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Esta es una guía de refuerzo sobre el contenido de los patrones numéricos, aparece el contenido y dos actividades de ejercitación en donde tienen que determinar si el patrón de la secuencia es creciente o decreciente y escribir el patrón numérico de una secuencia. 

Les comparto esta guía de repaso para la unidad de patrones.
La guía consta de un ítem de alternativas, completar las figuras y números que faltan y un desafío.
¡Ojalá les sirva!

Objetivo clase: Identificar patrones y formar secuencias usando los atributos de tamaño, color, orientación o figura.

PPT con diapositivas interactivas para que los alumnos puedan participar en la clase y comprobar el logro del objetivo.

*Imágenes sacadas de libro "Pensar sin límites".

Guía de geometría para evaluar los conocimientos de los niños sin ser una prueba, los ejercicios y preguntas son más abiertas y entretenidas. 

En esta presentación puedes utilizarla para que tus estudiantes conozcan y ejerciten adición y sustracción de decimales. A través de ejemplos de de la vida cotidiana resolverán:

También te puede interesar: Guía de sumas y restas de decimales.

Todo lo que es geometría a los alumnos los motiva, ya que manipulan objetos y logran hacerlo significativo rápidamente, ya que figuras y cuerpos geométricos hay en todos lados.

Esta es una guía que desafía a los alumnos a terminar un dibujo que está inconcluso. La idea es que, a través de instrucciones ellos vayan dibujando lo que se les pide. Tendrán que dibujar figuras y cuerpos geométricos y posicionarlos según se indica. 

Esta es una guía que trabaja la medición con medidas NO estandarizadas. Te da la misión que midas ciertos objetos que hay en la sala de clases. Ésta tendrá que ser con la goma de borrar.

Una vez que midan deben dejar registrados los resultados. 

A la hora de corregir la guía, obviamente habrán distintos resultados, ya que todas las gomas tienen distintos tamaños. En esta instancia es MUY importante explicar por qué sucede esto. 
Luego, se recomienda, introducir, a través de preguntas guiadas, las unidades de medidas estandarizadas. 

En esta guía los estudiantes pueden trabajar de manera independiente reconociendo los elementos de cada figura 3D  (aristas, caras y vértice) que hayan aprendido. 

En esta guía los estudiantes pueden unir cada figura con algún objeto del entorno que tenga su forma. 
En el caso del cilindro, puse como imagen el del papel higiénico, porque muchas veces los adultos decimos tráeme un cono de papel higiénico siendo que no posee la forma.  
Si requieres el documento en word no dudes en pedirlo.  
Te dejo el link para que puedas compartirlo en tus clases sincrónicas y asincrónicas.