Clase que aborda los OA 02-03 de Historia para el curso tercero básico.
Obj:  : Caracterizar la educación de los antiguos romanos 
Se plasma de manera clara, resumida y divertida las características de la educación en la Antigua Roma. 

 Clase que aborda los OA 02-03 de Historia para el curso tercero básico.
Obj:  : Caracterizar los grupos  sociales romanos de acuerdo con  su vida cotidiana
Se plasma de manera clara, resumida y divertida las características las diferentes caracteristicas  de los grupos sociales de la Antigua Roma.
Enlace video dentro de la presentación: https://www.youtube.com/watch?v=SAz85ZerqLs

Clase 2 y 3: "Civilización Romana" 
Objetivo: Identificar el modo de vida de la civilización romana, familia, oficios y trabajos. 
Iniciando con el ¿Qué aprendí hoy? de la clase anterior. 
Se presenta la familia, alimentación, vestuario, y actividades y oficios. 

Esta portada puedes entregarla  a los estudiantes para que la peguen en el cuaderno o bien la  archivan  en su carpeta para que ellos sepan que comenzarán una nueva unidad en la asignatura de Historia.

Esta evaluación se realizó el segundo semestre  de 3° básico y se evaluaron aspectos de la civilización griega y romana a través de preguntas de selección múltiple y de desarrollo. Cada ítem apunta a habilidades de Aplicación, Análisis y Síntesis. 

Evaluación en formato word editable, tercer año, historia "Civilización Romana". Contiene preguntas de alternativas, desarrollo y unión. En donde deben identificar dioses, tradiciones, legado, ubicación, alimentación, estilo de vida.

Guía en formato word editable de historia, tercer año "Economía Romana". La actividad contiene 2 páginas con definición sobre las actividades romanas, su economía, reconocer productos naturales del territorio Romano, pirámide social de roma con sus características, reconociendo las actividades que realizaban, participación en la ciudadanía y viviendas que utilizaban.

Guía de síntesis en formato word editable de historia, tercer año " Civilización Romana". Son 2 guías de media página con características de la sociedad romana (construcciones) más ejercicios de reconocer características de los romanos, además pregunta de desarrollo sobre cómo era la vida de los romanos. En la otra guía se explica el legado político y cultural de los romanos, con actividad de comparar los elementos de la antigua Roma con los de nuestro país  (la lengua utilizada, obras arquitectónicas y leyes)

La plantilla permite articular la historia con el arte, facilitando a los estudiantes identificar elementos de la civilización romana que han sido legados a las sociedades y culturas del presente, tales como el arte y las obras arquitectónicas. 
Se puede rellenar la columna romana con cuadrados de goma eva o cartulina.  
Link del recurso https://shop.scholastic.co.uk/resources/147726

Durante la unidad de numeración, además aprendimos sobre rectas y segmentos (geometría). Para monitorear cómo iban avanzando mis alumnos les realicé este pequeño control, que luego corregimos de manera conjunta y resolvimos dudas que nos quedaron. 

Si necesitan editar me escriben y se los puedo enviar en formato Word.