Como dije en la publicación ¡Aprendo a clasificar! clasificar es una habilidad que tenemos que usar constantemente en nuestras asignaturas. 

Por esto, recomiendo mucho hacer esta guía a modo de cierre de la clase de los medios de transporte, a mi me gusta usarla como ticket de salida o para evaluar en conjunto si es que puede haber algún tipo de error de concepto.

OA 2: Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año el año pasado, el año próximo.
OA14 Identifican normas de buena convivencia en trabajos en grupos.  
OA 15: Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad, instituciones como la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros de Chile, y las personas que trabajan en ellas.

Hola colega docente,
hoy te comparto una compilación de actividades para evaluar medios de trasporte con estudiantes de básica primaria.
Puede ser utilizada como herramienta evaluativa después de la explicación de la clase.

Evaluación en formato word editable, historia y geografía, segundo año básico "Mi comunidad". Contiene preguntas de selección, unión y completación. Los contenidos que incluyen son:
- Reconocer servicios de la comunidad como salud, comercio, comunicación y trasporte.
-Identificar normas de convivencia
- Reconocer tipo de patrimonio de acuerdo a imágenes dadas.
-Identificar acciones de responsabilidad y respeto

Estas tarjetas con ilustraciones sobre los transportes sirven como un buen recurso didáctico para el aula para que puedan conocer más sobre estos. Pueden imprimirlas y jugar también al juego de la memoria. 

  Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.  

Actividad la cual consiste en que los y las estudiantes deben seleccionar el medio de transporte que corresponde al medio aéreo, terrestre y marítimo. Al seleccionar el medio equivocado la imagen tambalea y se escucha el sonido de arrastre lo que indica que no es el correcto, y al seleccionar el medio de transporte adecuado se desplaza hacia arriba y se escucha el sonido de campanas que indica que esta correcto.

12 tarjetas con ilustraciones (flashcards), que sirven como un buen recurso didáctico para el aula. Pueden imprimirlas y jugar al juego de la memoria.

  Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.  

Ficha de actividades para alumnos de primer grado de básica / primaria, para el área de Ciencias Sociales, en la que deberán unir cada transporte con el medio correspondiente por el que viaje (tierra, aire, agua)

Diapositivas donde aparecen los transportes marítimos, ideal para trabajar con niños de pre básica en las unidades del mes del mar o bien al tratar los medios de transporte. Espero sea de gran utilidad este material.

PPT CON LOS MEDIOS DE TRANSPORTES MARÍTIMOS, TERRESTRES Y AÉREOS, IDEAL PARA ABORDAR ESTA UNIDAD Y COMPLEMENTARLA CON LA  CONFECCIÓN DE UN TRABAJO MANUAL COMO UN COHETE USANDO UN TUBO DE PAPEL HIGIÉNICO. SE PUEDE AGREGAR UN VIDEO EXPLICATIVO, UN JUEGO O UNA CANCIÓN CON ESTA TEMÁTICA. ESPERO SEA ÚTIL. GRACIAS.