🎉 Celebra el Día Internacional del Libro con estos increíbles recursos 📖 

Con este dominó se podrán dar varias clases como el sistema endocrino menstruación, sistema circulatorio, además de gametos masculinos y femenino, solo pégalo en cartulina y recorta. Espero lo disfrutes

Este recurso corresponde a una evaluación en formato quizzis, que permite verificar si los estudiantes dominan las temáticas relacionadas con el sistema reproductor femenino y masculino. También se abordan temáticas relacionadas con los caracteres sexuales secundarios. Está pensada para estudiantes de sexto año básico y consta de 21 preguntas. 

Este material es un post informativo. Lo diseñé pensando en instagram y luego me di cuenta que podría ser de utilidad. Tiene las referencias al final para que puedan leer más.
Aborda principalmente datos acerca de la realidad de la menarquia en Chile. La influencia de los factores socioeconómicos y la edad de la menarquia.
Es importante poder conversar de la primera menstruación antes de que ocurra. Con las niñas, como parte de su identidad, y con los niños como miembros de una comunidad que entiende, normaliza y valida procesos naturales.

Como idea... puedes usar este post en tus rrss, clases o con apoderados.
¡Espero te sirva!

¿Quieres acompañar a tus estudiantes en su desarrollo afectivo sexual?
¿Tienes jefatura y quieres hacer equipo con los apoderados?
¿Eres profe de ciencias y te gustaría educar más allá de la típica clase de reproducción?

¡Este recurso es para ti!

Es una pequeña guía de acompañamiento con TIPS, sí! con tips que te permitirán conversar con tus estudiantes, hacerles una pequeña clase dialogada, o dirigir una parte de tu reunión de apoderados y familia. 

Puedes imprimir en formato pequeño para hacer minilibros o usar como presentación y proyectarla.

Si necesitas ayuda o sugerencias con el tema, puedes escribirme a mi correo personal.
Si encuentras algún error de tipeo/ortografía o necesitas el archivo en otro formato, porfa escríbeme!

¡Espero te sirva!

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Natalia 
[email protected]

Guía de repaso contiene V ítems:

I. Fases del ciclo menstrual.
II. Desarrollo (menstruación, cuidados, menarquía y menopausia).
III. Identificar estructuras del sistema reproductor femenino y masculino.
IV. Estructura-función aparato reproductor masculino y femenino.
V. Métodos de control de la natalidad y su clasificación en un tabla. 

Explicar la formación de un nuevo individuo, considerando:
El ciclo menstrual (días fértiles, menstruación y ovulación).

 Describir, por medio de la investigación, las características de infecciones de transmisión sexual (ITS), como sida y herpes, entre otros, considerando sus:
Mecanismos de transmisión.

Explicar la formación de un nuevo individuo, considerando:
El ciclo menstrual (días fértiles, menstruación y ovulación).

 Describir, por medio de la investigación, las características de infecciones de transmisión sexual (ITS), como sida y herpes, entre otros, considerando sus:
Mecanismos de transmisión.

Sesión 1 y 2 de taller enfocado a 6ª, 7ª y 8ª año básico. El objetivo es poder comprender el desarrollo sexual de manera integral, observando cambios  a nivel biopsicosocial asociados a la pubertad y adolescencia. Se abordan temáticas Sexualidad, Genero, Orientación sexual, Diversidad Sexual, Menstruación y La Luna, Mitos de la menstruación, Anatomía, ¿Por qué sangramos?, Las Hormonas, Fases del Ciclo Menstrual e Ideas para acompañar tu ciclo menstrual.

Infografía sobre la regulación hormonal del ciclo menstrual, inserta en el contexto de la Unidad 4 de Biología, 7mo básico: Sexualidad y autocuidado

CN07 OA 02 
Explicar la formación de un nuevo individuo, considerando: El ciclo menstrual (días fértiles, menstruación y ovulación). La participación de espermatozoides y ovocitos. Métodos de control de la natalidad. La paternidad y la maternidad responsables.

Se trabaja el OA 02 DE SEPTIMO, principalmente la formación de un nuevo individuo desde la fecundación hasta el parto. Haciendo énfasis en las etapas del desarrollo del feto hasta el ultimo trimestre. 
OA 02: Explicar la formación de un nuevo individuo, considerando: El ciclo menstrual (días fértiles, menstruación y ovulación). La participación de espermatozoides y ovocitos. Métodos de control de la natalidad. La paternidad y la maternidad responsables.