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Clase de concepto de razón, comprensión del concepto representación de una razón a través del antecedente y consecuente y como expresiones de contexto real, comparando cantidades. Actividades para nivel de 6to año básico.

Actividad evaluada respecto al concepto de razón. porcentaje para 6to año básico. Completación de cuadrículas, seleccionar el correcto, pintar cuadrículas, interpretar noticias relacionadas con porcentajes, etc.

Clase explicativa y practica en la cual los estudiantes representan, describen, expresan e identifican razones en el contexto de resolución de problemas. OA 3 Demostrar que comprenden el concepto de razón de manera concreta, pictórica y simbólica, en forma manual y/o usando software educativo. 

Guía de trabajo para introducir la razón y proporción.
Actividad realizada con estudiantes de séptimo año básico, en donde visualizan las razones en los dibujos, las proporciones correctas,  y calculan el valor desconocido de la proporción.

Objetivo, es comprender el proceso de la resolución de problemas de razones.
Palabras claves, interpretar e identificar la razón dentro de un problema matemático.
Primero se explica paso a paso. 
Luego los estudiantes realizan otros problemas de razones utilizando la estrategia de tablas para la operatoria. 

Actividad de repaso de Matemáticas "Razones"

OA 8

Definen el concepto y trabajan con Razones. 


Temas: 
-Tabla pitagórica para trabajar. 
-Partes de una Razón.
-¿que es una razón? 
-Escribir razones.
-Leer situaciones 
-Representar razones a forma pictórica 
-Amplificar una razón. 
-Simplificar una razón.
-Calcular razones.
-Encuentra el antecedente. 
-Resolver problemas de Razones. 

ppt orientado para reforzar el contenido de razones, explicando lo que es una razón, partes, formas de representación y razones equivalentes (amplificación y simplificación de razones) y ejemplos para analizar con el grupo curso. Además cuenta con una actividad de wordall.

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OA 6 : Demostrar que comprenden el concepto de razón de manera concreta, pictórica y simbólica, en forma manual y/o usando software educativo.
¿Qué son las razones matemáticas?. Diversas representaciones de razones.
Razones equivalentes mediante amplificación y simplificación de razones. 

En la presente clase, se pretende que los y las estudiante demuestren que comprendan el concepto de razón, por lo que se involucran ejercicios de la vida cotidiana para su aplicación de lo aprendido. Es importante reforzar constantemente este contenido, ya que para muchos estudiantes se vuelve muy abstracto y difícil de comprender.