Downloads count | 1 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 8 - 12 years |
File information | pdf, 1 pages, 104 KB |
Downloads count | 5 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 14 - 18 years |
File information | pptx, 18 pages, 1.1 MB |
En la parte inicial se puede introducir un video que muestre distintas escenas de amor (pueden ser video o fotografías), con el fin de introducir al tema y evidenciar que el amor es fuente de inspiración para artistas.
Al final se presenta una actividad en la que se debe identificar el tipo de amor revisado. Considerar que esta última parte puede dar pie a un rica conversación con estudiantes, sobre todo en la temática del amor y la violencia en el poleleo.
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Downloads count | 20 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 13 years |
File information | pptx, 27 pages, 4.49 MB |
Este material puede ser utilizado para la primera clase de la Unidad llamada "El terror y lo extraño"de séptimo básico. Comienza con una actividad de motivación a través de la lectura de creepypastas, luego la conceptualización (palabras claves de la Unidad), origen del subgénero de terror, autores y obras destacadas del subgénero y finaliza con una actividad llamada "Encuesta de terror" para realizar en parejas.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 7 - 8 years |
File information | pdf, 26 pages, 2.56 MB |
Nosotros vimos Italia- México-Jápon- India.
Hicimos actividades entretenidas y la ideas de fin de año es una presenntación de las culturas.
Si les interesa... les puedo ir mostrado como lo he hecho!
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Downloads count | 1 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 11 - 18 years |
File information | Private link to www.canva.com |
Comments count | 3 |
Incluye una actividad con diferentes ejemplos audiovisuales para identificar la estrategia de persuasión utilizada en el Medio de Comunicación.
Incluye link privado a Canva para evitar problemas con los ejemplos audiovisuales.
Planificado para 1 clase. Esta presentación fue utilizada con la guía de estrategias de persuasión que pueden encontrar en mis recursos, la cual es de utilidad para los/as estudiantes.
Nota: La vista previa muestra dos diapositivas en blanco, esto con el fin de no mostrar todo el material audiovisual sin descargar.
El material no cumple con lo especificado en la descripción. Menciona que tiene 21 páginas y hay varias diapositivas en blanco.
Downloads count | 12 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 11 - 18 years |
File information | pptx, 8 pages, 8.62 MB |
Seguimos trabajando en la Segunda unidad de Lengua y Literatura, denominada Ciudadanía y trabajo (medios de comunicación). Si quieres trabajar en clases la descripción de un Comentario literario y el explicarles a tus estudiantes el como realizar y crear uno, este es el recurso perfecto!
El objetivo de la clase será: Comprender las características de un comentario literario para la producción de un texto breve, el cual, entregue su punto de vista e interpretación.
La idea es que nuestros estudiantes realicen un comentario literario con el fin de echar a volar su creatividad, impulsando herramientas de escritura, como también aprendizaje previo a la actividad.
Muchas gracias!
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Downloads count | 4 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 10 - 12 years |
File information | pdf, 4 pages, 339 KB |
Comments count | 1 |
Así como en otras de mis publicaciones, este trabajo se incluyó dentro de la unidad de género dramático con el fin de que que los estudiantes se familiaricen con algún personaje que luego representarán, lo cual les permite conocerlo más en profundidad y poder representarlo de mejor manera. Además, sirve para trabajar la escritura creativa.
Fue aplicada en un 6to básico pero me parece que también puede servir en 5to.
¡Espero que les salga increíble la actividad!
Downloads count | 6 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 11 - 13 years |
File information | DOC, 3 pages, 69 KB |
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Downloads count | 6 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | DOC, 2 pages, 20 KB |
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 22) Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando correctamente elementos textuales.
| Indicador de Evaluación | Escriben un texto con un formato que se adecue a sus necesidades. Escriben con letra ligada o imprenta, sin mezclar estilos. Escriben con letra clara que otros lectores entienden fácilmente. Escriben textos añadiendo punto seguido y punto aparte donde corresponde.
Saludos cordiales
Yessica Toledo
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 15 - 18 years |
File information | pptx, 42 pages, 10.5 MB |
Comments count | 1 |
Aborda todos los objetivos propuestos por el plan de estudio, entregados de forma clara y llamativa.
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