Formulario editable google de Comprensión Lectora (Inferir e interpretar)
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Resource type Assessment
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¿Cuál es el origen de las leyendas infantiles del viejo del saco, el cuco, la llorona, y otros  misteriosos personajes de la tradición hipanoamericana y latinoamericana? Nuestros(as) estudiantes lo descubrirán leyendo este interesante y entretenido texto. 
El formulario tiene por objetivo desarrollar la habilidades de extraer información implícita, determinar el significado de  palabras a partir de su contexto temático e interpretar.
*Acceso a link para crear copia editable.
Guía de trabajo "La lista de Schindler" Guía de trabajo "La lista de Schindler"
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Resource type Worksheet
Recommended age 12 - 18 years
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Estimado/a colega, el siguiente recurso es una guía de trabajo (editable) para trabajar la película "La lista de Schindler". La guía contiene:
  • Portada con la sinopsis y la información técnica de la película
  • Preguntas de extracción de información de la película
  • Preguntas de investigación
  • Preguntas de análisis de fuentes escritas
  • Pregunta de reflexión 
Curso: 2° medio
Asignatura: Historia
Unidad 1: Chile y el mundo en la primera mitad del siglo XX
OA 03: Analizar la Segunda Guerra Mundial considerando la fragilidad del orden mundial de entreguerras, el enfrentamiento ideológico entre los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales, el horror de la población por los genocidios como el exterminio judío, los desplazamientos forzados de personas, los bombardeos y la alta cifra de víctimas civiles, la extensión planetaria del conflicto y el potencial destructivo de la bomba atómica.

Nota: Al acceder al link recuerda hacer una copia solo para ti de la presentación antes de comenzar a editarla

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U2 C04: Crímenes de la Segunda Guerra Mundial U2 C04: Crímenes de la Segunda Guerra Mundial U2 C04: Crímenes de la Segunda Guerra Mundial U2 C04: Crímenes de la Segunda Guerra Mundial U2 C04: Crímenes de la Segunda Guerra Mundial
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Recommended age 13 - 18 years
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OA 3 Analizar la Segunda Guerra Mundial considerando la fragilidad del orden mundial de entreguerras, el enfrentamiento ideológico entre los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales, el horror de la población por los genocidios como el exterminio judío, los desplazamientos forzados de personas, los bombardeos y la alta cifra de víctimas civiles, la extensión planetaria del conflicto y el potencial destructivo de la bomba atómica.




Analizar los efectos y los horrores causados en la Segunda Guerra Mundial.

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Antecedentes 2° Guerra Mundial Antecedentes 2° Guerra Mundial Antecedentes 2° Guerra Mundial Antecedentes 2° Guerra Mundial Antecedentes 2° Guerra Mundial
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Recommended age 14 - 18 years
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Estimada (o) colega, en el siguiente link encontrarás una presentación de canva (editable) con la clase de "Los antecedentes de la 2° guerra mundial", correspondiente a la primera unidad de 2° medio. En la presentación encontrarás:
  •  30 diapositivas
  • Recuerdo de la clase anterior (totalitarismos)
  • Línea de tiempo 
  • Contexto de la 2° guerra 
  • Mapas conceptuales (que realicé con la información del texto de Historia)
  • Breves videos que refuerzan la información 
  • Actividad con los recursos del texto de historia de análisis de afiches de los totalitarismos
  • Antecedentes de la 2° guerra
  • Actividad de análisis de fuentes escritas del texto de historia
  • Mapa conceptual con la síntesis de las causas de la guerra

Curso: 2° medio
Asignatura: Historia
Unidad 1: Chile y el mundo en la primera mitad del siglo XX
OA 03: Analizar la Segunda Guerra Mundial considerando la fragilidad del orden mundial de entreguerras, el enfrentamiento ideológico entre los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales, el horror de la población por los genocidios como el exterminio judío, los desplazamientos forzados de personas, los bombardeos y la alta cifra de víctimas civiles, la extensión planetaria del conflicto y el potencial destructivo de la bomba atómica.

