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Queridos maestr@s:
Les tengo un nuevo recurso: "Biblioteca Virtual", espero les guste mucho. 😍📚
Este recurso fue elaborado en Slide de Google, pueden utilizarlo en sus clases virtuales o proyectos para seguir afianzando la lectura y con ello fomentando el hábito lector.

Recuerda: "Si quieres aventura lánzate a la lectura"

INDICACIONES:
🖱Dar clic al enlace que te llegará al correo y CREAR UNA COPIA.
🖱 El recurso es editable, podrás realizar todos los cambios necesarios y después de leer los cuentos podrás cambiar con otros anexando el enlace correspondiente.
🖱No te olvides compartir el enlace a tus estudiantes para que puedan descargar los cuentos y empezar a leer.
🖱 Espero les sirva muchísimo.

NOTA:
⭐También puedes compartir el documento publicando en la Web, si deseas que te explique me dejas un comentario.

📍Si te gustó, no olvides dejarme un comentario y revisar mis otros recursos. 🤗

Con cariño, 
Miss Leidy

             También pueden seguirme en FACEBOOK como 👇
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MisCris  miscris -

* This teacher didn't use the resource with students

Muy sencillo para chicos de 1º. Gracias, les gusto y motivò. estuvieron muy entretenidos. además se pudo hacer diseños alternativos a partir de esta idea. gracias por tu tiempo y dedicaciòn para realizar esta aportaciòn. pero no da acceso al audio.

Registro de lectura en forma de libro. "Soy un león" Registro de lectura en forma de libro. "Soy un león"
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Recommended age 6 - 10 years
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¡Hola a todos/as!

Os presento mi registro de lectura basado en el juego de palabras: "Soy un león".  Para trabajar el hábito lector les propongo a mi alumnado un juego basado en casillas de tiempo de lectura diaria. Les propongo formar un club secreto de lectura en el que para acceder deberán realizar este registro de cooperación entre escuela-hogar. Las familias irán firmando cada casilla progresivamente según avancen en su lectura.

El recurso está en forma .pdf para que sea directamente impreso y doblado en forma de libro.

Lo interesante del recurso es que existen casillas especiales (colorear, emblemas de huella...) con más tiempo, siendo un registro progresivo en dificultad (10 min, 15 min o el reto super especial de 20 min). Una vez lleguen a la última casilla serán ellos/as quienes la firmen, mejorando así la motivación.

La lectura no debe ser obligatoriamente diaria, sino por placer progresivamente a lo largo de los meses. Hay que incidir en que no pasa nada si un día no pueden o no les apetece. 

Una vez acabado el registro, deberán traerlo a clase para conseguir el carnet del club de leones y explicar qué libros han leído y compartirlo con sus compañeros/as. El registro se puede utilizar de manera puntual o continuado a lo largo del curso. Mejora mucho la motivación y el hábito de lectura de los alumnos. Os animo a utilizarlo ambientando la clase con dibujos e historias de leones. 

Espero que os guste. 
Cuento Interactivo de los 3 cerditos Cuento Interactivo de los 3 cerditos Cuento Interactivo de los 3 cerditos Cuento Interactivo de los 3 cerditos Cuento Interactivo de los 3 cerditos
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Lindo cuento clásico en 13 diapositivas, interactivo sobre los Tres Cerditos para compartir con los estudiantes de preescolar, fomentar el hábito lector y la comprensión de lectura de una forma didáctica y divertida
Evaluación lectura diario o domiciliaria Jirafo Evaluación lectura diario o domiciliaria Jirafo
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Buenos días, 
he regresado con un poquito de material gratis. 
En este caso, se trata de una evaluación del libro Jirafo, el gato que quería alcanzar la luna. En mi caso lo leímos con mis estudiantes de tercero básico ya que post pandemia hemos ido trabajando la lectoescritura de forma gradual y así mismo voy integrando libros para fomentar el hábito lector. Es un libro muy lindo, con dibujos llamativos y la historia es muy creativa y fácil de entender, por eso lo seleccione como primer libro de lectura. 
Está formato pdf y consta de variadas actividades, ya lleva escrito el objetivo, los indicadores y las instrucciones. Si deseas agregar o cambiar puedes convertirlo a word en I love pdf y le agregas el logo de tu colegio. 
Espero sea de ayuda el material que les subo, no muy constante pero siempre gratis. 
Saludos. 
Libro de Actividades "Higiene y cuidado personal" Libro de Actividades "Higiene y cuidado personal" Libro de Actividades "Higiene y cuidado personal" Libro de Actividades "Higiene y cuidado personal" Libro de Actividades "Higiene y cuidado personal"
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El camino del aprendizaje, no se trata solamente de alimentar el intelecto y desarrollar habilidades, también incluye la enseñanza de los hábitos de higiene y cuidado personal, actividades que acompañarán el crecimiento y desarrollo de niños y niñas, a lo largo de su vida.

