El siguiente material, está pensado para trabajar la conciencia fonológica en el aula a través del juego. Se trata de una colección de dados que contienen una sílaba en cada una de sus caras. Algunas ideas que propongo para trabajar con este material, es por ejemplo, lanzar un dado y decir una o varias palabras que empiecen (o contengan, o acaben) por esa sílaba. Otra sugerencia es lanzar  varios dados a la vez y formar una palabra con las sílabas que nos haya salido. Ustedes pueden adaptar las dinámicas y juegos al nivel de su curso o a las necesidades de los alumnos.

La conciencia fonológica es una habilidad que permite a los niños reconocer y usar los sonidos del lenguaje hablado. En preescolar esto significa ser capaz de seleccionar palabras rítmicas y contar el número de sílabas en un nombre. También involucra darse cuenta de cuántos sonidos se repiten (aliteración). Después, la habilidad progresa de darse cuenta a hacerlo. Los niños identifican palabras que riman y separan palabras en sílabas o en sonidos sencillos escuchando en lugar de aplaudiendo.

Hola
El material es útil para formar un llavero que será auxiliar en la enseñanza de la lectoescritura.
consta de 64 tarjetas con imágenes y sílabas para formar 32 tarjetas dobles.
En letra de imprenta y ligada.
Saludos 
Mariela

Estos  cubos silábicos permite a los estudiantes trabajar la conciencia fonológica al componer y descomponer palabras, decir palabras con el sonido inicial, medio y final.
Otra actividad a desarrollar es que los estudiantes puedan escribir la sílaba de una de las caras del cubo o bien la palabra que forman al juntar dos o más sílabas.
Se sugiere pegar la hoja impresa en una hoja de block para darle soporte.
 
Si quieres extender el conocimiento, puedes trabajar las figuras 3D y  sus elementos al explicar que esta plantilla es una red que nos  permite armar el cubo.

En el siguiente blog pueden encontrar otros grafemas para recortar.
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/blog/dados-silabas-recortables

Recurso manipulativo compuesto por 4 piezas (frascos) en una lámina + 16 fichas, diseñado para favorecer en el niño/a la conciencia silábica por medio de la clasificación de diferentes elementos. Te recomendamos plastificar para una mayor duración.

La conciencia silábica forma parte de las habilidades fonológicas, y hace referencia a la capacidad del niño de entender que la palabra se divide en unidades más pequeñas llamadas sílabas y que se pueden manipular.

Les comparto esta colección de puzzles que he preparado para trabajar la conciencia silábica del vocabulario de verano. La conciencia silábica forma parte de las habilidades fonológicas, y hace referencia a la capacidad del niño de entender que la palabra se divide en unidades más pequeñas llamadas sílabas y que se pueden manipular.

NAIPES SILÁBICOS CORRESPONDENCIA M y L
Este recurso del área de lenguaje y Comunicación nos permite trabajar de forma LÚDICA la conciencia fonológica de las sílabas de los fonemas M y L y su correspondencia con la imagen y su sonido inicial.
Recomiendo, termolaminar para que quede como lámina reutilizable, ideal para estaciones de trabajo o rincones.

NAIPES SILÁBICOS CORRESPONDENCIA P y T
Este recurso del área de lenguaje y Comunicación nos permite trabajar de forma LÚDICA la conciencia fonológica de las sílabas de los fonemas P y T y su correspondencia con la imagen y su sonido inicial.
Recomiendo, termolaminar para que quede como lámina reutilizable, ideal para estaciones de trabajo o rincones.

NAIPES SILÁBICOS FORMACION DE PALABRAS
Este recurso del área de lenguaje, ideal para trabajar en rincones temáticos, con tiene 54 naipes silábicos con los cuales puedes formar palabras bisílabas (fonemas M,L,P,S,T,N,D) + PICTOGRAMAS para el apoyo visual.
Recomiendo termolaminar, para que pueda ser un material reutilizable. 

Material para trabajar la lectoescritura en los primeros años de educación básica, este consiste en unos dados que incluyen todas las sílabas directas.

se pueden entregar los dados ya confeccionados, o bien, la hoja completa para que el alumno trabaje además la motricidad fina al recortar.