Evaluación en formato word, EDITABLE de historia y geografía, cuarto año básico "Civilización Inca". La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo. Los contenidos que incluye son:
-Ubicación de la civilización Inca.
-Características del entorno geográfico
-Identificar actividades económicas, sociales y política de los Incas
-Reconocer el legado y desaparición de la civilización.

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios

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Guía de la leyenda Chilena "La desaparición de la ciudad de La Serena". Comprensión lectora y preguntas sobre la lectura leída. Incluye preguntas de desarrollo, orden de acontecimientos y preguntas de opinión. 

Los recursos naturales incluyen a todos los productos animales, vegetales, minerales, aire, temperaturas, vientos, etc. Todos ellos son generados por la misma naturaleza y surgen libremente sin importar si el hombre existe o no.

Nuestro planeta pone entonces estos recursos a disposición del ser humano, quien los utiliza para su bienestar.

Los recursos naturales son utilizados y transformados por el hombre para satisfacer sus necesidades. Sin embargo, sin un adecuada planificación y organización, algunos de estos bienes pueden tender a su desaparición.

Nuestro planeta pone entonces estos recursos a disposición del ser humano, quien los utiliza para su bienestar.

Los recursos naturales son utilizados y transformados por el hombre para satisfacer sus necesidades. Sin embargo, sin un adecuada planificación y organización, algunos de estos bienes pueden tender a su desaparición.(Economipedia)

Clase que recuerda lo que es una noticia, su estructura y algunas características. Principalmente se enfoca en la escritura de este texto, haciendo que los niños y niñas se imaginen que son reporteros y dejen volar su imaginación. La noticia debe ser escrita sobre la desaparición del arquero de futbol del libro "Quique Hache detective"

La presentación "Instauración del Modelo Neoliberal en Chile: Orígenes, Desarrollo y Consecuencias" está organizada en varias secciones detalladas que guían al estudiante a través de un análisis exhaustivo de la adopción del neoliberalismo en Chile.
Estructura del Material:

Trabajo del Alumno:
Los estudiantes deben estudiar la información proporcionada, enfocándose en comprender los fundamentos teóricos del neoliberalismo y su aplicación en Chile. Se espera que analicen críticamente las transformaciones económicas y sus consecuencias sociales. También deben ser capaces de conectar estos cambios con el contexto internacional y evaluar la influencia de los Chicago Boys en la política económica chilena. Este trabajo fomenta habilidades de análisis crítico, síntesis de información y comprensión histórica.

Estimados colegas, les comparto este juego para fomentar la atención y memoria de tus alumnos ...¿Cuál desapareció? ...
¿Cómo lo juego?...
En cada Enter:  Irán apareciendo imágenes las cuales deben ir nominando entre todos, luego desaparecerán todas y en la siguiente lámina habrá una imagen que habrá desaparecido ... la misión será descubrir cuál es. 
Son tres juegos para que puedas utilizar como ticket de entrada o salida ... 

Si vas a descargar este juego al menos espero tu agradecimiento y por supuesto cómo te fue... cariños Carolina Herrera /Jugando aprendo.

Esta presentación está destinada  en observar y memorizar algunas imágenes ... La idea es nominar cada imagen junto a los niñ@s  .  Luego estas desaparecerán  y la idea es descubrir qué imagen desapareció .  (Todas las acciones son mediante enter). 

En esta actividad los estudiantes deberán en una primera instancia reconocer los miembros de la familia Simpson, a continuación deberán observar los tres miembros que se les muestran y después adivinar que miembro de la familia desapareció. Tiene una actividad extra con el árbol genealógico de la familia Addams, donde los estudiantes pueden intentar organizar el árbol al igual que el de los Simpson.

Este recurso les servira a los alumnos para poder conocer cuales son los numeros faltantes en una secuencia numerica y analizar cual numero va antes, en medio y despues. 
Con este recurso se les puede preguntar a los alumnos que cuenten los numeros y escriban el numero que desaparecio.