Resource type | Worksheet |
Recommended age | 8 - 10 years |
File information | docx, 3 pages, 1.63 MB |
Downloads count | 13 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | Private link to drive.google.com |
Comments count | 1 |
4 GUIAS
3 PRESENTACIONES
3 VIDEO
1 PRUEBA DIAGNOSTICO
SALUDOS CORDIALES
Downloads count | 37 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 8 - 11 years |
File information | pdf, 107 pages, 7.58 MB |
- La Multiplicación.
- División.
- Resolver problemas rutinarios en contextos cotidianos, que incluyan dinero e involucren las cuatro operaciones (no combinadas).
- Generar, describir y registrar patrones numéricos, usando una variedad de estrategias en tablas del 100.
- Comprender la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D.
- Demostrar que comprenden el perímetro de una figura regular e irregular.
- Construir, leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala, en base a información recolectada o dada.
- Contar números del 0 al 1000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100: empezando por cualquier número menor que 1000 y de 3 en 3, de 4 en 4, empezando por cualquier múltiplo del número correspondiente.
- Comparar y ordenar números hasta 1000, utilizando la recta numérica o la tabla posicional. ¿Cómo identificamos el valor posicional de números hasta el 1.000?
- Describir unidades, decenas y centenas. Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1000.
- Problemas de adición y sustracción. Algoritmo de la adición y la sustracción.
- Localización de puntos en un plano
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Downloads count | 2 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 7 - 12 years |
File information | pdf, 13 pages, 889 KB |
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Downloads count | 1 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 14 - 18 years |
File information | DOCX, 8 pages, 40.8 KB |
| Objetivo de Aprendizaje | OA 3: Aplicar modelos matemáticos que describen fenómenos o situaciones de crecimiento y decrecimiento, que involucran las funciones exponencial y logarítmica, de forma manuscrita, con uso de herramientas tecnológicas y promoviendo la búsqueda, selección, contrastación y verificación de información en ambientes digitales y redes sociales.
| Indicador de Evaluación | Aplican modelos de situaciones de crecimiento y decrecimiento que involucran las funciones exponencial y logarítmica. Construyen modelos de situaciones de crecimiento y decrecimiento que involucran las funciones exponencial y logarítmica.
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 15 - 18 years |
File information | DOC, 4 pages, 277 KB |
| APRENDIZAJE ESPERADO: - A1: Utilizar el concepto de probabilidad condicional en problemas cotidianos o científicos. - A2: Aplicar el concepto de variable aleatoria discreta para analizar distribuciones de probabilidades en contextos diversos. - A3: Representar funciones de probabilidad y distribuciones de una variable aleatoria discreta.
| HABILIDADES: - Analizar información, utilizando el valor esperado, varianza y desviación estándar. - Organizar datos usando distribución o función de probabilidad. - Caracterizar variables aleatorias discretas. - Determinar probabilidad condicional y servirse de ella. - Conjeturar, si un juego es favorable o equitativo. - Resolver problemas relacionados con la distribución binomial.
| ACTITUDES: - Interés por conocer la realidad al trabajar con información cuantitativa de diversos contextos.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | pptx, 9 pages, 862 KB |
saludos cordiales
profesora Yessica Toledo
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 15 - 18 years |
File information | DOC, 8 pages, 84.8 KB |
| APRENDIZAJE ESPERADO: - AE3: Relacionar sistemas 2x2 de ecuaciones lineales con pares de rectas en el plano cartesiano para representar resoluciones gráficas. - AE4: Resolver problemas de sistemas 2x2 de ecuaciones lineales e interpretar la solución en función del contexto cotidiano.
| HABILIDADES: - Resolver sistemas de ecuaciones usando métodos algebraicos. - Interpretar gráficos de pares de rectas en el plano cartesiano relacionándolo con el sistema 2x2 de ecuaciones. - Resolver problemas por medio de la geometría cartesiana.
| ACTITUDES: - Comprender y valorar la perseverancia, el rigor, el cumplimiento, la flexibilidad y la originalidad. .
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | docx, 3 pages, 1.36 MB |
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 7 - 10 years |
File information | docx, 5 pages, 430 KB |
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