Downloads count | 10 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 8 - 14 years |
File information | docx, 1 pages, 1.78 MB |
Free!
El recurso presentado tiene la finalidad de trabajar la escritura creativa con los estudiantes, ya que ellos al tirar el dado deberán crear un relato con el personaje que les haya tocado. Este recurso se puede modificar para utilizarse tanto con personajes, escenarios u otro aspecto que usted considere relevante trabajar.
ProfeCoins 16
Downloads count | 17 |
Resource type | Project |
Recommended age | 6 - 14 years |
File information | pdf, 29 pages, 4.2 MB |
CUENTA TU CUENTO
¡HOLA!
Les presento éste material pensado en motivar la creatividad en la construcción de textos narrativos orales o escritos, consta de 132 (personajes, objetos, inicios, finales, ambientes, personalidades).
Podemos utilizar las tarjetas de diferentes maneras:
Individual: Pueden seleccionar las que ellos decidan utilizar o pueden ser escogidas al azar. Trabajaran sus narraciones de forma oral o escrita. Las tarjetas pueden servir para crear un cuento, fábula, recrear una leyenda.
Colectivo: Para trabajar en forma colectiva pueden seleccionar sus tarjetas ellos mismos o el docente se las proporciona; irán creando al mismo tiempo aportando ideas o ir formando la historia por turnos.
Deseo les sea de utilidad. Gracias.
Cuídense mucho.
Mariela
Cuídense mucho.
Mariela
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A continuación, te presento una clase de lectura y escritura para estudiantes de 4° grado de primaria sobre Halloween, que incluye estrategias de enseñanza para mejorar la comprensión lectora y las habilidades de escritura creativa:
Título de la Clase: ¡Descubre Halloween a Través de la Lectura y Escritura Creativa!
Objetivos de Aprendizaje:
- Lectura: Comprender el significado y las tradiciones de Halloween a través de la lectura de un texto informativo.
- Escritura: Desarrollar habilidades de escritura creativa al crear una historia de Halloween.
Duración: 60 minutos
Actividad 1: Introducción a Halloween (15 minutos)
- Presentación Interactiva: Inicia la clase mostrando imágenes de Halloween, como disfraces, calabazas talladas y decoraciones. Pregunta a los estudiantes si saben qué festividad se celebra con estas imágenes y qué saben sobre Halloween.
- Lectura de Texto Informativo: Lee un breve texto informativo sobre el origen y las tradiciones de Halloween. Durante la lectura, utilice estrategias como la lectura en voz alta, el subrayado de palabras clave y la pausa para hacer preguntas de comprensión.
Estrategia de Enseñanza: Enseña a los estudiantes a identificar palabras clave ya hacer preguntas mientras aprenden para mejorar su comprensión.
Actividad 2: Escritura Creativa (25 minutos)
- Brainstorming Grupal: Anima a los estudiantes a compartir ideas sobre lo que podrían hacer en una noche de Halloween emocionante. Anota sus ideas en un pizarrón o papel grande.
- Planificación de la Historia: Proporciona una hoja de planificación con espacios para el título, personajes, lugar, problema y solución de la historia de Halloween que van a escribir. Guía a los estudiantes para que elijan sus elementos y los anoten en la hoja.
Estrategia de Enseñanza: Fomenta la planificación antes de escribir, ayudando a los estudiantes a organizar sus ideas y estructurar su historia.
Actividad 3: Escritura de la Historia (15 minutos)
- Escritura Creativa: Invita a los estudiantes a escribir sus historias de Halloween basadas en la planificación que realizó. Anímales a usar descripciones vivas ya involucrar a sus cinco sentidos en la narración.
Estrategia de Enseñanza: Durante la escritura, enfatice la importancia de la coherencia y la conexión entre las partes de la historia.