Como todo sabemos, las primeras enseñanzas se inician en el hogar, siendo la escuela o el apoyo personalizado de docentes y profesionales de la educación, la segunda instancia para reforzar lo adquirido en casa.
El presente cuadernillo, contiene actividades con las que podremos reforzar los hábitos y la importancia de ser limpios y cuidadosos con nuestro cuerpo.
A través de actividades como reconocer objetos de aseo personal, denti sudoku, sopa de letras, dime por qué (construcción de textos), lectura y comprensión lectora del cuento “Sam, el monstruo no saludable, y otros, los niños y niñas podrán familiarizarse de forma entretenida con la importancia de crear y mantener un saludable hábito de higiene y cuidado.

Al final del cuadernillo, encontrarás un hermoso
tríptico, que puedes utilizar en alguna
actividad en sala, reunión de padres,
o darle el uso que tu desees.
Después de que un niño ya es capaz de juntar sílabas y leer palabras, debe comenzar a leer textos simples. Donde pueda ir uniendo las palabras que va formando y comprender el significado de las oraciones.

Acá te dejamos 11 tips para que puedas ayudar a tu hijo(a) en esta etapa del desarrollo.

1) Establecer un espacio seguro


Hay que asegurarse de que nadie se va a burlar de la forma en la que lee. Habla con los integrantes de tu hogar.

El espacio de lectura debe ser silencioso 🤫. Comenzar a leer es una habilidad compleja por lo que el cerebro necesita contar con la menor cantidad de distracciones posibles. Adiós celulares, música, televisores. 

2) El hábito de leer

Dar el tiempo a la lectura es fundamental. Que el niño sepa que debe leer al menos una vez en el día. Puede hacerlo cuando tenga ganas, pero debe hacerlo. 

Es un poco parecido a ir al gimnasio. No sirve de nada si vamos 1 vez al mes. Es un hábito que tenemos que desarrollar 💪🏻. 

¿Sabías que un hábito se forma en 21 días?

3) Motivación

Elige textos que motiven al niño a leerlos. La mayoría de los adultos no somos muy fanáticos de leer la sección de finanzas del diario, no dejes que el niño sienta que está leyendo finanzas 😴.

Enfócate en sus gustos e intereses. Puedes ofrecerle una variedad de cosas y pedirle que elija una. Sin motivación, la atención se hace mucho más difícil y sin atención, no hay aprendizaje. 

Que el momento de la lectura sea un momento mágico para ellos 🤩. Donde descubren un nuevo mundo 🧙🏻‍♂️🧟🧞‍♂️.

4) Cómo manejar la frustración del niño

Es normal que el niño comience a frustrarse 😓. Que identifique que está frustrado es el primer paso. 

Dile:” Cuando empieces a frustrarte cierra los ojos, respira e intenta leerlo otra vez. Si crees que no vas a poder encontrar la respuesta entonces pídele ayuda a alguien”.
 
Si el niño es bueno para frustrarse y tú lo sabes. Podrías grabar un pequeño audio de su lectura hoy. 2 semanas después repite el proceso, y muéstrale el antes y después. Adquirir habilidades es ir moldeando nuestro cerebro lentamente. A veces es tan lento que no nos damos ni cuenta de todo lo que avanzamos en tan poco tiempo. 

Hay que decirle al niño que está en una edad en donde es normal que le cueste juntar sílabas porque le está enseñando a su cerebro un superpoder nuevo 🦸🏻🦸🏻‍♀️. Recuérdale que tampoco se nace hablando o caminando, sino que son cosas que toman su tiempo en aprender. 

Ayúdalo a reflexionar sobre lo siguiente: ¿Para qué sirve leer? ¿Qué me permite leer?

5) Cómo manejar la frustración del adulto

Nunca apures ni digas la respuesta.Esto es muy importante 👀. 

Como adultos, a veces nos frustra un poco la lentitud o no empatizamos con ellos ¡Ponte en sus zapatos! Hay que dejar que los pajaritos vuelen con sus propias alas. 

Cuando te sientas frustrado(a) recuerda que también fuiste niño(a) alguna vez y que también te costó. Apóyate en otros familiares es caso de que no puedas contra tu frustración. Los niños perciben demasiadas cosas y saber que le están fallando a alguien que quieren lo notan muy rápidamente. 

6) ¿Qué leer? 


