📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

Partes de la planta en español y mapudungun
OA 2 
OA 4
Ciencias Naturales tercero básico.
¿qué necesita una planta para vivir? preguntas para desarrollar respuestas en torno a las necesidades de las plantas y su relación con el entorno.
Escribir las partes de la planta partes principales tallo, raíz, flor, hoja

si estás interesado en mas material en contexto mapuche escribeme a mi correo [email protected]

Guía evaluada de matemáticas "Media aritmética". 
Objetivo: Calcular la media aritmética o promedio de datos agrupados, aplicados a situaciones de la vida cotidiana.

Guía de repaso editable, que contiene actividades sobre las capas de la Tierra, como por ejemplo, un crucigrama, análisis de gráfico y análisis de información. Ideal para trabajarla en clases de ciencias naturales. 

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°4- Naturaleza

Objetivo:
(OA 19) Conocer los modos verbales, analizar sus usos y seleccionar el más apropiado para lograr un efecto en el lector, especialmente al escribir textos con finalidad persuasiva.

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°4 - Naturaleza

Objetivos a evaluar:
- Analizar las características y propósito de un afiche.

- Reconocer la figura literaria presente en algunos eslóganes.

- Interpretar los recursos semióticos del afiche.

- Fundamentar su opinión y análisis a partir de una problemática de estereotipo.

- Ppt - Lenguaje figurado en la publicidad - 8° básico (Lengua y literatura)
- Ppt - El afiche publicitario - 8° básico (Lengua y literatura)
- Guía de trabajo - Publicidad y propaganda - 8° (Lengua y literatura)
- Guía de trabajo - Figuras retóricas en la publicidad - 8° (Lengua y literatura)
- Guía evaluada 8° - Lenguaje figurado en la publicidad (Lengua y literatura)

Guía de trabajo sobre instituciones, ideal para niños de primero básico, basado en el objetivo de aprendizaje N°15Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad, instituciones como la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros de Chile, y las personas que trabajan en ellas. 
También sirve de evaluación

Estimados/as colegas:
El material que encontrarán a continuación está basado en los objetivos establecidos en los planes de Religión de Chile. Reconozco lo desafiante que resulta en la actualidad trabajar esta asignatura, tarea que he desempeñado con dedicación por más de 28 años.
Mi intención es proporcionar recursos con un enfoque más valórico, que promuevan reflexiones significativas y aporten al desarrollo integral de nuestros  estudiantes. Espero sinceramente que este material les sea de utilidad 

Hola, Les comparto una guía evaluada sobre el mercantilismo.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las podrán encontrar en la planificación de esta clase, aquí.

Para esta evaluación, los estudiantes necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en este link. 

Les comparto una guía evaluada que los estudiantes deberán realizar en grupo sobre las diferentes visiones que hubo hacia las sociedades indígenas en América a partir del análisis de fuentes.

Para esto, necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las podrán encontrar en la planificación completa de la clase, aquí. 

Les comparto una guía evaluada sobre la expansión del comercio europeo como una de las consecuencias de la Conquista. Los estudiantes deberán realizarla de manera individual y a partir del análisis de diversas fuentes.

Para esto necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en este link.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de esta clase, aquí.