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Construcción e Interpretación de Gráficos de Barra – Matemática 4° Básico – OA27 – 2° Semestre
ProfeCoins 5
Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 12 years
File information docx, 1 pages, 4.95 MB
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Guía didáctica para que estudiantes de 4° básico construyan, lean e interpreten gráficos de barra simples con escala. Incluye una actividad grupal para seleccionar un tema de encuesta, recolectar y ordenar datos, crear el gráfico y elaborar conclusiones basadas en la visualización. Recurso práctico y estructurado que fomenta habilidades analíticas y de comunicación, alineado con el OA27 del currículum de matemáticas. Ideal para trabajo colaborativo y evaluación formativa en el segundo semestre.

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Hábitos de higiene personal Hábitos de higiene personal Hábitos de higiene personal Hábitos de higiene personal Hábitos de higiene personal
ProfeCoins 6
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 13 years
File information pptx, 11 pages, 3.03 MB
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Objetivo : Los estudiantes serán capaces de desarrollar hábitos de higiene personales que promuevan su bienestar físico y emocional, así como el cuidado del entorno, mediante la práctica regular de acciones de limpieza y cuidado personal.
Indicadores de Logro: los estudiantes deberán ser capaces de:
  1. Identificar la importancia de la higiene personal para prevenir enfermedades y promover la salud.
  2. Describir y practicar adecuadamente los pasos para el lavado de manos, el cepillado de dientes y el baño diario.
  3. Reconocer la relevancia de cambiar regularmente la ropa y mantenerla limpia.
  4. Demostrar habilidades para cubrir la boca y la nariz al estornudar o toser, y para desechar adecuadamente los pañuelos desechables.
  5. Participar activamente en la limpieza y orden del entorno escolar y doméstico, contribuyendo así a un ambiente saludable para todos.
Estrategias de Enseñanza:
  • Realizar actividades prácticas, como demostraciones de lavado de manos y cepillado de dientes, para que los estudiantes aprendan de manera experiencial.
  • Utilizar recursos visuales, como imágenes y videos, para reforzar los conceptos y técnicas de higiene.
  • Fomentar la participación activa de los estudiantes en la creación de carteles o murales que promuevan la higiene en el aula y la escuela.
  • Integrar la temática de la higiene personal y ambiental en diversas áreas curriculares, como ciencias naturales, educación física y educación para la salud.
Evaluación: La evaluación del logro de este objetivo puede realizarse mediante observación directa de las prácticas de higiene de los estudiantes, participación en actividades prácticas, respuestas a preguntas sobre la importancia de la higiene, y la aplicación de los conocimientos adquiridos en situaciones cotidianas.
Este objetivo de aprendizaje busca desarrollar en los estudiantes la conciencia y las habilidades necesarias para cuidar de su salud y mantener un entorno limpio y seguro, contribuyendo así a su bienestar integral.

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Cuidemos el planeta tierra Cuidemos el planeta tierra Cuidemos el planeta tierra Cuidemos el planeta tierra
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 15 years
File information pptx, 10 pages, 3.82 MB
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Los estudiantes serán capaces de comprender la importancia del cuidado del medio ambiente y desarrollar habilidades y actitudes que les permitan contribuir activamente a su preservación y mejora.

Indicadores de Logro: Al finalizar este período, los estudiantes deberán ser capaces de:
  1. Explicar la importancia del medio ambiente para el bienestar de los seres vivos y el equilibrio de los ecosistemas.
  2. Identificar y describir los principales problemas ambientales a nivel local y global, como la contaminación del aire, del agua y del suelo, la deforestación, el cambio climático, entre otros.
  3. Reconocer la relación entre sus acciones cotidianas y sus impactos en el medio ambiente, y adoptar hábitos de consumo responsable y sostenible.
  4. Participar en actividades prácticas de cuidado del medio ambiente, como la recolección de basura, la plantación de árboles, la conservación de la biodiversidad local, entre otras.
  5. Colaborar con sus compañeros y la comunidad escolar en proyectos y campañas ambientales que promuevan el cuidado del medio ambiente y la conciencia ecológica.
Estrategias de Enseñanza:
  • Realizar actividades prácticas, como salidas de campo, para que los estudiantes puedan observar directamente los problemas ambientales y participar en acciones de cuidado del medio ambiente.
  • Fomentar la investigación y el debate en clase sobre temas ambientales actuales y sus posibles soluciones.
  • Integrar la temática ambiental en diversas áreas curriculares, como ciencias naturales, educación cívica, educación artística, entre otras.
  • Invitar a expertos y especialistas en medio ambiente para compartir sus conocimientos y experiencias con los estudiantes.
Evaluación: La evaluación del logro de este objetivo puede realizarse mediante la observación de la participación y el compromiso de los estudiantes en actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente, la presentación de trabajos individuales o grupales sobre temas ambientales, y la aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas ambientales reales.
Este objetivo de aprendizaje busca desarrollar en los estudiantes la conciencia y las habilidades necesarias para ser ciudadanos responsables y comprometidos con el cuidado y la preservación del medio ambiente, contribuyendo así a la construcción de un futuro sostenible y equitativo para todos.

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Lectura Progresiva Lección Perro, Metodo Matte, Practica la lectura
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Recommended age 6 - 7 years
File information pdf, 1 pages, 72.5 KB
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Hola! lectura Progresiva para realizar a medida que avanzamos en el método matte. El objetivo es evaluar su lectura y reconocimiento de los sonidos trabajados. En cada hoja viene un monitoreo de 9 palabras y/o sílabas copiado por dos o tres para imprimir y recortar para todo el curso. Espero les sirva.

