Colegas les comparto varias fichas con actividades (van enumeradas por sesión)  para realizar en asignatura de taller socioemocional, orientación o  convivencia escolar, las trabajé en taller de emociones, las fichas fueron recopiladas y adaptadas a la necesidad de cada curso.

Objetivo: Demostrar la capacidad para diferir o aplazar recompensas inmediatas.

Ficha 1: "Intranquilo o calma"
https://profe.social/posts/51442-1-basico-taller-socioemocional-ficha-1

Ficha 2: "Mis emociones"
https://profe.social/posts/51443-1-basico-taller-socioemocional-ficha-2

Ficha 3: "Lo que me hace sentir bien"
https://profe.social/posts/51444-1-basico-taller-socioemocional-ficha-3

Ficha 4: "Necesidades para mi bienestar"
https://profe.social/posts/51445-1-basico-taller-socioemocional-ficha-4

Ficha 5: "Comparto lo que siento"
https://profe.social/posts/51446-1-basico-taller-socioemocional-ficha-5

Ficha 6: "Expresar emociones"
https://profe.social/posts/51447-1-basico-taller-socioemocional-ficha-6

Ficha 7: "Las necesidades de mis compañeros"
https://profe.social/posts/51448-1-basico-taller-socioemocional-ficha-7

Ficha 8: "Desacuerdos"
https://profe.social/posts/51449-1-basico-taller-socioemocional-ficha-8

Ficha 9: "Jaime y las gafas mágicas"
https://profe.social/posts/51450-1-basico-taller-socioemocional-ficha-9

Ficha 10: "Pedir apoyo en los desacuerdos"
https://profe.social/posts/51451-1-basico-taller-socioemocional-ficha-10

Ficha 11: "Me valgo por mi mismo"
https://profe.social/posts/51452-1-basico-taller-socioemocional-ficha-11

Ficha 12: "Ayudar a mis compañeros"
https://profe.social/posts/51454-1-basico-taller-socioemocional-ficha-12

Ficha 13: "Qué me hace sentir mal"
https://profe.social/posts/51455-1-basico-taller-socioemocional-ficha-13

Ficha 14: "Escuchar a mis compañeros"
https://profe.social/posts/51456-1-basico-taller-socioemocional-ficha-14

Ficha 15: "Mediador"
https://profe.social/posts/51457-1-basico-taller-socioemocional-ficha-15

Ficha 16: "Ayudarnos unos a otros"
https://profe.social/posts/51458-1-basico-taller-socioemocional-ficha-16

Ficha 17: "Pensar antes de actuar"
https://profe.social/posts/51459-1-basico-taller-socioemocional-ficha-17

Ficha 18: "Las funciones del mediador"
https://profe.social/posts/51460-1-basico-taller-socioemocional-ficha-18

Ficha 19: "Personas que me ayudan"
https://profe.social/posts/51461-1-basico-taller-socioemocional-ficha-19

Ficha 20: "Ahora lo hago yo solo"
https://profe.social/posts/51462-1-basico-taller-socioemocional-ficha-20

Ficha 21: "Soy hábil para"
https://profe.social/posts/51464-1-basico-taller-socioemocional-ficha-21

Ficha 22: "Logro lo que deseo"
https://profe.social/posts/51465-1-basico-taller-socioemocional-ficha-22

Ficha 23: "Alcanzar objetivos"
https://profe.social/posts/51466-1-basico-taller-socioemocional-ficha-23

Ficha 24: "Diversidad cultural"
https://profe.social/posts/51467-1-basico-taller-socioemocional-ficha-24

Ficha 25: "Todos debemos cumplir"
https://profe.social/posts/51468-1-basico-taller-socioemocional-ficha-25

Tabla de cupones.
Se realiza para entregarla a los alumnos y recompensar sus buenas acciones, participaciones en clase, el trabajo en equipo, la limpieza, tareas, etc.
Cada que el alumno cumple con el comportamiento esperado se entrega una estrellita (sticker/pegatina) al alumno para reforzar la conducta deseada.
Al llegar a la estrella de color negro se entrega una recompensa puede ser o no tangible.

Estás buscando una manera emocionante de involucrar y motivar a tus alumnos en el aula? ¡Prepárate para llevar la educación a un nivel completamente nuevo con nuestras Tarjetas con Temática Pokémon! Transforma el aprendizaje en una emocionante búsqueda, donde cada logro es recompensado y cada participación se convierte en una victoria.

🎉 Atrapando el Interés de los Estudiantes, uno Pokémon a la Vez 🕹️

Las tarjetas Pokémon están diseñadas para crear un ambiente de aprendizaje lleno de emoción y desafíos. Imagina a tus alumnos emocionados por participar en las clases, ansiosos por ganar tarjetas Pokémon y construir su propia colección. Cada tarjeta es una representación de logros y esfuerzo, transformando incluso las tareas más simples en oportunidades para la diversión y la recompensa.

