Representa cantidades del 1 al 10 Representa cantidades del 1 al 10 Representa cantidades del 1 al 10
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Objetivo:  Cuantificar y representar números del 1 al 10.
Instrucciones:  Este juego trata sobre comprar productos de supermercado con el apoyo de un PowerPoint interactivo, de forma individual indican la cantidad de productos deben llevar en el carro de compras y cuantifican según el número que se muestre.
 
cuantificacion
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Guía para trabajar cuantificación y escritura de números del 1 al 5. Se trabaja en pre kínder y para reforzar en nivel kínder según contenido. Tamaño college.
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PLANIFICACIONES KINDER PENSAMIENTO MATEMÁTICO PLANIFICACIONES KINDER PENSAMIENTO MATEMÁTICO PLANIFICACIONES KINDER PENSAMIENTO MATEMÁTICO PLANIFICACIONES KINDER PENSAMIENTO MATEMÁTICO PLANIFICACIONES KINDER PENSAMIENTO MATEMÁTICO
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Recommended age 4 - 10 years
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Estas planificaciones son diversificadas mediante los principios y pautas DUA. Dirigido para estudiantes de Kinder/NT2, núcleo pensamiento matemático.
Contiene: 
- 10 planificaciones, 
- objetivos de clase, 
- habilidades, 
- Cada sesión argumentada con sus principios y pautas DUA, 
- estrategias utilizadas en cada sesión, 
- recursos y 
- evaluación

Todas están planificaciones han sido ejecutadas con éxito en aula de clase, y estudiantes TEA. Con el objetivo de que TODOS y cada uno de los estudiantes participe activamente según sus diversas formas de aprender. 

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Conteo hasta 10 Conteo hasta 10 Conteo hasta 10 Conteo hasta 10 Conteo hasta 10
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Recommended age 4 - 8 years
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Juego Pensamiento Matemático
Objetivos:
-Cuantificar elementos en cantidades del 1 al 10
-Identificar número según cantidad presentada
Contenidos:
-Ámbito numérico 1 al 10
-Cuantificación 
Juego de conteo, puede utilizarse para jugar de manera autonoma.

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Actividad ámbito numero hasta 10 Actividad ámbito numero hasta 10 Actividad ámbito numero hasta 10 Actividad ámbito numero hasta 10 Actividad ámbito numero hasta 10
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Juego Pensamiento Matemático
Objetivos:
-Cuantificar elementos en cantidades del 1 al 10
-Identificar número según cantidad presentada
Contenidos:
-Ámbito numérico 1 al 10
-Cuantificación 
Juego de presentacion, conteo y secuencias. Puede utilizarse para jugar de manera autonoma.

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Clasificacion Clasificacion Clasificacion Clasificacion Clasificacion
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Recommended age 4 - 5 years
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Clasificar por dos atributos
v Repetir y completar patrones simples AB 
 Cuantificar elementos de una colección, asociando número y cantidad 
OA2 Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al clasificar por dos o tres atributos a la vez (
forma, color, tamaño, función, masa, materialidad, entre otros) y seriar por altura, ancho, longitud o capacidad de contener
Números del 1 al 6 Números del 1 al 6 Números del 1 al 6 Números del 1 al 6
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Recommended age 4 - 5 years
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O6 Emplear los números para contar, identificar cuantificar y comparar cantidades hasta el 10  e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos
Objetivo especifico
Cuantificar objetos hasta 6
Juegos , video

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El numero 6 El numero 6 El numero 6 El numero 6 El numero 6
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OA 6  Emplear los números para contar, identificar cuantificar y comparar cantidades hasta el 10 
E indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos
Objetivo especifico
Reconocer numero 6 y la cantidad que representa
Compara objetos según su función 

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Ejercitando el conteo de números hasta el 5 Ejercitando el conteo de números hasta el 5 Ejercitando el conteo de números hasta el 5 Ejercitando el conteo de números hasta el 5 Ejercitando el conteo de números hasta el 5
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Objetivo: Reconocer y emplear números del 1 al 5 para contar y cuantificar elementos. 
 
Presentación para trabajar con los estudiantes más pequeños el conteo de elementos, aplicando sus aprendizajes de los números hasta el 5. 
Conociendo el número 6 Conociendo el número 6 Conociendo el número 6 Conociendo el número 6
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Objetivo: Conocer y emplear los números del 1 al 6 para contar y cuantificar elementos.

Presentación Power Point para trabajar en dinámica de clase con los estudiantes más pequeños, ya sea para presentar el número 6, como también, para practicar y emplear sus aprendizajes de los números hasta el 6. 
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