Hola! les dejo un ticket de salida, en el que los estudiantes deberán describir física y psicológicamente a su personaje favorito

Pueden utilizarlo junto a mi presentación:
https://profe.social/posts/45038-describir-personajes

Espero les guste!

Pasos para la descripción de personajes a partir de un texto de supermán.

 

Motivar la clase con la descripción de Albus Dumbledore, inviar a los niños a poner atención a las pistas que les ayudarán a descubrir al personaje. 

Proyectar el párrafo, marcar los puntos apartes para identificar las oraciones. 

Hola! Les dejo esta presentación editable para trabajar la descripción de personajes.

En esta clase se trabaja a partir del texto "La caimana", y se describe al personaje principal siguiendo 3 pasos. Luego, se realiza el juego "adivina quien soy", con personajes conocidos por los estudiantes. Finalmente, se realiza un ticket de salida.

Espero les guste!

La guía consiste en leer un texto y responder preguntas acerca de los personajes. Identifican motivación de los personajes a través de una fábula la paloma y la hormiga. Completa con los personajes, y responde a las preguntas claves.

Objetivo de la clase: Describir personajes y ambientes a partir de diversos textos narrativos o series/películas que incluyan la figura del héroe/heroína.

Esta clase puede ser realizada en la asignatura de Lenguaje y Comunicación en séptimo básico, específicamente en la Unidad Didáctica sobre héroes y heroínas.
Les comparto algunos links para complementar este material:
- El arquetipo del héroe
- Biografía héroe/heroína
- El viaje del héroe

Estimada comunidad: El siguiente material ha sido diseñado para trabajar a de manera lúdica concepto de la civilización griega, puedes trabajarlo como memorice histórico, describir personajes o planificar un escrito en lenguaje.

Material diseñado para trabajar a partir de los 8 años de edad en asignaturas como, lenguaje e historia y geografía, imprímelo, termo lamínalo o proyéctalo. (incluye portada para las tarjetas)

Te invito a etiquetarme si lo ocupas en tus redes sociales 

@profepabla.

http://profepabla.salduu.com  

 Evaluación de lenguaje y comunicación cuarto año en formato word editable unidad: "Cuento y fábula". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender cuentos y fábulas de manera oral y escrita.
• Aplicar estrategias para extraer información explícita.
• Reconocer las características del cuento.
• Utilizar sinónimos y antónimos.
• Describir y comparar personajes.
• Reconocer y aplicar sustantivos: común y propio; individual y colectivo;
concreto y abstracto.
• Utilizar los puntos seguido, aparte y final, y diferenciar párrafos.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo.

Este esquema está creado para describir y comparar personajes de textos narrativos. La idea es escribir los nombres de los personajes en las alas de las abejas; luego escribir características físicas y psicológicas de cada uno; y por último sus semejanzas y diferencias en la hoja de la flor 

Actividad pensada como ticket de salida para corroborar la habilidad vista en clase.
A los estudiantes les cuesta muchísimo describir a los personajes y siempre se quedan en una descripción superficial con adjetivos calificativos comunes, con esta actividad cortita los invitamos de una manera más pauteada a describir a un personaje de su interés. 
Al ser ticket de salida la profesora o profesor los puede retirar para hacer una evaluación formativa.

Hola! ¿Cómo están? 

Les dejo esta guía para trabajar la descripción de un personaje y el ambiente de una historia. Pueden encontrar mas recursos parecidos en mi perfil. 

Espero que les guste, 
Miss Anto.