Guía "Palabras compuestas" Segundo año básico.
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Guía "Palabras compuestas" Segundo año básico.

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Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, segundo año básico "Palabras compuestas" Contiene:
-Lectura de texto breve con preguntas de comprensión.
-Identificar palabras
-Unir palabras y formar palabras compuestas.
-Sopa de letras de palabras compuestas.
-Desarmar palabras compuestas.

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Lectura de palabras con consonantes "M, P, L, S"
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Lectura de palabras con consonantes "M, P, L, S"

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lectura letra m letra p letra s letra l 1? basico unir palabras
Lectura de palabras con las cuatro consonantes iniciales: M, P, L, S. 
Además de favorecer la lectura, los estudiantes deben unir cada palabra con su imagen respectiva. 
Esta actividad busca apoyar el proceso lector. 

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unir palabras con M
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unir palabras con M

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lenguaje lectura inicial
OA 4:  Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja, y dígrafos rr-ll-ch-qu. 

Unir la palabra con la imagen que corresponde.  Sirve para reforzar la lectura inicial de las consonantes m, l, p, s.

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Guía "Palabras simples y compuestas" 4°-5° año básico.
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Guía "Palabras simples y compuestas" 4°-5° año básico.

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Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, quinto año "Palabras simples y compuestas". La guía es de una página que contiene:
-Explicación y/o definición del contenido
-Ejemplos de palabras compuestas con y sin guion.
-Unir palabras simples y formar palabras compuestas
- Escribir 3 oraciones con palabras compuestas
-Identificar las palabras simples que forman las palabras compuestas

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Guía "Familia de palabras" primer- segundo año básico.
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Guía "Familia de palabras" primer- segundo año básico.

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Guía en formato word editable, primer año, lenguaje "Familia de palabras". Contiene actividades de lectura y selección de palabras según su familia, incluye imágenes, construcción de oraciones, unir palabras que pertenezcan al mismo grupo.

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Guía: letra L
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Guía: letra L

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lenguaje letra l articulos reforzar escritura lectura de palabras
¡Hola a todos! Les comparto esta guía para reforzar lo visto en la semana: letra L. En esta guía deberán: escribir el artículo correspondiente según la imagen y también leer y unir palabras. 

¡Ojalá les sirva!

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Guía "Diptongos" Segundo año básico.
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Guía "Diptongos" Segundo año básico.

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guia word guia editable diptingos separar silabas lenguaje segundo diptongo segundo acrostico texto breve unie diptingo unir hiato
Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, segundo año básico "Diptongos". La guía contiene 2 páginas con ejercicios de:
-Leer acróstico
-Separar palabras silábicamente
-Subrayar palabras con 2 vocales juntas.
-Clasificar  y unir palabras en hiatos o diptongos

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Lectoescritura letra G Lectoescritura letra G Lectoescritura letra G
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Lectoescritura letra G

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lenguaje leer escribir lectoescritura letyra g manuscrita 1 basico primaria palabras
Les comparto una guía que contiene actividades relacionadas con el aprendizaje de la consonante G, incluye lecturas, escrituras, completar oraciones, recortar elementos y ubicarlos en la categoría correspondiente, sopa de letras, unir palabras a imágenes, etc. Con el fin de que el estudiante con elementos pictóricos logre comprender la producción escrita y oral de la consonante. 

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Guía palabras sinónimos y antónimos
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Guía palabras sinónimos y antónimos

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sinonimos antonimos guia recortable ejemplos sinonimos ejemplos antonimos definicion colorear armar trabajar lenguaje segundo ano tercer ano recortables sinonimo recortable antonimo
Guía para recortar, armar y colorear sobre sinónimos y antónimos, incluye definición para completar y puzzles en donde los niños deben unir palabras sinónimos y antónimas. La guía contiene 2 páginas para trabajar de forma entretenida y focalizada con los niñ@s.
Lectura y actividades grupo consonántico cr
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Lectura y actividades grupo consonántico cr

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comprension lectura cr grupoconsonantico
Texto narrativo con palabras grupo consonántico cr. 
Preguntas de comprensión lectora asociadas al texto.
Encerrar palabras con cr y cl.
Leer y unir palabras y oraciones con cr y asociar a imágenes representativas. 
Completar con sílaba que falta cra-cre-cri-cro-cru. 

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