Actividad 4: Compartir y Retroalimentación (10 minutos)
- Lectura en Parejas: Organiza a los estudiantes en parejas para que se lean sus historias en voz alta. Esto fomenta la confianza en la lectura en público y les permite compartir sus creaciones.
- Retroalimentación constructiva: Después de la lectura, pide a los compañeros de cada estudiante que ofrezcan retroalimentación positiva y sugerencias para mejorar. Anima a los estudiantes a escuchar y aprender de las opiniones de sus compañeros.
Estrategia de Enseñanza: La retroalimentación entre pares promueve la revisión y mejora de la escritura.
Actividad de Cierre: Reflexión (5 minutos)
- Discusión Final: Pregunta a los estudiantes qué han aprendido sobre Halloween y cómo se sintieron al escribir sus historias. Anímales a compartir sus partes favoritas de las historias de sus compañeros.
- Tarea: Como tarea, pide a los estudiantes que dibujen una escena de su historia de Halloween y escribe
¡
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ProfeCoins 10
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | docx, 4 pages, 556 KB |
Holaa! Comparto guía de trabajo para reforzar la lectura y escritura con los grupos consonánticos Pr-Pl. Incluye reconocimiento de sílaba en una palabra, escritura de la misma, escritura de palabras, lectura y escritura creativa. Espero ayude en sus clases!
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Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 9 years |
File information | pdf, 1 pages, 250 KB |
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Escritura creativa! 📖
Luego de leer el libro álbum "Dónde viven los monstruos" de Maurice Sendak los estudiantes comentan cuál fue su monstruo favorito y como era su aspecto. Después se les invita a imaginar su propio monstruo para vivir en la isla de los monstruos. Cada estudiante recibe su hoja de actividad para plasmar su creación.
Con esta actividad se puede practicar la descripción de personaje, uso de adjetivos, creatividad y escritura. Además de permitir el fomento de la lectura a través de una actividad de extensión.
Puedes complementar la lectura del cuento con fragmentos de la película o el audiocuento . Te dejo el link https://www.youtube.com/watch?v=l7TV3h5IY1c
Y tú ¿Cómo te imaginas al monstruo de la isla?
⚠ Recuerda no editar ni alterar el contenido de esta actividad.
⚠ Cualquier interesado debe descargar su propia copia.
Tipografía: My classroom corner
Luego de leer el libro álbum "Dónde viven los monstruos" de Maurice Sendak los estudiantes comentan cuál fue su monstruo favorito y como era su aspecto. Después se les invita a imaginar su propio monstruo para vivir en la isla de los monstruos. Cada estudiante recibe su hoja de actividad para plasmar su creación.
Con esta actividad se puede practicar la descripción de personaje, uso de adjetivos, creatividad y escritura. Además de permitir el fomento de la lectura a través de una actividad de extensión.
Puedes complementar la lectura del cuento con fragmentos de la película o el audiocuento . Te dejo el link https://www.youtube.com/watch?v=l7TV3h5IY1c
Y tú ¿Cómo te imaginas al monstruo de la isla?
⚠ Recuerda no editar ni alterar el contenido de esta actividad.
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Tipografía: My classroom corner
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | pdf, 3 pages, 2.25 MB |
Este recurso presenta la lectura de una fábula con preguntas de comprensión lectora y además una actividad de escritura creativa que será muy divertida para los niños y niñas. Un excelente modo de reforzar la lectura y escritura especialmente en aquellos niños que han olvidado algunas cosas o necesitan repasar.
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Free!
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Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | pdf, 1 pages, 150 KB |
Soy chef! 🍴
Esta actividad es ideal para fomentar la escritura creativa y personal, reconociendo los gustos propios y de los demás en la cocina. De igual manera, recomiendo esta actividad para comenzar a conocer el género discursivo de receta y poder conversar sobre los que les gusta cocinar en casa.
¡A cocinar!
⚠ Recuerda no editar ni alterar el contenido de esta actividad.
⚠ Cualquier interesado debe descargar su propia copia.
