Estructura:

I. Componentes (factor, producto)
II. Concepto (suma iterada)
III. Representaciones (grupos y elemento, matrices, diagrama de árbol)
IV. Introducción a la Tabla pitagórica
V. Patrones en las tablas de multiplicar.
VI. Propiedad conmutativa y propiedad distributiva.
VII. Algoritmo de la multiplicación (hasta 99 · 9) 
VIII. Análisis de errores en el algoritmo
IX. Resolución de problemas

Tiene elementos que pueden utilizarse hasta sexto, en mi opinión.

Como siempre, se agradece señalar cualquier error.

Objetivo clase: Relacionar el concepto de multiplicación como  la cantidad de grupos por la cantidad de elementos por grupo y como suma iterada.

PPT interactivo con el cual los alumnos podrán participar de manera activa reconociendo los grupos y elementos que forman  una suma iterada, y que luego se lleva al algoritmo de la multiplicación.

Objetivo clase:
Relacionar el concepto de multiplicación como  la cantidad de grupos por la cantidad de elementos por grupo y como suma iterada.

Guía de trabajo complementaria con el PPT: Multiplicación I.

Instrucciones:
I. Representar los dibujos por medio de sumas iteradas.
II. Representar los grupos y elementos según corresponda.

Objetivo clase:
Relacionar el concepto de multiplicación como  la cantidad de grupos por la cantidad de elementos por grupo y como suma iterada.

 Esta evaluación sumativa cuenta con 2 ítems, y tiene 21 puntos en total.

Instrucciones: 
1. Represente los siguientes dibujos como suma iterada y como multiplicación.
2. Represente y resuelva los siguientes problemas. 

Hola!!
Les dejo esta guía para trabajar la tabla del 2. Encontrarán un breve resumen de la propiedad conmutativa en la tabla del 2. 
Además, incluye ejercicios pictóricos para trabajar los grupos y los elementos por grupos en la tabla del 2. 

Hola!!
Les dejo esta guía para trabajar la tabla del 5. Encontrarán un breve resumen de la propiedad conmutativa en la tabla del 5. 
Además, incluye ejercicios pictóricos para trabajar los grupos y los elementos por grupos en la tabla del 5. 

Hola!!
Les dejo esta guía para trabajar la tabla del 10. Encontrarán un breve resumen de la propiedad conmutativa en la tabla del 10. 
Además, incluye ejercicios pictóricos para trabajar los grupos y los elementos por grupos en la tabla del 10. 

Introducción a la multiplicación

Espero sea de utilidad para ti 🌷

Reconocer, por medio de la exploración, que un ecosistema está compuesto por elementos vivos (animales, plantas, etc.) y no vivos (piedras, aguas, tierra, etc.) que interactúan entre sí. 
-Los estudiantes pueden obtener información de su texto escolar, ya que incluye el número de páginas. También el docente puede usarlo como un trabajo de investigación utilizando las TIC para buscar información y completarla.
-Puede utilizar este recurso para evaluación, investigación o trabajo colaborativo en grupos.
-Se recomienda imprimir en color para atraer más la atención del estudiante.
- Formato  PDF A4
-Contiene 17 páginas que se dividen 2 
-Para armar el Mini libro debe cortar por la línea punteada y corchetear y guiarse por el PDF para el orden.
CONTENIDO:

Recurso interactivo que permite identificar el sonido final de elementos por medio de la búsqueda del elemento que no corresponde. 
Objetivo: Conciencia fonológica(rima con sonido SA)
Permite además la participación de grupos y respeto de turnos