¿Qué contiene?

45 páginas con actividades individuales y grupales para desarrollar y reforzar inteligencia emocional, expresión de emociones, vínculos afectivos y relaciones interpersonales.
Puede ser utilizado con pequeños y adolescentes, y por que no, como ayuda para los adultos que necesitemos de herramientas para canalizar nuestras emociones.

¿Qué trabajamos?

Autoconocimiento. 

Autorregulación. 

Vínculos afectivos.

Desarrollo y ejecución del Mindfulness.

Empatía.

Confianza.

Autoestima.

Autocontrol.

10 formas de  cerrar tu clase dependiendo del logro de tus objetivo con el grupo!
PPT interactivo y editable. Contiene 10 cierres, cada uno dependiendo del puntaje asignado por ti o por tus estudiantes tendrá una actividad para cierre, los mejores puntajes tienen regalitos para tus estudiantes!
Este PPT es apto para profes que aman reír en clases y crear un ambiente vinculado a los intereses de tus estudiantes para estimular la motivación y crear vínculos afectivos positivos.
*Considera la edad para este PPT, también puedes editarlo y adecuarlo a tus necesidades. 

ATENCIÓN: PRODUCTO DE PAGO UNA VEZ QUE ABRAS EL LINK A MI PÁGINA, ACÁ DICE GRATIS PERO ES DE PAGO EN MI LINK!
Más de 17 Recursos para generar vínculos, crear un ambiente afectivo y organizar tu primera semana de clases!!! Encontrarás algunos recursos en PPT, PDF y JPG.

 Ejes
 Crecimiento personal 
1 Observar, describir y valorar sus características, habilidades y fortalezas (en lo familiar, afectivo, académico y social, entre otros) y proponerse acciones concretas para los aspectos que requiera superar.
 2 Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los demás y practicar estrategias personales de manejo emocional (por ejemplo, esperar un tiempo, escuchar al otro y considerar su impacto en los demás).
 3 Reconocer y valorar la sexualidad como expresión de amor, vínculo e intimidad entre dos personas y como gestora de su propia vida. 
4 Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y sexual, describiendo los cambios físicos y afectivos que ocurren en la pubertad y respetar los diferentes ritmos de desarrollo entre sus pares. 
5 Identificar y practicar en forma autónoma conductas protectoras y de autocuidado en relación a: ú rutinas de higiene ú actividades de descanso, recreación y actividad física ú hábitos de alimentación ú resguardo del cuerpo y la intimidad ú la entrega de información personal ú situaciones de potencial abuso ú consumo de drogas elaciones interpersonales 
6 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como: ú actuar en forma empática (poniéndose en el lugar del otro) ú utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por favor) ú evitar y rechazar toda forma de violencia y discriminación, ya sea por etnias, género, religión, nacionalidad, etc. ú respetar el derecho de todos a expresar opiniones y ser diferente ú prestar ayuda especialmente a quien lo necesite ú respetar el ambiente de aprendizaje 
7 Resolver conflictos entre pares en forma guiada y aplicando estrategias diversas de resolución de problemas, tales como escuchar, describir los sentimientos del otro y buscar un acuerdo que satisfaga a ambas partes. 
Los estudiantes serán capaces de: 
Participación y pertenencia 
8 Participar en forma guiada en la comunidad escolar y en la organización del curso: ú proponiendo y aceptando iniciativas, y asumiendo responsabilidades ú estableciendo acuerdos a través del diálogo y de la toma de decisiones democráticas ú respetando los derechos de los demás en la distribución de roles y responsabilidades Trabajo escolar 
9 Manifestar hábitos y actitudes de esfuerzo e interés que favorezcan el aprendizaje, como: ú asistir puntualmente a clases y cumplir a tiempo con los trabajos pedidos ú organizar su tiempo y sus útiles ú respetar el estudio y el trabajo de otros ú evitar el plagio y la copia ú preguntar y buscar información sobre temas de su interés ú desarrollar actividades en relación a sus propios intereses 

plantilla de preparación de actividades de modalidad familiar. actividades que ayudan a la motricidad de los niños y niñas, tiene su respectiva intencionalidad. ayuda al vinculo afectivo entre padres y niños.

Este PowerPoint aborda de manera clara y detallada los aspectos más importantes para garantizar una vida saludable y feliz a nuestras mascotas. La presentación se organiza en varias secciones que cubren todos los puntos clave para un cuidado responsable:

VIDEO O CÁPSULA UTILIZADA PARA PROMOVER LA DEMOSTRACIÓN DE AFECTOS, VÍNCULOS Y BUENAS RELACIONES ENTRE LOS INTEGRANTES DE LA FAMILIA. PUEDE SER USADO COMO CÁPSULA INFORMATIVA O BIEN,, DENTRO DE UN CONTEXTO DE ACTIVIDAD SOCIOEMOCIONAL, ORIENTACIÓN O CONSEJO DE CURSO. 

 Ejes 
Crecimiento personal 
1 Observar, describir y valorar sus características, habilidades y fortalezas (en lo familiar, afectivo, académico y social, entre otros) y proponerse acciones concretas para los aspectos que requiera superar.
 2 Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los demás, y practicar estrategias personales de manejo emocional (por ejemplo, esperar un tiempo, escuchar al otro y considerar su impacto en los demás). 
3 Reconocer y valorar la sexualidad como expresión de amor, vínculo e intimidad entre dos personas y como gestora de su propia vida. 
4 Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de autocuidado en relación a: ú rutinas de higiene ú actividades de descanso, recreación y actividad física ú hábitos de alimentación ú resguardo del cuerpo y la intimidad ú la entrega de información personal ú situaciones de potencial abuso ú consumo de drogas elaciones interpersonales
 5 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como: ú actuar en forma empática (poniéndose en el lugar del otro) ú utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por favor) ú evitar y rechazar toda forma de violencia y discriminación, ya sea por etnia, género, religión, nacionalidad, etc. ú respetar el derecho de todos a expresar opiniones y ser diferente ú prestar ayuda especialmente a quien lo necesite ú respetar el ambiente de aprendizaje 
6 Resolver conflictos entre pares en forma guiada y aplicar estrategias diversas de resolución de problemas, tales como escuchar, describir los sentimientos del otro y buscar un acuerdo que satisfaga a ambas partes. Los estudiantes serán capaces de: 3º básico 392 
 Participación y pertenencia 
7 Participar en forma guiada en la comunidad escolar y en la organización del curso: ú proponiendo y aceptando iniciativas, y asumiendo responsabilidades ú respetando los derechos de los demás en la distribución de roles y responsabilidades 
Trabajo escolar 
8 Manifestar hábitos y actitudes de esfuerzo e interés que favorezcan el aprendizaje, como: ú asistir puntualmente a clases y cumplir a tiempo con los trabajos pedidos ú organizar su tiempo y sus útiles ú respetar el estudio y el trabajo de otros ú evitar el plagio y la copia ú preguntar y buscar información sobre temas de su interés ú desarrollar actividades en relación a sus propios intereses 

Clase preparada para el área de Filosofía para alumnos de los últimos años de Primaria o primeros de Secundaria.

-          Deben conocer el significado de la palabra “familia”.

-          Poder identificar las personas que son parte de su familia.

-          Reconocer con claridad cuáles son aquellos sentimientos que tienen hacia esas personas que conforman su grupo familiar.

Hola Profes, 
les comparto está clase con el Concepto de la amistad, para trabajar con sus estudiantes. 
Es una presentación en PPT, totalmente editable, para que puedas adaptar según la necesidad de tu curso.
Espero que te sea útil.