Tipografía: My clasroom corner
Bordes: Creative Clips
Esta actividad es ideal para fomentar la escritura creativa y personal, reconociendo los gustos propios y de los demás en la cocina. De igual manera, recomiendo esta actividad para comenzar a conocer el género discursivo de receta y poder conversar sobre los que les gusta cocinar en casa.
¡A cocinar!
⚠ Recuerda no editar ni alterar el contenido de esta actividad.
⚠ Cualquier interesado debe descargar su propia copia.
Tipografía: My clasroom corner
Bordes: Creative Clips
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Recommended age | 8 - 9 years |
File information | pdf, 1 pages, 56.6 KB |
Escritura creativa 3
Qué importante es que los niños escriban. Para algunos es muy fácil, les gusta y son muy creativos, pero para otros es algo muy tedioso. No saben cómo partir ni de qué escribir. Es por esto que se recomienda realizar escrituras creativas (constantemente) planteándoles un tema, en este caso una pregunta, para que les motive e interese escribir.
Luego de escribir les sugiero hacer una lectura en voz alta de sus escritos y generar reflexión en torno al tema.
Qué importante es que los niños escriban. Para algunos es muy fácil, les gusta y son muy creativos, pero para otros es algo muy tedioso. No saben cómo partir ni de qué escribir. Es por esto que se recomienda realizar escrituras creativas (constantemente) planteándoles un tema, en este caso una pregunta, para que les motive e interese escribir.
Luego de escribir les sugiero hacer una lectura en voz alta de sus escritos y generar reflexión en torno al tema.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 8 - 9 years |
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Escritura creativa 4
Qué importante es que los niños escriban. Para algunos es muy fácil, les gusta y son muy creativos, pero para otros es algo muy tedioso. No saben cómo partir ni de qué escribir. Es por esto que se recomienda realizar escrituras creativas (constantemente) planteándoles un tema, en este caso una pregunta, para que les motive e interese escribir.
Luego de escribir les sugiero hacer una lectura en voz alta de sus escritos y generar reflexión en torno al tema.
Qué importante es que los niños escriban. Para algunos es muy fácil, les gusta y son muy creativos, pero para otros es algo muy tedioso. No saben cómo partir ni de qué escribir. Es por esto que se recomienda realizar escrituras creativas (constantemente) planteándoles un tema, en este caso una pregunta, para que les motive e interese escribir.
Luego de escribir les sugiero hacer una lectura en voz alta de sus escritos y generar reflexión en torno al tema.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | pdf, 1 pages, 176 KB |
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El día que los crayones renunciaron 🖍🖍
Luego de leer el cuento "El día que los crayones renunciaron" de Oliver Jeffers, comenta con tus estudiantes acerca de su crayón favorito. Después, invítalos a pensar sobre que le dirían a ese crayón para que vuelva a la caja de los crayones. Finalmente, los estudiantes escriben una carta a su crayón favorito para que regrese.
Esta actividad es ideal para repasar al estructura de la carta, fomentar el gusto por la escritura creativa e interactuar con el libro.
Puede ver el audiocuento en este link https://www.youtube.com/watch?v=cbcHJVzDCwA&t=27s
¿Cuál es tu crayón favorito?
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Tipografía: My clasroom corner
Bordes: Creative Clips
Luego de leer el cuento "El día que los crayones renunciaron" de Oliver Jeffers, comenta con tus estudiantes acerca de su crayón favorito. Después, invítalos a pensar sobre que le dirían a ese crayón para que vuelva a la caja de los crayones. Finalmente, los estudiantes escriben una carta a su crayón favorito para que regrese.
Esta actividad es ideal para repasar al estructura de la carta, fomentar el gusto por la escritura creativa e interactuar con el libro.
Puede ver el audiocuento en este link https://www.youtube.com/watch?v=cbcHJVzDCwA&t=27s
¿Cuál es tu crayón favorito?
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