FICHA 22 - GUSANOS (PLATELMINTOS)
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Recommended age 11 - 18 years
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✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento algunas fichas para trabajar con estudiantes de primaria - los últimos grados y secundaria (área: Ciencia y tecnología / biología).
Espero les sea tan útil como me lo fue para mi clase, con mis estudiantes.

*Detalles:
- Resumen de todo el tema
- Cantidad de hojas: 1 de resumen

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FICHA 24 - GUSANOS (ANÉLIDOS)
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✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento algunas fichas para trabajar con estudiantes de primaria - los últimos grados y secundaria (área: Ciencia y tecnología / biología).
Espero les sea tan útil como me lo fue para mi clase, con mis estudiantes.

*Detalles:
- Resumen de todo el tema
- Cantidad de hojas: 1 de resumen

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Guía de números del 1 al 5 (gusanos) Guía de números del 1 al 5 (gusanos)
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Recommended age 4 - 8 years
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Guía de trabajo: Números del 1 al 5.
Colegas, el siguiente recurso trabaja los números del 1 al 5 de manera pictórica, pero de una forma más entretenida. Las manzanas deben ser pegadas en el cuaderno y según el número que contenga la fruta, será la cantidad de gusanos que tendrá.

¡Espero que les guste!
Comunicado a las familias sobre oxiuros
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Recommended age 4 - 16 years
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Comunicado informativo para las familias en caso de que pueda haber algún alumno o alumna que se haya contagiado de oxiuros. Este comunicado se puede difundir de forma digital o impresa. El diseño está hecho en canva.

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Los invertebrados Los invertebrados Los invertebrados Los invertebrados
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Recommended age 6 - 8 years
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¡Hola! Les comparto este gran recurso sobre los animales invertebrados. En este material encontrarán las clasificaciones de todos los animales inevertebrados con sus características y datos como los orígenes de sus nombres o las partes de su cuerpo.
También encontraras actividades para comprobar la comprensión de lo aprendido y una comprensión lectora de los anélidos o gusanos. 
Espero que les sirva, es una material muy completo.

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¿Es un ser vivo?
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Cuando Ciencias involucra comer, todo se hace más divertido.
Esta pequeña actividad es una entretenida forma de comparar seres vivos y no vivos. Te recomiendo utilizarla al introducir el tema, después de explicar ambos términos. La idea la saque de Pinterest.
Solo necesitas: 
  • gusanos de gomita y un gusano de verdad. 
Yo les pedí a ellos que fueran a buscar afuera gusanos. Por si acaso, yo tenía algunos.
Complementa esta actividad con el ticket de salida.

Esta actividad fue utilizada para alumnos que saben español y que estudian el currículum de Estados Unidos.

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Ficha de lectura- El gusano de seda y la araña 1°básico
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Comprensión lectora ...........................................................................................................................................................................................

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Ficha de lectura- El gusano y la araña 3°básico Ficha de lectura- El gusano y la araña 3°básico
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Recommended age 8 - 9 years
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Comprensión lectora 3°básico .................................................................................................................................................................................

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Actividad de atención: Repetimos un patrón coloreando. Actividad de atención: Repetimos un patrón coloreando. Actividad de atención: Repetimos un patrón coloreando. Actividad de atención: Repetimos un patrón coloreando.
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Recommended age 4 - 6 years
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Actividad ideal para trabajar la atención: una colección de plantillas en las que los peques deben reproducir el gusano de arriba siguiendo el orden con los mismos colores. Otra de las habilidades que los niños aprenden con esta actividad es la motricidad fina.

DI SI CONTIENE LA /A/ EN POSICIÓN MEDIA
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Rueda interactiva para reconocer el sonido de la /a/ en posición media en las palabras.

VOCABULARIO:
Gusano, ánfora, almeja, araña, escoba, estrella, envase, águila, espada, agenda, esmalte, oveja.


Gira la rueda y di si la palabra que contiene el sonido de la /a/ en posición media
Este juego permite la opción de poder ir eliminando durante el aprendizaje las palabras que van saliendo.

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