Esta infografía nos será de gran utilidad para introducir la orquesta en el aula. La información es breve y concisa, de tal manera que permitirá que el alumnado se haga una idea previa antes de profundizar en el tema.
Clase dedicada a los instrumentos que componen las orquestas sinfónicas con su clasificación según las familias instrumentales correspondientes. Además, viene con la actividad de ruleta interactiva de instrumentos para finalizar y poner a prueba el conocimiento entregado durante la clase. Espero que la disfruten <3 PD: Las primeras 2 diapositivas usadas para imagen referencial de la plataforma profe.social, eliminar del ppt (solo las primeras 2).
Si quieres más material didáctico, ya sea a pedido o el ya realizado, puedes comunicarte a [email protected] , una oferta especial por todo el material (y de manera permanente) te espera !
Evaluación "Géneros musicales" asignatura música 2° básico.
OA1: Identificar las características de los géneros musicales. ............................................................................................
Guía en formato word editable sobre sustantivos individual y colectivo. Contiene definición, ejemplos, ejercicios con significados, identificar, recortar y pegar sustantivos colectivos de acuerdo a su significado. Ideal para trabajar en tercero y cuarto año básico.
Es una partitura que arregle con diferentes instrumentos musicales que puede servir como apoyo en una orquesta de cuerdas y un piano de acompañamiento, adaptable para violín solista o dúo para los estudiantes avanzados en el instrumento de cuerda.
Objetivo clase: Organizar las tareas y construir un instrumento musical con materiales desechables.
En este PPT se observa un video del cuento "Cascanueces" y se comenta sobre la música de Chaikovski. La idea es motivar a los alumnos a crear sus propios instrumentos para formar una orquesta de curso.
Estimada Profe comunidad: Junto con saludar, me gustaría compartir con ustedes, este pequeño video para conmemorar el día 12 de Octubre, se que ese día no es muy alegre para nuestras comunidades aborígenes y para nosotros como pueblo latino, así que en respeto a nuestras etnias, se realizó con la letra y música orquestal de "Pocahontas" que es muy hermosa y significativa. Espero que les agrade mucho.
Me encantó el video! Esa es la idea generar conciencia con lo que aconteció realmente en este territorio y no alabar al Pueblo español con su "Descubrimiento". Gracias Profe Joselita
Estimada Profe Comunidad: Junto con saludar me gustaría compartir con ustedes el recurso “Mega pack sala multijuegos Bienveactividades”. Este recurso contiene las siguientes salas o estaciones:
1. Un saludo muy especial: Video de saludo para niños y niñas.
2. Me presento: Actividad grupal en dónde se puede elegir entre varias preguntas para conocerse.
3. Nos Saludamos: Ruleta de saludos en el cual niños y niñas deben imitar.
4. Vocales mágicas: Actividad de completación de palabras.
5. Caminos numéricos: Actividad de secuencias ¿Cómo llego hasta el otro objeto?
6. Vamos a contar: Actividad numérica de asociación objeto y número.
7. Leyendo jeroglíficos: actividad de reconocimiento de la letra inicial, luego aparece una palabra.
8. Atrapando al intruso: Actividad de reconocimiento de imágenes y conceptos equivocados.
Todos estos juegos, están musicalizados con temas orquestados para niños de: Pitbull, The Weekend y Beyoncé. Anexo video Introductorio. Espero que les agrade.
Un excelente recurso para llevar la cultura general a nuestras salas de clases. Contiene 27 páginas, en cada una de ellas encontrarás la letra junto a dos personajes que la incluyen en su nombre o apellido. Entre ellos;
Ana Frank: Autora de su diario íntimo "Ana Frank" Albert Einstein: Científico Beatrix Potter: Escritora infantil y naturalista británica Berna Carrasco: Ajedrecista chilena Coco Chanel: Diseñadora de alta costura, francesa Carl Sagan: Científico estadounidense Diana de Gales: Activista y aristócrata británica David Attenborough: Naturalista y científico británico Elvis Presley: Cantante y actor estadounidense Eloísa Díaz: Primera mujer médica en Chile y América del Sur Frida Khalo: Pintora mexicana Freddie Mercury: Cantante y compositor británico (Queen) Gabriela Mistral: Poeta, profesora y diplomática chilena Greta Thunberg: Activista medioambiental sueca Horacio Quiroga: Cuentista, dramaturgo y poeta uruguayo Elizabeth Haldane: Escritora, filósofa, trabajadora social. Primera mujer Juez de Paz en Escocia. Isaac Newton: Científico inglés, autor de la ley de gravitación universal. Isabel Allende: Escritora chilena Jane Goodall: Etóloga inglesa y mensajera de la paz de la ONU. John Lennon: Músico, compositor, pacifista británico, líder y fundador de The Beatles. Franz Kafka: Escritor checo, más influyente del siglo XX. Kurt Cobain: Músico, cantante y compositor de la banda grunge Nirvana. Leonardo Da Vinci: Polímata florentino del Renacimiento