📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje Verbal.

Ap. Esperado: (OA), 2: Comprender textos orales como preguntas, explicaciones, relatos, instrucciones.

Actividad: Observa la imagen junto a tu familia y luego pídeles que te lean las preguntas.

 Colorea tus respuestas y luego pídele que ellos escriban la información. 

Actividad: Pregúntales a tus papis, porque te pusieron ese NOMBRE y qué significado tiene y diles a ellos que escriban la respuesta a tu PREGUNTA.

IDENTIDAD

Qué importante es la identidad, autoconcepto y autoestima de los niños. Sobre todo a esta edad, que la están construyendo y descubriendo.
 Esta guía de trabajo es para guiar a los niños en este proceso y hacer visible cómo son ellos. Para que desde esa base (reconocimiento de la propia identidad) crecer de manera sana y empoderada. 

Esta actividad es para trabajar la identidad y autoconcepto en los niños.

Se les dice a los alumnos que ellos son súper héroes, pero deberán inventar su nombre, su poder y a quiénes ayudarán con este poder. También tendrán que dibujarse como súper héroes.

La reflexión que se debe hacer previa a realizar esta guía, tiene que ser intencionada a que ellos piensen para qué son buenos, qué talentos tienen, cuál es su mayor virtud, por qué a las demás personas les gusta estar con cada uno, etc. Para que así ellos vayan resaltando sus cualidades y así identificando su identidad y compartiéndola con sus compañeros. 

Una vez terminada la guía se recomienda compartir con el curso y seguir reflexionando sobre el autoconcepto y lo valioso que somos cada uno, independiente de que todos somos distintos y nos gustan diversas cosas. 
Quedará demostrado con los súper héroes que cada uno creará, todos serán distintos pero todos tendrán un poder especial. 

Se comienza con un juego de observar un elefante, ¿cuántas patas tiene? La idea es llegar a que todos vemos diferentes cosas porque somos diferentes personas. Luego tienen un juego de adivina quién. Por último una historia que luego deberán representar en una tarea

cuento de prevención de abuso sexual. Ayuda a los niños a identificar los cariños buenos y malos, además de conocer su cuerpo y definir límites. El núcleo que trabajamos es identidad y autonomía, para edades de 2 a 8 años.

Clase de Trigonometría para los últimos niveles de secundaria.

Aprendizajes esperados:
• Reconoce las identidades trigonométricas fundamentales.
• Demuestra las identidades fundamentales.
• Aplica éstas identidades en la simplificación del cálculo.

El material fue creado para las clases virtuales durante la pandemia, debido a eso lo encontrarán de manera resumida.
El material está listo para usar, posee animaciones en cada diapositiva.

Estructura de la Clase:
1) Título.
2) Teoría.
3) Trabajando en clase - 6 ejercicios.
4) Tarea - 4 ejercicios.

Agradezco de antemano el apoyo.

Estos recursos permitirán trabajar la autoestima y la identidad en niños del nivel primario, pueden usarlos los maestros y los padres de familia. 
Utilizarlo dentro de clase y en casa, andarás a los niños a que puedan conocerse así mismos.

Objetivo de aprendizaje: Distinguir que la sociedad chilena es mestiza, a partir de fuentes. 

Clase dirigida para segundo básico, contiene lecturas, actividades, ticket de salida y contenido. Excelente para 60 min 

IDENTIDAD PERSONAL
Objetivo de Aprendizaje
Describir elementos que forman parte de su identidad personal (Nombre, apellido, fecha de nacimiento y lugar de procedencia) mediante una cédula de identidad. 
Esta guía de trabajo consiste en un formato de carnet de identidad que puede ser modificado a las características propias de cada persona.  

Para imprimir y fotocopiar.

👤 Tres formularios. El más extenso lo he usado con adolescentes y adultos.
👤 Con párvulos de tres años, hacíamos actividades más concretas para conocernos y yo llenaba los formularios para mi cuaderno, así tenía un registro por cada uno.

* Para la edición, utilicé Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Infinite Painter, íconos encontrados en Imágenes Google (autores desconocidos). Formatos y dibujos hechos por mí.