En este post, podrás encontrar la escenografía para llevar a cabo el teatro de sombras de la vida cotidiana de cada civilización. Incluye imágenes de cada una.
Los títeres para la presentación los puedes encontrar acá.

En este recurso encontrarás los títeres de personajes para llevar a cabo el teatro de sombras de la vida cotidiana de las civilizaciones. Lo más importante es que queden bien recortado y pegados ya que solo su silueta se verá al proyectarlo en la escenografía. Una forma fácil para además practicar la motricidad fina.

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°5: "Comedia"
 
Objetivo: Identificar características de los subgéneros menores del género dramático.   
Contenido:
- Entremés o paso - Sainete - Auto sacramental - Ópera  - Opereta - Zarzuela - Melodrama - Pantomima - Teatro de marionetas - Teatro de títeres - Teatro de sombras

Parte 7 del scrapbook: en esta oportunidad, se estudiará la vida cotidiana de cada civilización. Para esto, los alumnos en grupos deberán crear un guion para presentar en un ''Teatro de títeres de sombras''. El guion debe incluir una historia donde se cuenten las principales actividades de la vida cotidiana de hombres, mujeres y niños de cada civilización.
Al trabajar en 6 grupos, dividía los temas en 2 aztecas, 2 incas y 2 mayas y luego los alumnos aprendían con la actuación de sus compañeros.
Los recursos que son necesarios para esta actividad son:
-Escenografía de teatro de sombras (incluye fondo de imágenes con que representan distintos momentos de la vida cotidiana de cada civilización)
-Personajes para imprimir o títeres de teatro de sombra (los cortábamos y pegábamos en palitos y luego lo poníamos al frente del proyector para que su sombra se proyecte en la escenografía) 

El siguiente PPT aborda el plan de trabajo de la asignatura de  Teatro , cuyo fin es poder explicar la organización de trabajo , destacando perfil del estudiantes y la metodología utilizada en la clases , su fin es poder realizar una inducción a los estudiantes.

Actividad para las clases de TEATRO (Educación Artística) en la virtualidad. Es una actividad sencilla que consta de grabar un video usando cualquier aplicación y objetos. 
El contenido a abordar son los gestos, la creatividad y la espontaneidad. 

¿A quién no le sucede a menudo de encontrar “caras” en objetos cotidianos? Autos, casas, restos de comida que se asemejan a rostros felices, tristes, enojados o hasta de celebridades. Si alguna vez te sucedió, no estás loco/a: se llama “pareidolia” y a todos los seres humanos nos sucede.
Esta actividad puede servir para  las clases virtuales o presenciales. Es necesario tener un dispositivo para sacar fotos. 

La realidad virtual puede servir de gran ayuda para trabajar la creatividad y la sensorialidad.
Esta actividad consiste en proyectar un video , simulando una sala de cine. El grupo se colocara delante de la proyección para generar la sensación de movimiento deseado. Podemos jugar a que estamos en un tren, un avión, un barco, etc. 

El juego "Las Islas" es una actividad que puede servir para el momento previo al trabajo fuerte de una clase de TEATRO; nosotros/as le llamamos CALDEAMIENTO. La preparación corporal previa a la dramatización es muy importante, por ende este juego sirve para predisponer al cuerpo pero a través de una manera lúdica y divertida.
Este juego es ideal para  niños/as del tercer ciclo del nivel primario.

LA CAJA MAGICA
Esta actividad esta pensada para niños/as pequeños/as usando como objeto de juego a una caja. 
Excelente para trabajar la imaginación, la creatividad y "el como si" en las clases de teatro.