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OA 4:

Investigar los distintos sistemas económicos, de mercado, mixto y centralizado, considerando las teorías que los sustentan, las maneras como resuelven el problema económico y las relaciones que establecen entre los distintos agentes económicos y algunas experiencias de su implementación.

Este recurso en PPT contiene una clase acerca del Humanismo en los inicios de la Edad Moderna, abarcando una definición, causas de su origen, características y espacios en donde se desarrolló, junto a algunos destacados humanistas de la época.

Los humanistas rescataron y estudiaron los textos antiguos de autores como Platón, Aristóteles, Cicerón y Virgilio. Consideraban que la sabiduría de la Antigüedad podía servir de guía para mejorar la sociedad.

A diferencia de la visión medieval teocéntrica (donde Dios era el centro de todo), el humanismo promovió una visión antropocéntrica , donde el ser humano era el centro del conocimiento y tenía la capacidad.

Objetivo de la clase: Conocer las principales características del movimiento humanista.

Descubre el fascinante mundo del humanismo, un movimiento que revolucionó Europa entre los siglos XIV y XVI. Aprende sobre el studia humanitatis, el innovador ciclo de estudios italiano que abarcaba historia, poesía, gramática, filosofía y retórica. Sumérgete en el apasionante trabajo de los humanistas, quienes resucitaron los textos clásicos griegos y latinos con un análisis crítico y una visión antropocéntrica, colocando al ser humano en el centro de sus preocupaciones. Esta clase es perfecta para quienes buscan entender cómo el redescubrimiento de los valores clásicos ha moldeado nuestra cultura moderna. 

La siguiente guía está pensada para el electivo de geografía, territorio y desafios socio ambientales. Es una guía de inicio, pensada como ticket de entrada para cuestionar las nociones básicas de geografía que se enseñan en la escuela, como el uso de la proyección de mercator, la disposición geográfica de los continentes. 

* Se sugiere complementarlo con imágenes del mapa invertido del uruguayo Joaquin Torres García, y el programa ''true size'' que permite observar la distorción de los continentes.

El siguiente recurso es una guía corta, que debe ser acompañada del análisis del video que aparece en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=IVRVkn2rCeo. 

La finalidad del recurso es que los y las estudiantes puedan aplicar la definición de Espacio Geográfico a una problemática local (en este caso de Cerrillos), respecto a la presencia de campamentos y las múltiples dificultades geográficas que se presentan. Las preguntas son extraídas del programa del mismo electivo, solo cambia la propuesta del problema.

Esta es una pauta de evaluación para poder evaluar una disertación con los mínimos parámetros que debiera ser como instancia formal. Lo bueno que se puede adecuar a otras asignaturas más de la línea humanista.

Objetivo de la clase: Comprender las principales características del Renacimiento a partir del análisis de obras visuales.

Explora el vibrante Renacimiento, un periodo que transformó Europa entre los siglos XIV y XVII. Descubre cómo este movimiento revitalizó las artes, la ciencia y la cultura, inspirándose en la Antigüedad clásica. Aprende sobre figuras icónicas como Leonardo da Vinci, Miguel Ángel y Rafael, cuyas obras maestras siguen asombrando al mundo. Entiende cómo el renacimiento del pensamiento humanista y el redescubrimiento de textos antiguos impulsaron un cambio profundo en la sociedad. Esta clase es ideal para quienes desean comprender cómo el Renacimiento ha dejado una huella indeleble en la historia. 

La "Mona Lisa" de Leonardo da Vinci, pintada entre 1503 y 1506, es una de las obras más emblemáticas del Renacimiento y del arte mundial. Su importancia radica en la técnica innovadora del sfumato, que crea una transición suave entre luces y sombras, otorgando realismo. La enigmática sonrisa de la figura y su mirada directa, que parece seguir al espectador, han generado múltiples interpretaciones. Además, la obra simboliza el ideal humanista de la época, fusionando la belleza y la psicología en un retrato. Su presencia en el Louvre la ha convertido en un icono cultural global.

Objetivo : Identificar en la sociedad actual acciones y personas altruistas , que trabajan de manera voluntaria en alguna organización. 
¿Qué hacen las ONG y por qué son necesarias?

Una ONG desarrolla una función social porque sus proyectos originan cambios positivos en familias, comunidades o sobre el planeta. Aunque su actividad es de interés común. Sus objetivos se orientan a la consecución de fines sociales y la cobertura de necesidades en espacios determinados, casi siempre de carácter altruista y humanitario.
        I.            Conclusión ¿Cómo puedo ayudar yo a los demás? ¿Qué me gustaría hacer  por ellos?