EL siguiente powerpoint tiene como objetivo la introduccion a las base de el idioma chino + algunas frases para guiarse en algunas dirctrices tales son saludos basicos , algunas frases y otras palabras .

📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

Reconocer diferentes técnicas narrativas contemporáneas.

⭐ Incluye:

➡️ Reglas de la clase.
➡️ Ruta de aprendizaje.
➡️ Actividad de inicio: acercamiento a las técnicas narrativas contemporáneas.
➡️ Contenido:
📑Técnica narrativa: Efecto Rashomon.
📑Técnica narrativa: Caja china.
📑Técnica narrativa: Indicios.
📑Principales temas de la literatura contemporánea.
📑Explicación de sobre el contexto de producción de las técnicas narrativas contemporáneas.
📑Características de las técnicas narrativas contemporáneas.
📑Técnicas narrativas influidas por el cine.
📑Técnica narrativas influidas por la psicología.
➡️Se incluyen 2 actividades de lectura de reconocimiento de  técnicas narrativas.
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de dos "Tickets de salida".

Comprensión lectora del cuento feminista ¿Dónde están las chicas? del libro el Futuro es Femenino.

La actividad va segmentada para fomentar el diálogo mediante preguntas explícitas, implícitas y reflexivas. 

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°3 - Mitología y relatos de creación.

Objetivo: Inferir y reconocer información explícita de diversos mitos sobre el origen de la creación.
 
Mitos a trabajar:
- Mito chino de la creación
- La creación  del mundo
- La Mujer Sol, la Mujer Luna
 - Viracocha y el mito de los orígenes 

Os traigo una comprensión lectora, que engloba, varias tareas recogidas en una rúbrica de desempeños.

Recoge vocabulario de dígrafos: GU,QU,RR,CH,LL.

Está en letra ligada. Si prefieres descargar en letra sin ligar puedes consultar:
TRES,CUATRO LETRAS,UNA SÍLABA.COMPRENSIÓN LECTORA OTOÑO.LETRA LIGADA

VOCABULARIO:
LL

 Lluvia, ardilla, bellota, tomillo, collejas, semillas, cebollas, avellanas, membrillo. rastrillo, mascarilla, llave, cabello, rodilla, ladrillos, gallina, gallo, pollo.
RR
Tierra, barro, carretilla, puerro, burro, carro, cigarra, zorro, parra, perro, gorro.
CH
Coche, charco, cuchara, chica, chocolate, churros, chaqueta, mapache, remolachas, champiñón, chupete, chuleta, hacha, mochila, chapas, lechugas, chorizo, lechuza.
GU
Águila, higuera, guepardo, guerrero, juguetes, hoguera, guitarra, hormiguero, manguera, guisantes.

Este recurso es válido para, entre otras muchas cosas, servir como apoyo para que los alumnos creen historias. Yo lo he realizado por el día del libro, a cada grupo se le otorgaba una temática y debían crear un mini-cuento.

Recurso listo para imprimir. Ideal para trabajar en prácticas del lenguaje oral. 
Una vez impreso se puede plastificar, dándole de esta manera una vida útil indeterminada. 
Este recurso contiene adivinanzas con imágenes.

Los acuerdos de convivencia se realizan pensando en el grupo en general, para llevar una mejor organización frente a la convivencia del grupo.
Son dos hojas, frente y dorso para imprimir y escribir en ellas las normas de convivencia que crean necesarias en el grupo.

Colorido Abecedario para incluir en el aula y ofrecer de apoyo visual en los primeros acercamientos a la lecto-escritura.

Está editado en tamaño A4, con cuatro letras por hoja.

Este es mi primer recurso que comparto con ustedes y por eso es gratuito. Espero que les guste!

 

A veces nuestros alumnos tienden a querer adivinar las palabras, luego de mostrarle los nombres de los colores en sus mismos tonos trabajamos con esta lectura o como una competencia a quien lo dice sin equivocarse