Guía en formato power point editable "Sustantivos individuales y colectivos". La guía contiene 2 páginas en donde los niños pueden recortar cada sustantivo individual junto a su sustantivo colectivo o unir cada imagen y palabra del sustantivo individual con el colectivo. Son 12 pares de sustantivos para trabajar.

Guía en formato word editable de lenguaje "Sustantivos individuales y colectivos". La actividad es de 2 páginas en donde aparecen 2 libros uno de sustantivos individual y otro de colectivo, ambos con su definición; en la siguiente página aparecen palabras en donde los alumnos deben recortar y pegar  según corresponda. Ideal para trabajar en tercer año básico.

Guía en formato ppt, editable "Clasificar sustantivos individual y colectivo". La guía es de una sola página, consiste en árboles que contienen el sustantivo colectivo donde se debe pegar su estrella con el sustantivo individual que corresponda. una vez finalizada la actividad se puede colorear.

Si te falta tiempo para realizar material diversificado, ésta guía te puede servir si están trabajando l, específicamente los sustantivos individuales y colectivos.  Fue elaborada para estudiantes con NEE que  presentan en desarrollo el proceso de lectura y escritura, cuenta con apoyo de imágenes en las instrucciones, así como también en las respuestas para facilitar el desarrollo de la guía.
Cuenta con un total de 7 imágenes  las que  deben recortar y pegar, según corresponda a cada sustantivo individual con el colectivo  siguiendo el ejemplo.

Guía en formato word editable sobre sustantivos individual y colectivo. Contiene definición, ejemplos, ejercicios con significados, identificar, recortar y pegar sustantivos colectivos de acuerdo a su significado. Ideal para trabajar en tercero y cuarto año básico.

Historia en Cubitos se puede trabajar como el juego original, en donde lanzas los dados y el jugador o jugadora debe tomarse un tiempo para pensar y construir una historia. 
Son 9 dados y cada dado tiene una temática diferente con la que tus estudiantes pueden armar una infinidad de historias distintas.
Documento pdf 5 hojas con nueve cubos para imprimir, pintar, recortar y armar.
Recomendaciones:
Puedes imprimir los cubos y repartir uno a cada estudiante, que los pinten recorten y armen, para luego jugar con el set completo de 9 cubos. Si deseas, también puedes armarlos previamente tu y entregarles los cubos ya armados. 
Puedes trabajar la narrativa en parejas, equipos de 4, pero no más de 6 para que todos y todas logren participar. 
Si vas a trabajar narrativa grupal puedes ir dando un dado a cada estudiante y que cada uno aporte un pequeño pedazo de la historia (cuentos colectivos) Y lo demás lo dejo a tu imaginación.
Puedes trabajar también la escritura creativa, a partir de la combinación que los dados entreguen.
¡Hay muchas posibilidades de juego!

📚✨ CELEBREMOS EL DÍA DEL LIBRO EN NUESTRA ESCUELA ✨📚

¡Leer nos hace libres! 📖🌍 Este 23 de abril celebramos el Día del Libro y del Derecho de Autor, una fecha especial para recordar que los libros son puertas abiertas a la imaginación, el aprendizaje y la creatividad.

Este recurso trae un libreto para celebrar en tu escuela este día especial con actividades literarias para todos los niveles educativos, desde el nivel parvulario hasta el segundo ciclo básico. 🎭📚🎨

🌟 ¿Por qué es importante celebrar el Día del Libro?
✅ Fomenta el hábito de la lectura.
✅ Desarrolla la imaginación y el pensamiento crítico.
✅ Nos conecta con historias y culturas diversas.
✅ Enriquece nuestro vocabulario y comprensión.

📌 Actividades destacadas para la semana:
🔹 Cuentacuentos y títeres literarios para los más pequeños.
🔹 Creación de cuentos colectivos y libros gigantes.
🔹 Debates sobre libros en segundo ciclo.
🔹 Disfraces de personajes literarios y booktubers escolares.

💡 Recuerda: Cada libro que leemos es una nueva aventura y un aprendizaje para toda la vida. ¡Anímate a participar y celebremos juntos el maravilloso mundo de la lectura! 💙📚✨

Ámbito: Formación personal y social.
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
OA: 6, Coordina con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas.
Actividad: Pinta el auto, luego recorta por las líneas rectas. Pega las piezas que correspondan al número. 

Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
Ap. esperado: OA: 6, Coordina con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas.

Actividad: Recortar líneas rectas.

Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
Ap. esperado: OA: 6, Coordina con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas.

Actividad: Recortar líneas curvas.