• En este objetivo, se busca que los estudiantes desarrollen la habilidad de comparar y ordenar números decimales hasta la tercera posición decimal (milésimas). Esto implica entender y utilizar correctamente los valores posicionales de las décimas, centésimas y milésimas.

• Este objetivo se enfoca en la capacidad de realizar operaciones de suma y resta con números decimales. Los estudiantes deben ser capaces de alinear correctamente los decimales y realizar cálculos precisos hasta la milésima.

• Cuentan de 1 en 1 números dados en una secuencia numérica. | OA 1
• Indican la posición de números ordinales hasta el décimo; por ejemplo, el puesto de una persona en la fila. | OA 2
• Leen representaciones pictóricas de números en el ámbito del 0 al 10. | OA3  
• Usan las expresiones mayor y menor para relacionar dos cantidades, utilizando como estrategia la comparación “uno a uno”. |  OA4
• Componen y descomponen cantidades hasta 10 de manera simbólica y pictórica. | OA6  
• Determinan más de una descomposición en dos grupos de elementos, que se pueden hacer con un conjunto con no más de 10 elementos. | OA 6

Objetivos de aprendizaje:

1. Comprender la estructura del sistema de numeración decimal, identificando unidades, decenas, centenas, unidades de mil, etc.
2. Ejercitar la descomposición numérica, escribiendo un número en función de sus valores posicionales.
3. Relacionar un número con su anterior y posterior para fortalecer el sentido numérico.
4. Practicar operaciones básicas (suma y resta) utilizando el número dado como resultado.
5. Escribir los números en letras para reforzar su representación verbal.

Instrucciones de uso:

1. Elegir un número y colocarlo en el espacio indicado.
2. Escribirlo en letras en la línea correspondiente.
3. Determinar el número anterior y posterior y anotarlos en los espacios correspondientes.
4. Ubicar el número en la tabla de valores posicionales (Centenas de Mil, Decenas de Mil, Unidades de Mil, Centenas, Decenas, Unidades).
5. Proponer una suma y una resta que den como resultado el número seleccionado.
6. Realizar la descomposición numérica separando sus valores posicionales.

Información relevante:

• Es un material útil para estudiantes de educación básica en el aprendizaje del valor posicional y el desarrollo de habilidades numéricas.
• Puede emplearse en clases de matemáticas, como tarea o refuerzo en casa.
• Es adaptable a diferentes niveles de dificultad dependiendo del número utilizado.

• Valor posicional, descomposición de números y ubicación en la recta numérica.
• Multiplicación y división
• Fracciones
• Números decimales
• Geometría (ángulos)