Abordaje dirigido hacia los docentes, el objetivos es conocer que significa el diagnósticos, que características tiene y algunas sugerencias para aplicar en aula. Esto se presento en un establecimiento como un taller prácticos.

Espero que les guste

Prueba del libro Crónicas de una muerte anunciada. 
Autor: García Márquez. 
Cuenta con preguntas de selección múltiple, orden de acciones y desarrollo. 

Prueba lista para agregar logo del colegio. sin firmas ni timbres. 

Profesora: P.J.E

Evaluación en formato word editable de lenguaje 6° año básico "Autobiografía". Contiene texto de Gabriel García Márquez "Vivir para contarla" con preguntas de comprensión de lo leído, además contiene preguntas:
-Extraer el acontecimiento más importante de cada párrafo.
-Identificar palabras que aparecen en el texto con el campo semántico "colegio" y "poesía".
-Realizar preguntas que sea respondidas por enunciados, aplicando tilde en los pronombres interrogativos.
-Completar cuadro con los participios irregulares de los verbos indicados. A continuación deben crear una oración para cada uno.
-Escribir una carta a García Márquez dando su parecer de lo leído en su autobiografía.

Clase de Literatura

Tema: Generación del 27

Podrán encontrar el contexto de la aparición de la famosa Generación del 27, sus características, los representantes más importantes. También encontrarán un pequeño apartado sobre Federico García Lorca.

Bitácora de lectura muy completa con diversas actividades para monitorear y evaluar periódicamente la lectura del libro "Cien años de soledad". Contempla actividades como vocabulario contextual, preguntas de identificación literal, actividades de análisis e interpretación de frases e imágenes de la historia, construcción de meme y constelación literaria. Todo distribuido en 4 entregas, incluye pauta de evaluación para cada entrega. 

Pauta de corrección
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°5: "Comedia"

Objetivo: Leer, comprender fragmento de la obra “La casa de Bernarda Alba” del autor español Federico García Lorca. 
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Lectura compartida lista para ser impresa o ploteada en un tamaño grande para que todos los alumnos puedan verla.
En este tipo de lectura se requiere de la participación activa del niño. Consiste básicamente en leer “con” el niño y no “para” el niño.
La lectura compartida interactiva produce muchos beneficios en el niño (en el ámbito lingüístico, emocional y cognitivo).

Hola colegas
Les adjunto material para contextualizar "La casa de Bernarda Alba" de Federico García Lorca. 
Se introducen en el ppt, temáticas dentro la obra, personajes, vida y obra del autor, para poder realizar un análisis literario.

Este material busca contextualizar a los estudiantes en la obra "Elegí vivir" de Daniela García. Además contiene una breve actividad de vocabulario para facilitar a los estudiantes la lectura y comprensión.