¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Guía para reconocer los elementos presentes en el
Cómic. Además, presenta ejercicio para reconocer y usar los 4 diferentes globos de diálogos, según su utilidad.
Por último, cuenta con 2 cómic para desarrollar la comprensión lectora.

Guía lista para imprimir, sin logos ni firmas, en formato PDF.

Recurso similar: Comprensión de textos: Comic´s

Profesora: P.J.E.

Presentación en ppt. sobre la onomatopeya, incluye contenido  y carcaterísticas del cómic o historieta, como viñetas y globos de diálogos, además de ejemplos de onomatopeya. Incluye imágenes y ejercicios para practicar en  pizarra.

Guía en formato word editable, primer año de historia "Convivencia". Contiene reseña sobre las normas de convivencia, imágenes con globos de diálogos para escribir mensaje según corresponda, además de imagen de convivencia en donde los niños deben completar e inferir que es mejor hacer en esos casos. La actividad contiene 2 páginas.

Ppt con clase para trabajar el comic. 
Carcaterísticas de este tipo de texto, estructura del comic, ejmplos de los distintos tipos de globos de dialogo, ejemplos de comics y un video para que ellos pudan ver y realizar su propio comic en la clase.
 

Material en el cual se describe el cómics, los elementos principales como viñetas y globos de dialogo y  y algunos cómics de ejemplos. Además, se explica y ejemplifica las onomatopeyas mas utilizadas en ellos.

El siguiente PPT contiene:
-Ruta de aprendizaje.
-Cómic de Gaturro.
-Vocabulario.
-Tipos de globos ( diálogo, pensamiento, grito)
-Elementos de los cómic ( viñeta, globos, onomatopeyas)
-Características del cómic.
-Ticket de salida.

Les comparto esta guía de trabajo que pueden utilizar para reforzar un cómic y el texto instructivo. Se puede realizar colectivamente o de forma individual.
Los alumnos deben enfrentarse a distintos tipos de textos. Comienza con instrucciones en formato de un cómic y que tiene solamente preguntas abiertas, también trabaja la redacción de diálogo recordando los globos del cómic.
También te puede interesar: Pasos para escribir un cómic.

GUIA PARA LA ELABORACION DE UN COMIC
ES UNA SENCILLA GUIA QUE LES SERVIRA PARA QUE SUS ALUMNOS ELABOREN SU PROPIO COMIC, LES SERVIRA COMO REFUERZO A SUS ACTIVIDADES, CONSTA DE:
DOS PLANTILLAS CON VIÑETAS QUE DEBEN SELECCIONAR
UN APARTADO DE MATERIAL RECORTABLE (DIFERENTES TIPOS DE GLOBOS) DONDE PODRAN ESCRIBIR SUS DIALOGOS

https://www.youtube.com/c/DETUCH

El Coloquio “Cuerpo, Arte y Educación: Experiencia en el Aula” tiene el objetivo de generar diálogo  en torno al Teatro Aplicado en educación, tanto formal como no formal, reuniendo ponencias de  académicos y académicas de distintos puntos del globo que den cuenta de perspectivas y  experiencias sobre el vínculo entre teatro y educación y sobre pedagogías del cuerpo, invitando a la  reflexión acerca de sus marcos epistémicos y metodológicos, acerca del valor de estas experiencias  en el contexto actual, y acerca de los desafíos que se visualizan a futuro en el área.

Este coloquio busca contribuir al desarrollo del área del Teatro Aplicado en nuestro país,  visibilizando experiencias y reflexiones que se están generando a nivel local frente a una audiencia  de artistas, docentes, estudiantes y académicos/as, además de propiciar la vinculación con  investigadores/as de otras latitudes.  

En esta oportunidad expondrán: François Dubet, Carlos Ossa, Amalia Ortíz de Zárate, Eva Da Porta,  Diego Robledo, Carmel O’Sullivan, Catalina Villanueva, Ana Sedano, Christine Greiner, María José Contreras, Daniela Marini. 

El Coloquio se realizará en dos jornadas los días jueves 2 y viernes 3 de diciembre de 2021. El  Coloquio tendrá una modalidad virtual y se llevará a cabo a través de la plataforma Zoom, siendo  transmitido por streaming a través de redes sociales asociadas a la Universidad de Chile. 

Esta guía fue creada para un segundo básico con el objetivo de identificar el propósito y algunos elementos del cómic (globos de texto, viñetas, onomatopeyas). Es una guía para trabajar el contenido y después ponerse ¡Manos a la obra!