italiano. Leonel Messi: Futbolista argentino. Marie Curie: Física y química polaca, primera mujer en obtener un premio Nobel de Física, por el descubrimiento de los elementos radioactivos. Michael Jordan: ex jugador de baloncesto estadounidense Nadia Comaneci: Ex gimnasta rumana, participante de los juegos olímpicos. Nelson Mandela: abogado, activista contra el apartheid, político y filántropo sudafricano. BegoÑa Ibarrola: Escritora infantil española. Su mensaje muestra el camino de las emociones como recurso para la vida. IÑaki Urdangarin: Ex balonmanista español. Óscar Wilde: Escritor, poeta y dramaturgo irlandés. Oriana Fallaci: Periodista, activista y escritora italiana. Primera mujer corresponsal de guerra. Pablo Picasso: Pintor y escultor español. Fue uno de los creadores del cubismo. Paul McCartney: Cantautor, músico, escritor, pintor y activista británico, integrante de The Beatles. Quentin Tarantino: Director de cine, productor, guionista, editor y actor estadounidense. Quino: Joaquín Lavado, conocido como Quino, humorista gráfico e historietista argentino. Creador de Mafalda. Rosa Parks: Activista afroamericana. Rigoberta Menchú: Líder indígena y activista guatemalteca. Obtuvo el premio Nobel de la Paz. Stephen Hawking: Físico teórico, astrofísico y divulgador científico británico. Sally Ride: Física estadounidense y astronauta de la NASA. Fue la tercera mujer en el mundo en alcanzar el espacio exterior. Teresa Paneque: Astrónoma, escritora y divulgadora científica, nacida en Chile. Tomás González: Gimnasta olímpico y kinesiólogo chileno. Usain Bolt: Ex atleta profesional jamaiquino. Posee los récords mundiales de los 100 y 200m lisos. Miguel de Unamuno: Escritor y filósofo español. Violeta Parra: Artista, música, compositora, folclorista principal de América del Sur, de nacionalidad chilena. Virginia Woolf: Escritora británica. Wolfgang A. Mozart: Compositor, pianista, director de orquesta y profesor, considerado como uno de los músicos más influyentes y destacados de la historia. William Shakespeare: Dramaturgo, poeta y actor inglés. Creador de las obras "Hamlet" y "Romeo y Julieta", entre otros. AleXis Sánchez: Futbolista chileno. AleXa Guarachi: Tenista chilena. Yasmani Acosta: Luchador chileno de lucha libre olímpica y lucha grecorromana. Yuri Gagarin: Cosmonauta y piloto soviético, primer hombre en viajar al espacio exterior. María Zambrano: Intelectual, filósofa y ensayista española. Raúl Zurita: Poeta chileno. Obtuvo, entre otros reconocimientos, el Premio Nacional de Literatura.
Bastante considerado por docentes, no solo en la asignatura de "música", sino que dentro de metodologías holísticas y, comúnmente, en Educación de la Primera Infancia. A continuación, comparto con ustedes los apuntes más objetivos sobre el método, los que pueden servir de guía para mejorar nuestras practicas educativas y generar una visión diferente sobre el poder del aprendizaje a través de la música y el movimiento.
¿Quién fue Émile Jaques-Dalcroze?
(6 de julio de 1865, Viena – 1 de julio de 1950, Ginebra)
Fue un pedagogo y compositor suizo, impulsor del Método Dalcroze para el desarrollo de habilidades varias, principalmente, la destreza. Observó a sus alumnos en el Conservatorio de Ginebra y, en 1910, fundó la escuela de Hellerau (Alemania). Por el año 1915 se creó el Instituto Dalcroze en Ginebra, actual sede de la Rítmica Dalcroze a nivel internacional. Influyente en la danza moderna, pretendiendo considerar el cuerpo complementario a la música para generar una experiencia de aprendizaje integral.
¿En qué consiste el Método Dalcroze?
Se basa en desarrollar destrezas en los estudiantes para:
Regularizar las reacciones nerviosas
Desarrollar sus reflejos
Establecer automatismos temporales
Luchar contra las inhibiciones
Afinar su sensibilidad
Reforzar sus dinamismos
Establecer armonías en las corrientes nerviosas
Elementos básicos del método:
1. Euritmia, aludiendo al movimiento armonioso del cuerpo, expresando estados de ánimo y transformándose en un medio de comunicación.
2. Improvisación, concibiendo y ejecutando acciones de forma simultánea, manteniendo directrices previas.
3. Solfeo, entonando mientras se nombran las notas de la melodía.
Principios del método:
1. Conocimiento intelectual.
2. Educación Rítmica y musical.
3. Expresión sensorial y motriz.
Lo que desarrolla el educando:
Sensibilidad y espontaneidad.
Aptitudes auditivas y motrices, la memoria y la concentración.
Creatividad e integración.
Movimiento.
Carácter lúdico.“El cuerpo humano es como una orquesta, en la cual los diversos instrumentos, músculos, nervios, orejas y ojos, están simultáneamente dirigidos por dos jefes: el alma y el corazón". Emile Jaques-Dalcroze
Invito a leer los siguientes artículos que detallan acerca de tal metodología, los que han sido también utilizados para esta entrada. Ambos, disponibles haciendo clic en sus nombres:
Free!
There are no comments yet, write one yourself!