Recursos especiales de Pascua 🐰 

¿Cuál es el origen de las leyendas infantiles del viejo del saco, el cuco, la llorona, y otros  misteriosos personajes de la tradición hipanoamericana y latinoamericana? Nuestros(as) estudiantes lo descubrirán leyendo este interesante y entretenido texto. 
El formulario tiene por objetivo desarrollar la habilidades de extraer información implícita, determinar el significado de  palabras a partir de su contexto temático e interpretar.
*Acceso a link para crear copia editable.

Formulario google genérico y editable para que los estudiantes evalúen su proceso de aprendizaje de manera remota, ayuda a tener una visión más objetiva y completa de la autopercepción de cada estudiante  y del curso en general.
La evaluación cuenta con 8 preguntas objetiva y 1 abierta, y tiene un puntaje asignado en caso de que desee calificar.
En mi caso particular realizo 2 tipos de autoevaluaciones, la  producción de un video en el que responden a preguntas metacognitivas y esta.
¡Que les sea de provecho!

Evaluación de comprensión lectora para 7° y 8° grado. La evaluación presenta 10 diferentes tipos de texto y 25 preguntas en total, incluyendo preguntas explícitas, implícitas, manejo de vocabulario, reflexión del contenido y reflexión del texto. 
La evaluación viene con las respuestas correctas cargadas, para hacer más fácil su corrección. 

Formato evaluación: Formulario Google 
Textos: 10 textos
preguntas: 25 preguntas en total


Otra evaluación como esta:
-Comprensión 8° grado
-Comprensión 5° grado 1
-Comprensión 5° grado 2

-Comprensión 4° grado

Es una evaluación  diseñada para ayudar a tus estudiantes a profundizar en la comprensión y análisis de los tiempos narrativos en un relato. A través de la lectura del cuento "Margarita o el poder de la farmacopea" de Adolfo Bioy Casares, los alumnos/as no solo practican habilidades de comprensión lectora, sino que también desarrollan competencias críticas relacionadas con la secuencia temporal en la narración. 

*Esta evaluación fue tomada y adaptada de una guía de ejercicios del MINEDUC.

 

Evaluar la comprensión lectora del texto de la entrevista y la capacidad del estudiante para identificar y analizar elementos clave, tales como:

Taller diseñado para estudiantes de 5to y 6to básico.
Es un ppt que se divide en 4 clases de (30 a 45 min.) con objetivos que apuntan a  leer comprensivamente un  texto discontínuo, activando conocimientos previos y vocabulario; respondiendo preguntas literales, inferenciales y reflexivas.
En las clases encontrarás las siguientes actividades:
Clase 1. Juego wordwall para trabajar el vocabulario del texto.
Clase 2. Formulario con preguntas explícitas.
Clase 3: Formulario con preguntas inferenciales.
Clase 4 : Formulario con preguntas reflexivas.
El ppt incluye links para crear copias de cada formulario google.

Formulario Google imprimible para evaluación de nivel 1 de Conciencia Silábica, la Segmentación en diversas actividades.

La evaluación de la segmentación silábica puede proporcionar información valiosa para comprender y abordar una variedad de dificultades en el habla, el lenguaje y la lectura, y es una herramienta útil en el campo de la comunicación y la terapia del habla.

Formulario Google imprimible para evaluación de nivel 2 de Conciencia Silábica, el Reconocimiento en diversas actividades.

La evaluación del reconocimiento silábico es una herramienta valiosa en la identificación de dificultades en el procesamiento auditivo, la conciencia fonológica y el desarrollo del lenguaje, y puede ser útil en la terapia del habla, la enseñanza de la lectura y la detección temprana de problemas en el habla y el lenguaje.

Formulario Google imprimible para evaluación de nivel 3 de Conciencia Silábica, la Manipulación en diversas actividades.

La evaluación de la manipulación silábica es una herramienta valiosa en la identificación de dificultades en el procesamiento fonológico, la conciencia fonológica, el desarrollo de habilidades de lectura y escritura, y la terapia del habla. Ayuda a abordar tempranamente las dificultades y a mejorar la competencia en el lenguaje y la lectura.

Clase: 📒Presentación de PowerPoint  que facilita la realización de una clase con el siguiente objetivo:

Identificar las principales características, estructura y recursos de transcripción del texto informativo entrevista.

Contiene:

💡Actividad de inicio (activación cognitiva).

📃Definición

📃Clasificación según el entrevistado

📖Tipos de entrevistas

📖 Clasificación de las entrevistas según su modalidad de realización

📃Tipos de preguntas

📃 Recursos de transcripción

Evaluación- Comprensión lectora de una entrevista mediante formulario: Lo encuentras aquí:  https://profe.social/posts/73051-formulario-google-evaluacion-breve-comprension-lectora-de-una-entrevista 

🎟️Ticket de salida.