribir una oración y escribir creativamente una oración a partir de una imagen.
Este recurso pone énfasis en la conciencia fonológica de dichas letras y en la escritura de palabras con estas letras.

Mira otros recursos del tema:

Actividades letra M
Letra M actividades y cuento
Actividades letra L
Letra L actividades y cuento
Actividades letra S
Letra S actividades y cuento
Actividades letra D
Letra D actividades y cuento
Actividades letra P
Letra P actividades y cuento
Letra P actividades y cuentos
Actividades letra M y P
Letra D actividades y cuento
Actividades letra T
Actividades letra N
Actividades letra H
Actividad letras L- M- S- P- D- N- C 

Te dejo PPT EDITABLE para fomentar la lectura, podrás escribir, agregar, quitar todo lo que necesites para llevarlo a cabo en tu escuela o en tu curso, nivel, etc.
Trae la propaganda lista para concursos y además fichas imprimibles para que estudiantes completen y puedan participar.
Además una organización, por ejemplo yo contemplé a mis séptimos básicos y un quinto para que se encarguen de todo.
Además te dejo en la última diapo enlace para editar en Canva.

Todos los derechos de imágenes y fuentes son de Canva para educación, está prohibida su comercialización sin mi autorización 
****Este recurso estuvo disponible GRATIS DURANTE MESES, DEJA DE SERLO DESDE HOY 7 DE JUNIO 2022

Dejo OA incluidos en el proyecto:
Primero Básico

Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.

Segundo Básico

Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, anécdotas, cartas, recados, etc. 

Tercero Básico

Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos

Cuarto Básico

Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo.

Quinto Básico

Escribir creativamente narraciones

Sexto Básico 

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura

Séptimo Básico 

Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas

Octavo Básico

Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos géneros

 *https://www.curriculumnacional.cl/portal/Documentos-Curriculares/Priorizacion-Curricular/Fundamentos-y-Orientaciones/177739:Priorizacion-Curricular-Lenguaje-y-comunicacion-y-Lengua-y-literatura-1-basico-a-4-medio

Desde 1996, y cada 23 de abril, la UNESCO instauró las celebraciones por el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor. Ese día se conmemora la muerte de tres grandes escritores de la literatura universal: Miguel de Cervantes y Saavedra, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. 

Fuente: https://www.patrimoniocultural.gob.cl

 Objetivo de la clase:  Escribir creativamente una noticia con una estructura clara.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para escribir una noticia a partir de sus sueños y metas personales. Primero podrán definir y conocer las características de una noticia, luego comenzarán el proceso de escritura siguiendo las etapas indicadas en las fichas.

- Fichas para trabajar:

- Las preguntas de la noticia: 

Objetivo:
Los alumnos deben ser capaces de escribir creativamente con letra legible, incluyendo algunos de los elementos de la Historieta:
- Cartucho
- Globo
- Onomatopeya
- Viñeta

*Se puede exigir el uso de signos de exclamación e interrogación en algunos de los globos.