Guía "Capas de la Tierra" ( observar rocas) 4° año
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 297 KB
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Guía en formato word editable de ciencias, 4° año básico "Observación y clasificación de rocas". La guía consiste en una actividad en donde los niños deben recolectar 3 piedras distintas que les llame la atención, dibujarlas y anotar sus características, además incluye explicación de geósfera e información e ilustración de rocas y sus características (rocas ígneas, metamórficas, sedimentarias)  además de comprensión de la información.

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"El suelo". 6° básico. Ciencias Unidad 1. Material de lectura "El suelo". 6° básico. Ciencias Unidad 1. Material de lectura "El suelo". 6° básico. Ciencias Unidad 1. Material de lectura "El suelo". 6° básico. Ciencias Unidad 1. Material de lectura "El suelo". 6° básico. Ciencias Unidad 1. Material de lectura
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pdf, 12 páginas, 1,17 MB
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Material de lectura
"El suelo". 6° básico. 
Ciencias 
Unidad 1: Los seres vivos y el suelo en que habitan. 

OBJETIVOS: 

OA 17: Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación, comunicando sus resultados. 

OA 18: Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas.
Prueba - El suelo Prueba - El suelo
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo docx, 5 páginas, 323 KB
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Ciencias naturales
Prueba: "El suelo"

(OA17) Identificar las características de la formación del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación.
(OA18) Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas. 

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Cuadernillo: Todo sobre el suelo - Sexto Básico Cuadernillo: Todo sobre el suelo - Sexto Básico Cuadernillo: Todo sobre el suelo - Sexto Básico Cuadernillo: Todo sobre el suelo - Sexto Básico Cuadernillo: Todo sobre el suelo - Sexto Básico
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 13 años
Info. del archivo Link privado a www.canva.com
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Este es un cuadernillo completo sobre el suelo, para sexto básico. Todas las clases incluyen actividades para fomentar las diversas habilidades científicas. 

Trabaja los siguientes objetivos de clase: 
- Reconocer el proceso de formación del suelo a partir de la desintegración de rocas.
- Describir e identificar las características de los horizontes de un suelo.
- Identificar los tipos de suelo y reconocer sus principales características, junto con la localización.
- Comprender qué es la erosión del suelo.
- Identificar los principales agentes erosivos naturales y antropogénicos. 
- Concientizar formas de prevenir la erosión del suelo. 
- Sintetizar los aprendizajes aprendidos en la Unidad 1, lección 1 y 2 (propuestas de MINEDUC). 

Y los siguientes objetivos de aprendizaje de Sexto Básico:
OA 17: Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación, comunicando sus resultados.
OA 18: Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas. 

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Guía - tipos de suelos Guía - tipos de suelos
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 893 KB
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Ciencias naturales 6° básico
Guía de trabajo: Tipos de suelos
(OA17) Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación, comunicando sus resultado

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Guía de trabajo - Tipos de suelos en Chile
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 614 KB
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Ciencias naturales 6° básico
Guía de trabajo: Tipos de suelos en Chile
(OA17) Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación, comunicando sus resultado

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Imágenes del Sistema Solar Imágenes del Sistema Solar Imágenes del Sistema Solar Imágenes del Sistema Solar
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 15 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 17,1 MB
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Imágenes del Sistema Solar, documento para poder trabajar la clasificación de los planetas interiores o exteriores, tamaños de los planetas, características de color o forma de los componentes del Sistema Solar, ordenar los planetas, aprenderse el nombre de los planetas o componente del Sistema Solar. 
Se puede trabajar la clasificación de manera individual o grupal. 

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Billetes y monedas, etiquetas con precios Billetes y monedas, etiquetas con precios Billetes y monedas, etiquetas con precios
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 14 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 1,68 MB
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Este recuerso contiene billetes y monedas de Chile, también tiene etiquetas con diversos precios. Las etiquetas son de color amarillo las de menor precio, celeste de un precio medio y rojas las que tienen el precio más alto. Estas etiquetas las puedes poner en los objetos que tengas disponible y así jugar a comprar y vender con los pequeños. (Frutas, juguetes, ropa) puedes recrear la tiendita que quieras con un solo recurso!

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Avanza y Conóceme Avanza y Conóceme
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 20,8 MB
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"Avanza y Conóceme" un juego para socializar con tematica "Capibaras"

📌 Objetivo:

Avanzar por un tablero respondiendo preguntas y realizando desafíos que permitan a los jugadores conocerse mejor y sentirse cómodos en el aula.

🎒 Materiales:

  • Un tablero con casillas numeradas.
  • Un dado grande.
  • Fichas de colores (una por jugador).
  • Tarjetas con preguntas y desafíos.

🎭 Reglas del Juego:

  1. Todos los jugadores colocan sus fichas en la casilla de inicio.
  2. Por turnos, lanzan el dado y avanzan la cantidad de casillas indicadas.
  3. Cada casilla tiene una acción:
    • 🔵 Casillas azules: Responde una pregunta personal (Ej.: "¿Cuál es tu color favorito?" o "¿Qué superpoder te gustaría tener?").
    • 🟢 Casillas verdes: Desafío expresivo (Ej.: "Imita a un animal" o "Haz una pose de estatua").
    • 🔴 Casillas rojas : Desafíos (Ej.: "Encuentra a alguien que tenga la misma cantidad de hermanos que tú"). Si no lo logra, retrocede una casilla. 
  4. Gana el primer jugador en llegar a la meta, pero todos se llevan la experiencia de haberse conocido mejor.

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Los adjetivos calificativos Los adjetivos calificativos Los adjetivos calificativos Los adjetivos calificativos Los adjetivos calificativos
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 12 años
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 ¡Descubriendo los Adjetivos Calificativos con Nuestros Pequeños!

¡Hola a todos! Hoy quiero compartir con ustedes un recurso maravilloso que he creado para utilizar con nuestros pequeños en nuestras aulas de primer ciclo: ¡el aprendizaje de los adjetivos calificativos!

¿Qué son los adjetivos calificativos?
Los adjetivos calificativos son palabras que usamos para describir o modificar sustantivos, dándonos más detalles sobre características como el tamaño, el color, la forma, la cualidad, entre otros. Por ejemplo, palabras como "alto", "rojo", "suave" y "dulce" son adjetivos que nos ayudan a pintar un cuadro más vívido en nuestras mentes sobre los objetos, personas o lugares de los que estamos hablando.
Importancia de los adjetivos calificativos para niños
Aprender sobre adjetivos calificativos es fundamental para los niños del primer ciclo por varias razones:
  1. Mejora de habilidades lingüísticas: El conocimiento de los adjetivos ayuda a los niños a expresarse de manera más clara y precisa. Al describir el mundo que les rodea, no solo aumentan su vocabulario, sino que también mejoran sus habilidades de comunicación.
  2. Estimulación de la creatividad: Usar adjetivos permite a los niños ser más creativos con su lenguaje. Pueden inventar historias más ricas y descripciones más coloridas que si solo usaran sustantivos y verbos.
  3. Comprensión lectora y escritura: Los adjetivos son cruciales para entender textos y para escribir descripciones detalladas. Al reconocer y usar adjetivos, los niños pueden seguir mejor las historias y escribir textos más expresivos.
  4. Habilidades de pensamiento crítico: Elegir el adjetivo correcto requiere reflexión y decisión, lo que ayuda a desarrollar el pensamiento crítico de los niños desde una edad temprana.
Descárgalo y disfruta cómo los niños aprenden de manera lúdica.



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