💡 Beneficios de las Tarjetas Pokémon en el Aula 💡

✨ Gamificación Educativa: Transforma las clases en un emocionante juego donde cada participación suma.
✨ Motivación Intrínseca: Despierta la motivación interna al recompensar el esfuerzo y el compromiso.
✨ Fomento de la Participación: Incentiva a los estudiantes a participar activamente en las discusiones y actividades.
✨ Construcción de Valores: Enseña la importancia de la persistencia y el trabajo duro para alcanzar objetivos.
✨ Experiencia Personalizada: Cada tarjeta es un reflejo del progreso único de cada estudiante.

Sistema de refuerzo positivo, motivación e interés de tus estudiantes!   #3 ideas para su uso:

Cada vez que tus estudiantes logren desarrollar según tus indicadores una de las actividades de la unidad de aprendizaje perfora un círculo. 

De esta forma, al finalizar la unidad tendrás registrado cuánto estuvo involucrado tu estudiante durante el proceso de aprendizaje. 

Esta herramienta no cambia ni sustituye tus instrumentos para evaluar, es un as bajo la manga para motivar y estimular el aprendizaje.
 IDEA #2 

Esta tarjeta puedes usarla de forma individual o grupal, tu decides, tu conoces más que nadie tus estudiantes. 

cada vez que en tu clase haya un aporte brillante, sobresaliente y enriquecedor, perfora un círculo de la tarjeta. 

Este as bajo la manga te permitirá crear interés y motivación, tanto para aquell@s estudiantes que constantemente participan en tus clases y también para aquell@s estudiantes que necesitan un "empujón" para inteactuar, ya que es una recompensa para su desempeño. tu verás si lo transformas en una anotación positiva, décimas, puntos, nota, etc.! Tú sabes!!
 IDEA #3

úsalas para fomentar el trabajo colaborativo y la conciencia de la empatía en tu clase.

Cada vez que tus estudiantes ayuden, colaboren y se relacionen positivamente con el resto de la clase para lograr sus objetivos de aprendizajes perfora un círculo. 

Recuerda que sólo tú conoces en qué necesitan tus estudiantes estimulación, puedes cambiar la temática, por ejemplo: recompensar la buena conducta, la realización de tareas en el tiempo estimado, el orden y la limpieza al momento de trabajar, etc.! sólo recuerda qué deben enriquecer, mejorar y lograr!
 
Te dejo 3 colecciones para que puedas usarlas en diferentes niveles!!!

¡Hola, hola! Te comparto este recurso que te ayudará a organizar el día a día de tus estudiantes, además funciona como motivación. Puedes incluir una foto en el astronauta, y poner marcianitos en cada día que el alumno realice una actividad. La temática es el espacio y se utiliza en la versión de edición de PowerPoint. ¡Espero que te guste! 

La propuesta consiste en llegar a acuerdos con los estudiantes en cuanto a nivel convivencial, logrando a que estos se comprometan y según se comporten en la semana estos reciben un incentivo que les llame la atención. Entre los premios puede ser:

Cabe señalar que puede ser semanal y como plus se maneja mensual, es decir si en las cuatro semanas tuvieron buen comportamiento, al mes reciben un premio mejor o más grande.

Premia a tus estudiantes con estas tarjetas de logro para incentivar buen comportamiento en la sala de clases. 

Este pack GRATIS incluye:

7 tarjetas de logro a color
- Responsable
- Creativo/a 
- Amigable
- Buenos modales 
- Experto/a
- Estrella 
- Empático/a 

Este recurso lo empleamos en clase como recompensas por buen comportamiento. Hay un total de 6 recompensas, ayudante de profe, 10 min de juego, cambio de sitio, elegir canción, conseguir material escolar, etc.

Hola Profes! Espero estén descansando como merecen. Mientras, para ayudarles a prepararse para la siguiente parte del curso escolar, les traigo estos "Behavior bracelets" o pulseras de recompensa de comportamiento.
El objetivo es que durante la semana, los alumnos realicen acciones que les puedan ayudar a obtener la pulsera al final de la semana.
Por ejemplo, a aquel alumno que le gusta participar pero le cuesta escuchar a los demás, podría tener como objetivo ganar la pulsera de "I am an awesome listener", por lo que durante la semana tendrá que esforzarse en escuchar a sus compañeros.
Esta actividad les ayudará a fijarse metas y trabajar por ellas, ayudándolos a su autorregulación. Cada semana, podrían obtener una pulsera diferente.
De igual forma, al llevarse la pulsera a casa, los padres de familia podrán ser participes de los logros de sus hijos en clase.
Espero les guste, me ayudarían dandole like a la publicación y comentando para que el recurso llegue a más compañeros docentes!

Les dejo una tabla de recompensa:

*Para trabajar con los niños y adolescentes.
*así poder fomentar hábitos, rutinas o logros esperados.

Es de mucha utilidad en personas que nos cuesta que realicen ciertas actividades.