¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Con esta investigación los estudiantes podrán descubrir a importantes niños y niñas que han cambiado el mundo (Greta, Malala, etc.) y realizar una presentación oral sobre lo aprendido. 
Esto les ayudará a creer en sí mismos y darse cuenta de que aunque sean niños/as, pueden realizar cambios para mejorar al mundo. 

Con esta actividad queremos derribar los estereotipos y prejuicios que existen con la comunidad islámica en todo el mundo ya que radicales religiosos en Medio Oriente han dañado la imagen y percepción que tenemos de una religión pacífica y con millones de seguidores en todo el mundo.

El objetivo de trabajo será reconocer y reflexionar sobre las tensiones que existen respecto al Islam en el mundo actual a través de la lectura de dos fuentes que ve el conflicto desde distintas perspectivas.

Les recomiendo que estas fuentes sean trabajadas en parejas o en grupos para que se pueda generar un espacio de conversación y reflexión respecto a los prejuicios que tenemos frente al mundo islámico.

Esta guía de trabajo va complementada con el siguiente Power Point

Con esta clase queremos derribar los estereotipos y prejuicios que existen con la comunidad islámica en todo el mundo ya que grupos de radicales religiosos en Medio Oriente han dañado la imagen y percepción que tenemos de una religión pacífica y con millones de seguidores en todo el mundo.

El objetivo de trabajo será reconocer y reflexionar sobre las tensiones que existen respecto al Islam en el mundo actual a través de la lectura de dos fuentes que ve el conflicto desde distintas perspectivas.

En el ppt encontrarán dos videos que muestran diferentes visiones  sobre el Islam que nos entregan los medios de comunicación y debe ser complementado con la siguiente guía de trabajo

Les comparto un Prezi sobre la Edad Media para 7mo que trabaja los siguientes contenidos de la unidad:

Este prezi incluye trabajo de mapas y líneas de tiempo, trabajo de fuentes, análisis de videos y extractos de películas, etc. 

•GLOBALIZACION 
•ECONOMICA, POLÍTICA, SOCIAL Y TECNOLOGICA 
•ANTECEDENTES DE LA GLOBALIZACION
•CONSECUENCIAS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS GLOBALIZACION
•REVOLUCION INDUSTRIAL 
•TECNOLOGIA EN LA ACTUALIDAD
•GRANDES PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL: PROBREZA Y MEDIO AMBIENTE
CONTIENE ACTIVIDAD FINAL DE ALTERNATIVAS

 Evaluación de historia, geografía y ciencias sociales  tercer año en formato word editable unidad: "Civilización Griega" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Conocer cómo los niños de la Antigüedad se educaban y preparaban para la vida adulta, en comparación con el mundo actual.
• Comprender la vida de los antiguos griegos y romanos, sus actividades y su relación con la actualidad.
• Reconocer y valorar el legado cultural de los antiguos griegos y romanos.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y dos pregunta sde desarrollo 

Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:
- El o los conflictos de la historia.
- Un análisis de los personajes que considere su relación con otros personajes, qué dicen, qué se dice de ellos, sus acciones y
motivaciones, sus convicciones y los dilemas que enfrentan.
- La relación de un fragmento de la obra con el total.
- Cómo el relato está influido por la visión del narrador.
- Personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el seductor, la madrastra, etc.), símbolos y tópicos literarios presentes en el texto.
- Las creencias, prejuicios y estereotipos presentes en el relato, a la luz de la visión de mundo de la época en la que fue escrito y su
conexión con el mundo actual.
- El efecto producido por recursos como flashback, indicios, caja china (historia dentro de una historia), historia paralela.
- Relaciones intertextuales con otras obras.