Articles: A/AN Articles: A/AN Articles: A/AN Articles: A/AN Articles: A/AN
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Resource type Activity
Recommended age 8 - 15 years
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MATERIA: Ingles
TEMA: A/AN
Este recurso busca ser un apoyo para aprender y practicar el uso de a y an, incluye una breve explicacion acerca de como se usa cada uno y ejemplos, ademas de algunos ejercicios para practicar.

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A / An
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Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 12 years
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Esta pequeña guía de trabajo busca que el estudiante reconozca que si la palabra comienza con vocal, se debe poner AN antes y si comienza con una consonante, el estudiante debe utilizar A. Luego tiene ejercicios simples para ejercitar. 

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Definite and indefinite articles in use Definite and indefinite articles in use Definite and indefinite articles in use Definite and indefinite articles in use Definite and indefinite articles in use
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Resource type Lesson
Recommended age 13 - 18 years
File information pptx, 11 pages, 5.93 MB
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Explicamos cuáles son los artículos definidos e indefinidos en inglés y cómo se usan. Además, notamos su uso en ejemplos relacionados con el turismo. Al final, una actividad muy simple para comprobar...

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Indefinite Articles Indefinite Articles Indefinite Articles Indefinite Articles Indefinite Articles
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 12 years
File information pptx, 11 pages, 18.9 MB
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La siguiente presentación, les funcionará para trabajar dicho tema. La cual posee definición, usos y ejemplos. Además contiene una serie de ejercicios para aplicarlos en clases con los estudiantes, además de eso se puede utilizar como guía de evaluación.
Indefinite Article Indefinite Article Indefinite Article Indefinite Article Indefinite Article
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Resource type Lesson
Recommended age 9 - 15 years
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Hello teachers! 👩‍🏫
Esta vez les dejo un recurso sobre el articulo indefinido. Contiene la gramática explicada y al final contiene un ejercicio, junto con sus respuestas. 
Este tema es para chicos mas grandes. 
Si descargas el material, no te olvides de indicar que te gusta junto con tu comentario 😀 

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ENGLISH TEST ENGLISH TEST
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Resource type Assessment
Recommended age 10 - 12 years
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A continuación comparto con ustedes una prueba realizada con mis estudiantes de quinto básico relacionada a los útiles escolares, el uso de THERE IS / THERE ARE, el articulo indefinido A / AN y el uso de "I HAVE".
Esta prueba incluso puede ser utilizada para estudiantes de cuarto básico como de sexto.
Espero les sea de utilidad.

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Progreso indefinido: Principales corrientes de pensamiento del siglo XIX
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Recommended age 14 - 18 years
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Recurso esquema sobre las corrientes de pensamiento del siglo XIX. Puede ser usado como material complementario a clases de 1ro medio o 2do medio en historia. En el esquema encontrarás

- Positivismo
-Marxismo
-Darwinismo
-Anarquismo

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Clase 1 U2 El progreso indefinido en el mundo y Chile Clase 1 U2 El progreso indefinido en el mundo y Chile Clase 1 U2 El progreso indefinido en el mundo y Chile Clase 1 U2 El progreso indefinido en el mundo y Chile Clase 1 U2 El progreso indefinido en el mundo y Chile
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Recommended age 14 - 18 years
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Unidad 2: Progreso, Industrialización y crisis en el siglo XIX
Tema 1: El progreso indefinido 
¿Qué es el progreso indefinido?
Actividad de inicio puente de conocimiento 
video
las expresiones del progreso 
Las expresiones del progreso en América y Chile
actividad final tema 1 argumento y contraargumento 

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Unidad II 1ro medio: Industrialización, cuestión social, progreso indefinido e imperialismo
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Recommended age 15 - 18 years
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Clases en torno a la unidad II de historia. Las distintas cápsulas poseen las siguientes clases: 

Clase 1: Los origenes de la revolución industrial y sus distintas fases
Clase 2: La idea de progreso indefinido y el positivismo
Clase 3: El surgimiento del materialismo histórico y la plusvalía de Karl Marx
Clase 4: El darwinismo y su impacto a nivel social y geográfico como antecedente del imperialismo
Clase 5: Teoría anarquista y sus antecedentes
Clase 6: El impacto de la revolución industrial y el surgimiento de la cuestión social.
Clase 7: Imperialismo como antecedente de las guerras mundiales
Clase 8: Primera Guerra mundial

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El mundo industrializado: ¿un mundo mejor? El mundo industrializado: ¿un mundo mejor? El mundo industrializado: ¿un mundo mejor? El mundo industrializado: ¿un mundo mejor? El mundo industrializado: ¿un mundo mejor?
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Recommended age 12 - 14 years
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  • Objetivo de la clase: Reconocer que el siglo XIX está marcado por la idea de progreso indefinido y analizar ese concepto reconociendo sus distintas manifestaciones.
  • Temas que aborda: La clase se centra en la idea de progreso indefinido que predominaba en el siglo XIX, impulsada por la expansión de la industrialización y los avances científicos. Se analiza la fascinación por la ciencia y la tecnología, así como la fe en el progreso como motor de un futuro mejor.
  • Tema de la actividad: Se les presenta una pintura que representa la expansión de Estados Unidos hacia el oeste en el siglo XIX. Los alumnos deben analizar la visión sobre el progreso que representa la imagen y compararla con la idea de progreso actual.

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