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Evaluación Matemática 6° Básico – Ángulos y Triángulos – OA16 y OA17 Evaluación Matemática 6° Básico – Ángulos y Triángulos – OA16 y OA17
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Resource type Assessment
Recommended age 9 - 12 years
File information docx, 3 pages, 6.42 MB
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Evaluación completa de Matemática para 6° básico, alineada a los OA16 y OA17 del currículum nacional, enfocada en el reconocimiento y clasificación de ángulos que se forman entre rectas secantes y paralelas, así como la demostración de la suma de los ángulos interiores de un triángulo. El recurso incluye:
  • Una tabla de análisis de ángulos según tipo y relación entre rectas (10 pts).
  • 10 preguntas de selección múltiple sobre clasificación y cálculo de ángulos en diferentes figuras y situaciones (20 pts).
  • Sección de escritura directa de medidas angulares (6 pts).
  • Tabla de aplicación conceptual (7 pts).
  • Un desafío matemático adicional con 3 puntos extra para fomentar la motivación y el pensamiento crítico.
Ideal para aplicar en una clase evaluativa, con claridad en instrucciones, diseño limpio y enfocado en el desarrollo de habilidades geométricas esenciales.

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Test Matemática 4° Básico – Adición y Sustracción hasta 1.000 – OA6
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Resource type Assessment
Recommended age 6 - 12 years
File information docx, 1 pages, 4.97 MB
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Este test de Matemática está diseñado para estudiantes de 4° básico y se encuentra alineado al OA6 del currículo nacional, enfocado en la comprensión y aplicación de la adición y sustracción de números hasta 1.000. El recurso incluye:
  • I. Ejercicios de adición (8 pts): Cuatro operaciones de suma directa para practicar cálculo.
  • II. Ejercicios de sustracción (8 pts): Cuatro operaciones de resta directa para aplicar comprensión del valor posicional.
  • III. Problemas matemáticos con alternativas (8 pts): Cuatro problemas contextualizados que invitan a los estudiantes a aplicar estrategias de suma y resta en situaciones reales y lúdicas (jirafas, libros, Gokú, árboles en un bosque).
Ideal para clases evaluativas o diagnósticas. Permite a docentes medir con claridad la comprensión de operaciones básicas en sus estudiantes y detectar posibles dificultades. Incluye una distribución clara, espacio para responder y selección múltiple que facilita la revisión.

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Pauta de observación prácticas pedagógicas Pauta de observación prácticas pedagógicas
ProfeCoins 5
Resource type Teacher training
Recommended age 4 - 18 years
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He creado una Pauta de Observación basada en 3 criterios del Marco para la Buena Enseñanza (MBE), adaptada especialmente para observar y fortalecer las prácticas pedagógicas inclusivas.
Esta pauta permite evaluar de manera clara, respetuosa y objetiva aspectos clave como:
Planificación con enfoque DUA
Ambientes afectivos e inclusivos
Uso de TIC, apoyos visuales y estrategias diversificadas
Evaluación formativa adaptada.

 La comparto con mucho cariño como herramienta de apoyo para quienes trabajamos por una educación más justa y accesible. 

¡Toda contribución ayuda a seguir creando recursos como este! 

Gracias por valorar el trabajo colaborativo entre profes

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Guía Matemática 6° Suma y Resta de Fracciones y Decimales en Problemas Reales
ProfeCoins 5
Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 12 years
File information docx, 2 pages, 28.1 KB
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¿Buscas una guía práctica, clara y alineada con el currículum para que tus estudiantes de 6° básico dominen la suma y resta de fracciones y decimales en problemas cotidianos?
Este recurso se centra en el OA 8 y propone problemas rutinarios y no rutinarios donde los estudiantes deben:
✔ Identificar las operaciones correctas para resolver la situación.
✔ Realizar sumas y restas con fracciones propias, impropias, números mixtos y decimales hasta la milésima.
✔ Interpretar resultados en contextos reales, asegurando que las respuestas sean coherentes con los datos.
Incluye:
  • 11 problemas cuidadosamente diseñados con estructura clara: datos, operación y respuesta.
  • Problemas variados que combinan fracciones y decimales para fortalecer habilidades de conversión y cálculo.
  • Enfoque en la comprensión y aplicación, no solo en la mecánica matemática.
  • Formato listo para imprimir o usar en clases digitales.
Ideal para:
 🎯 Trabajos en clase o tareas
 🎯 Reforzamiento de conceptos clave en primer semestre
 🎯 Evaluación formativa para monitorear el progreso de tus estudiantes
Diseñado por docente activa, que apuesta por la enseñanza significativa y contextualizada.

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Written test Past simple
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Resource type Assessment
Recommended age 12 - 14 years
File information docx, 2 pages, 110 KB
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Hola les comparto una prueba simple en donde practicamos el uso del tiempo pasado en la forma afirmativa, interrogativa y las respuestas cortas. Este recurso lo cree para trabajarlo con estudiantes de séptimo y octavo básico. Espero les sirva.

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Tarjetas con Ilustraciones: Verbos
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 8 years
File information pdf, 2 pages, 1.95 MB
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Estas tarjetas con ilustraciones sirven como un buen recurso didáctico para el aula. Pueden imprimirlas y jugar al juego de la memoria.

  Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.  

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