Plantilla plastificable para reforzar el cálculo mental en clase o en el hogar. Instaura una rutina de trabajo de forma atractiva y motivante, donde el niño y/o niña podrá usar plumones y un simple papel absorvente para borrar. Con este recurso tanto niños y niñas podrán responder de forma escrita los 9 cálculos mentales a diario en la sala o en el hogar para reforzar el cálculo y la numeración.
Material plastificable:
- Tamaño Carta
- Fácil impresión
- Utiliza pocos recursos

Este cuadernillo esta enfocado en reforzar contenidos del primer semestre. Son actividades de cálculo y numeración, razonamiento matemático, uso de dinero, lectura y escritura de números, descomposición numérica, sumas y restas.

En el siguiente cuaderno podrán encontrar ejercicios para trabajar sumas, restas y "mayor, menor e igual", este material permite que los y las estudiantes refuercen el aprendizaje matemático de cálculo y numeración del tomo 1. 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL INSTRUMENTO.

·         Evaluar el conteo de números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás.

·         Conocer si el estudiante identifica el orden de los elementos de una serie, utilizando números ordinales del primero (1º) al décimo (10º).

·         Evaluar la lectura de números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.

·         Identificar si el estudiante compara y ordena números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa.

·         Conocer si el estudiante logra Componer y descomponer números del 0 al 20 de manera aditiva dc forma concreta, pictórica y simbólica

·         Evaluar la capacidad de determinar las unidades y decenas en números del 0 al 20, agrupando de a 10, de manera concreta, pictórica y simbólica.

·         Conocer la capacidad de contar mentalmente hacia delante o hacia atrás a partir de números dados.

·         Identificar si calculan mentalmente sumas, completando 10. Suman y restan mentalmente en contexto de juegos.

·         Completan dobles para sumar y restar.

·         Evaluar la capacidad de realizar sumas y restas en el contexto de la resolución de problemas, argumentando sus resultados y completar dobles para sumar y restar.

·           Conocer la capacidad de representar adiciones y sustracciones con material concreto, de manera pictórica y simbólica hasta 10.

·         Identificar si logran seleccionar una adición  o  sustracción  para resolver un problema dado.

El material tiene como objetivo poder potenciar el cálculo mental hasta el 20 y desarrollar estrategias de conteo con números hasta el 40. 
Las actividades buscan la participación activa de los estudiantes durante la clase, complementándose con trabajo en el texto sumo primero.

Prueba de cálculo para niños entre 12 y 14 años.
Objetivos:

Forma: con puntaje.

Punto de observación: Principalmente si el niño duda mucho al resolver un ejercicio, ya que al ser de alternativa puede contestar al azar sin saber realmente la respuesta. El evaluador debe centrar su atención más en el proceso que en el resultado.

Tiempo: sin tiempo determinado.

1 punto por respuesta correcta. 0 punto por respuesta incorrecta

Puntaje total: 15 puntos.

Esta prueba informal adecuada del test Benton y Luria, está dirigida a menores de 2° básico y se puede aplicar tanto para determinar la homogeneidad de un curso dado, y/o el nivel de un alumno con respecto a su curso; también para evaluar diferencias y/o dificultades en un niño especifico durante su proceso de aprendizaje del Calculo Matemático; y finalmente, como instrumentos tipo screening, para la detección de posibles trastornos del aprendizaje.

Introduce a tus estudiantes de enseñanza básica y media a esta lámina imprimible única: Se encuentra en formato de cuaderno collage con tablas de multiplicar del 1 al 24. Diseñado para apoyar a aquellos estudiantes con necesidades educativas especiales en matemáticas. este material ofrece una herramienta visual efectiva y práctica para mejorar el aprendizaje.

El objetivo de este recurso es que los escolares observen las colecciones y expliciten de manera verbal la cantidad de elementos en las colecciones. En algunas colecciones se puede trabajar la descomposición aditiva para formar números e incluso en la colección de los pulpos reversibles que identifican las colecciones felices y tristes . Se puede jugar al ser el más rápido señalando que el que indique la cantidad con sus manos o con fichas gana. 

Hola comunidad de Profe Social, hoy les comparto este ragalito de fichas de trabajo con temática Halloween 🕸, las cuales hice a petición de mis estudiantes de 2° básico 🤩
Son plantillas que encontré en Canva Educación, que edité y adapté para mi nivel.
Contiene:
-3 fichas de Matemática (cálculo mental, sumas y restas, ordenar números)
-2 fichas de Lenguaje (sustantivos y adjetivos)
-1 ficha para colorear
¡Espero que tú y tus estudiantes las disfruten!

*Créditos: Canva Educación.

Si gustas visitas mi instagram donde comparto mis experiencias de aula 🤩 @laprofealecomparte 😉