valor del mes identidad nacional valor del mes identidad nacional valor del mes identidad nacional
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valor del mes identidad nacional

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lenguaje artistico
ámbito: desarrollo personal y social
Valor: Identidad Nacional
- Recuerdan lo trabajado en clases anteriores
- observan video, comentan palabras claves
- se realizan pregunta en relación a los documentos de identificación nacional.
- Trabajan en lámina de trabajo

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ilusión óptica
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ilusión óptica

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dibujo artistico
Realizar a través de un cuadrado centrado en la hoja y dibujando un símbolo igualmente centrado. Se inicia un plano seriado conservando la distancia de separación entre cinta y cinta.

Medidas:

Cinta negra: medio centímetro o 5milimetros

Espacio entre cinta y cinta 1centimetro hasta culminar el cuadrado de la forma exterior.

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PERSPECTIVA INCOMPLETA
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PERSPECTIVA INCOMPLETA

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dibujo artistico
OBSERVAR MUY BIEN LA PERSPECTIVA DE UN PUNTO DE FUGA Y CULMINAR LO FALTANTE.
ES MUY IMPORTANTE OBTENER LA OTRA IMAGEN POR MEDIO DE LA SIMETRIA U OTRA ESTA EN LA INMAGINACIÓN DEL ESTUDIANTE SOLUCIONANDO EL DIBUJO FALTANTE

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PLANO SERIADO
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PLANO SERIADO

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dibujo artistico
A TRAVÉS DE UN SOLIDO GENERAR 
UN PLANO SERIADO TRIANGULAR, 
COLOREA EN FORMA DE GRADACIÓN. 
A TRAVÉS DE LA ISOMETRIA COMO BASE FUNDAMENTAL SE GENERA EL COMPLEMENTO DE LA SOLUCION DE DISPONER LA SEGMENTACION DE LA FORMA PROPUESTA.

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positivo y negativo en rejilla de los nueve cuadrados
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positivo y negativo en rejilla de los nueve cuadrados

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dibujo artistico
GENERAR UN PÓSITIVO Y UN NEGATIVO CON LA MALLA DE LOS 9 CUADRADOS, EN PLANTA (VISTA SUPERIOR) Y CUATRO PERFILES (FRONTAL, POSTERIOR, LATERAL DERECHO Y LATERAL IZQUIERDO) A TRAVES DE UNA COMPOSICION GENERADA POR EL ESTUDIANTE.

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Canciones infantiles Canciones infantiles Canciones infantiles Canciones infantiles Canciones infantiles
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Canciones infantiles

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lenguaje artistico
Archivo interactivo con diversas canciones que se pueden utilizar desde 1 año hasta 6 años aproximadamente, este recurso fue creado principalmente para realizar una taller practico con los apoderados, donde ellos escogiendo una de las temáticas a tratar, escogiendo una bitácora de canciones para poder trabajar en el hogar. 

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3° Movimiento artístico: Fauvismo 3° Movimiento artístico: Fauvismo 3° Movimiento artístico: Fauvismo 3° Movimiento artístico: Fauvismo
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3° Movimiento artístico: Fauvismo

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artes visuales movimiento artistico henri matisse
Objetivo: Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del: • entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales • entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros) • entorno artístico: arte de la Antigüedad y movimientos artísticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau.


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Rostros en Macetas

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reciclaje lenguaje artistico maceta personalizada
 "Rostros en Macetas" , es una de las experiencias educativas que realicé en un proyecto " Mi Tierra" Educación  Inicial , dar a conocer las 3 R , REUTILIZAR, RECICLAR, REDUCIR. En este caso el material es plástico ( envase de detergente líquido), dando vida a una maceta que además de fomentar el  reciclaje,  hermoseas un espacio, desarrollando creatividad. La actividad  va acompañada de un video explicativo.

Foto del resultado de la actividad
Foto del resultado de la actividad

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Cubismo 1 de 2 Cubismo 1 de 2 Cubismo 1 de 2 Cubismo 1 de 2 Cubismo 1 de 2
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Cubismo 1 de 2

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cubismo movimiento artistico cubista
Objetivo: Conocer características de cubismo.

  1. Primero se explica el movimiento artístico.
  2. Se presentan pintores/obras del movimiento para que l@s estudiantes comenten lo que observan
  3. Finalmente, se propone un actividad introductoria al tema: Dibujar y colorear una manzana al estilo cubista. Ya que en la siguiente clase se realizará un autorretrato cubista.

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Cubismo 2 de 2 Cubismo 2 de 2 Cubismo 2 de 2 Cubismo 2 de 2 Cubismo 2 de 2
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Recommended age 6 - 8 years
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Cubismo 2 de 2

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cubismo movimiento artistico cubista autorretrato
Objetivo: Realizar autorretrato estilo cubista.
  1. Recuerdan características del movimiento artístico.
  2. Conocen pintores/obras del movimiento.
  3. Realizan autorretrato estilo cubista, instrucciones paso a paso.

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