Nota: Al acceder al link recuerda hacer una copia solo para ti de la presentación antes de comenzar a editarla

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Desarrollo Segunda Guerra Mundial Desarrollo Segunda Guerra Mundial Desarrollo Segunda Guerra Mundial Desarrollo Segunda Guerra Mundial Desarrollo Segunda Guerra Mundial
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Estimada (o) colega, en el siguiente link encontrarás una presentación de canva (editable) con la clase de "El desarrollo de la 2° guerra mundial", correspondiente a la primera unidad de 2° medio. En la presentación encontrarás:
  •  35 diapositivas
  • Recuerdo de la clase anterior 
  • Discursos de las ideologías de la época
  • Línea de tiempo de la segunda guerra
  • Contexto de la 2° guerra 
  • Holocausto y Auschwitz
  • Breves videos que refuerzan la información 
  • Ana Frank
  • Actividad con los recursos del texto de historia de análisis de testimonios


Curso: 2° medio
Asignatura: Historia
Unidad 1: Chile y el mundo en la primera mitad del siglo XX
OA 03: Analizar la Segunda Guerra Mundial considerando la fragilidad del orden mundial de entreguerras, el enfrentamiento ideológico entre los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales, el horror de la población por los genocidios como el exterminio judío, los desplazamientos forzados de personas, los bombardeos y la alta cifra de víctimas civiles, la extensión planetaria del conflicto y el potencial destructivo de la bomba atómica.

Nota: Al acceder al link recuerda hacer una copia solo para ti de la presentación antes de comenzar a editarla
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gabriela mistral
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Recommended age 5 - 7 years
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actividad relacionada a Gabriela Mistral, Personaje importante de Chile que buscamos que nuestros niños reconozcan por su vida y obra. lo ideal es presentarla como actividad final de una clase ya que los niños y niñas deben escribir 4 cosas que les parecieron importantes de Gabriela Mistral.
Completa la secuencia con los personajes de Coco Completa la secuencia con los personajes de Coco Completa la secuencia con los personajes de Coco Completa la secuencia con los personajes de Coco Completa la secuencia con los personajes de Coco
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Recommended age 4 - 6 years
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Juego de completar la secuencia, utilizando los personajes de la película Coco.

Consta de 8 tableros diferentes con dos niveles de dificultad y sus tarjetas para recortar

Como recomendación, imprime en papel opalina o grueso, o pega las hojas de las tarjetas en cartulina o cartón reciclado para que duren mas, forra las tarjetas con cinta adhesiva o papel Contac y los tableros enmicalos o ponlos en un plástico para hojas. 

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Juego de memoria parejas San Valentin Color BW febrero personajes Juego de memoria parejas San Valentin Color BW febrero personajes Juego de memoria parejas San Valentin Color BW febrero personajes Juego de memoria parejas San Valentin Color BW febrero personajes Juego de memoria parejas San Valentin Color BW febrero personajes
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 8 years
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Este material es apto para niños a partir de 4 años. Contiene una amplia variedad de gráficos y actividades, especialmente diseñadas para ellos. Su finalidad es permitir que los niños desarrollen su psicomotricidad, mientras se divierten aprendiendo. 

Recorta, encuentra y busca las parejas de los personajes de San Valentín.

Sugerimos imprimir este producto en papel grueso o cartón, para un mejor uso. 

CONTENIDO:
28 parejas a color
28 parejas a blanco y negro

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Relatos de misterio Relatos de misterio Relatos de misterio Relatos de misterio Relatos de misterio
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Clase de reforzamiento sobre relatos de misterios (policiales y de terror)
Contiene:
- Qué son los relatos de misterio
- Relato policial (+ imágenes)
- Videos con ejemplos de cada uno
- Relato de terror (+ imágenes)
- Características y videos con ejemplos de cada uno
- Tipos de personajes
- Personajes de relatos de terror
- personajes de relatos policiales
Guía de lenguaje 1° básico "Lectura y comprensión lectora" Guía de lenguaje 1° básico "Lectura y comprensión lectora"
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Recommended age 6 - 9 years
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Guía en formato power point editable de lenguaje, primer año básico "Lectura y comprensión de un texto". La actividad contiene 3 páginas con las siguientes actividades:
-Lectura breve de un texto en donde hay confusión de cuentos.
-Preguntas de comprensión de lo leído.
-Sopa de letras en donde deben encontrar 5 palabras que aparecen en el texto.
- Identificar recortando personajes de cuento requeridos.
-Comprender instrucciones a través de coloración de esquemas de acuerdo a lo leído (temática las mascotas)

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