Para que el niño comprenda el texto, es necesario que domine la mayoría de las palabras que se encuentran en él. De esa forma puede ir conectándolas porque ya las conoce. Elige textos que cumplan este requisito, o será el equivalente a que tú leas:

“Apoptosis en el corazón prediabético: Rol de la mitocondria y la comunicación retículo sarcoplasmático-mitocondria”

No es nada divertido buscar el significado de más del 50% de las palabras que ahí salen…🙄

Otro punto a considerar es que cada uno lea con respecto a su nivel de madurez. Si quiere leer algo más complejo, pero que lo motiva ¡déjalo! Si quiere leer sobre el cuento de la caperucita roja por vez número 1.000 ¡déjalo!


Algunas ideas de textos cortos: 

Adivinanzas
Fichas cortas sobre algún tema: “Todo sobre el sol” , “Todo sobre las jirafas” 
Cuentos
Libros para niños 
Letras de canciones que le gusten 
Chistes para niños 
Receta de algo que le guste mucho comer
Datos Freak: "¿Sabes por qué bostezamos?"

7) Leer en voz alta


Pídele que te lea en voz alta mientras tú haces otras cosas. 

Pro tip: Pídele que lo lea en voz de cuento, para que tome conciencia sobre los signos de interrogación, exclamación.

Pídele que te ayude leyendo cosas que tú como adulto necesites “¿Me podría leer las instrucciones de este juego? Tenemos que encontrar la calle “los cactus” ¿Me ayudas leyendo las calles? La idea es que los niños vivan y entiendan la necesidad de la lectura en nuestras vidas.

8) Cómo corregir errores de forma adecuada


Si: 

Lee muy lento: No importa, dale su tiempo para que continúe leyendo.

Lee mal una palabra: Si dice mal una palabra (ej: “la maguia de la bruja”) dile: ¿Me podrías repetir esa última parte?. Ahh si, "la magia de la bruja". 

9) La lectura tiene sus tiempos


No entregar premios por terminar un libro o hacer que se apure en leer. Eso solo fomentará que lea de forma rápida y que no se concentre en lo que está leyendo. Es mejor avanzar lento, pero seguro. 

Es muy importante que digamos que a más tranquilidad y confianza más comprensión, la rapidez lectora no mide inteligencia.

10) Evaluación


Nos interesa saber si el niño(a) pudo unir palabras de forma fluida y comprendió a un nivel básico lo que leyó.

Para ver si entendió a un nivel básico lo que leyó puedes preguntar:

¿De qué se trataba lo que leíste?
¿Quiénes eran los personajes principales?
¿Qué fue lo que más te llamó la atención? 
¿Hay alguna palabra que no entendiste o se te hizo difícil? ¿La buscaste en el diccionario?

11) Predicar con el ejemplo

Los niños siempre se encuentran miran lo que hacen los adultos, es por eso que si te ven desde pequeños con un libro en la mano, entonces te intentarán imitar 🧒🏻.


Recursos propuestos: 


Adivinanzas de @arlette
Cuento: "Olla común" cuento para fomentar la empatía de @profefranhinojosa


¿Encontraste otro recurso en ProfeSocial que no está en este post? Déjalo en los comentarios y lo agrego :) 

¡Profe.Social lo construimos juntos! 

Agradecimientos a: @profealdii y @miss.maida
Profe Social  profe.social

@miss_libni @arlette @profefranhinojosa Hemos recomendado a los Padres, Madres y tutores de la comunidad algunos de sus recursos!

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El osito que quería patinar El osito que quería patinar El osito que quería patinar El osito que quería patinar El osito que quería patinar
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Este es un pequeño cuento que trata de un osito que quería patinar, esta destinado a los alumnos más pequeños, al finalizar el cuento este ppt contiene preguntas sobre la lectura realizada, son de muy buena utilidad para crear un hábito de lectura en la etapa escolar temprana y fomentar esta habilidad.
Búsqueda de palabras y lectura Búsqueda de palabras y lectura Búsqueda de palabras y lectura
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Recommended age 7 - 9 years
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Con esta guía de reforzamiento podrás trabajar con los estudiantes que han olvidado o les ha costado mantener el hábito de la lectura. Es un excelente material para trabajar la lectura de palabras simples y frases cortas.

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Letras móviles Letras móviles Letras móviles Letras móviles Letras móviles
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El objetivo de este material es que el alumno reconozca las letras del abecedario para así mismo aprender a formar palabras relacionando vocales y consonantes a través del juego, ayudándole a desarrollar el hábito por la lectura.

Es material para poder imprimir y luego plastificar, con el fin de poder usarlo como libro (anillado) en el cual se va moviendo para formar palabras según las que estén trabajando.  

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COLECCIÓN DE SEPARADORES DE LIBROS
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COLECCIÓN DE SEPADORES.png
Como CLAUSURA DEL MES DEL IDIOMA Y DEL LIBRO, les comparto esta colección de SEPARADORES. Son plantillas tomadas de CANVAS. Están para imprimirse de a 4, en hojas tamaño oficio. Las pueden pegar sobre cartón y plastificar.  Espero les sea útil.

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