Celebra el Día Internacional del Libro 📖

Esta presentación, diseñada para el nivel de Séptimo Básico, aborda las “Barreras Defensivas del Cuerpo Humano” en el contexto de la Unidad 4. A lo largo de esta clase, los estudiantes explorarán el funcionamiento del sistema inmunológico y sus distintos niveles de defensa contra patógenos. La presentación está organizada en secciones que explican las barreras de defensa primaria, secundaria y terciaria, destacando el rol de la piel, las membranas mucosas, la respuesta inflamatoria y los anticuerpos.

Esta clase de ciencias, te permitirá conversar con los estudiantes acerca de las barreras defensivas del cuerpo humano. 
Hoy en día es importante que conozcan los riegos de los virus y las maneras de controlarlos.

Suerte

La prueba diagnóstica de 8° Básico de Ciencias Naturales es una evaluación para verificar el conocimiento de los años estudiantes sobre microorganismos, barreras defensivas del cuerpo humano, sexualidad y autocuidado, fuerza y ​​ciencias de la Tierra. Incluye un total de 24 preguntas de selección múltiple con alternativas. Es una oportunidad para que los profesores conozcan las fortalezas y debilidades de sus estudiantes en esta materia y puedan planificar mejor su enseñanza.

Ciencias naturales
PPT: Sistema inmune
Contenido:
- ¿Qué es el sistema inmunitario?
- ¿Cómo funciona el sistema inmune?
- La inmunidad (innata, adaptativa, pasiva)
- Problemas que afectan al sistema inmune
- Trastornos por inmunodeficiencia
- Trastornos autoinmunitarios (enfermedades)

(OA4) Desarrollar modelos que expliquen las barreras defensivas (primaria, secundaria y terciaria) del cuerpo humano, considerando: Agentes patógenos como escherichia coli y el virus de la gripe. Uso de vacunas contra infecciones comunes (influenza y meningitis, entre otras). Alteraciones en sus respuestas como en las alergias, las enfermedades autoinmunes y los rechazos a trasplantes de órganos.

Hola profes!

Esta vez quiero compartirles una infografía que realicé cuando estaba en la universidad, sobre las barreras y propuestas en este viaje hacia la educación inclusiva.

Espero les sea de utilidad (incluye la bibliografía utilizada en caso de querer profundizar en el tema).

Cariños! 

Les entrego un informativo, sobre las barreras del aprendizaje o NEE que se encuentran en el Programa de Integración Escolar (PIE), puede servir tanto para docentes como para los y las estudiantes. 
Espero les sirva :)

Hola profes!

Esta vez quiero compartirles una infografía que realicé cuando estaba en la universidad en relación con el Index y la ruta a seguir hacia la inclusión.

Espero les sea de utilidad (incluye la bibliografía utilizada en caso de querer profundizar en el tema).

Cariños! 

Presentación power point, elaborada para un contexto determinado, simple y muy básico, el objetivo era intentar que los estudiantes comprendieran lo más básico con respecto a como funcionan las barreras naturales del cuerpo humano.

Links actualizados:

https://www.canva.com/design/DAEsqLbuu2Y/wvYXK4wK27yKo1awPA54Fg/edit

https://www.canva.com/design/DAFTPJbZ31k/b40hABVEbdxR7YcJjZdiVg/edit

https://www.canva.com/design/DAEwgdNotfA/nbIKJTl6mkKEAYi8esCZxA/edit
"Barreras de defensa"

Esta clase tiene por objetivo:
"Conocer cómo funcionan las barreras de defensa, a través de la actividad, promoviendo la participación activa".

Es importante la activación de los conocimientos previos antes de comenzar y durante la clase & la contextualización.

Antes de comenzar: ¿Cómo creen que se puede defender mi cuerpo de agentes patógenos?
Durante la clase: ¿Han escuchado hablar de las amígdalas o la amigdalitis?
Actualmente, estamos en una pandemia... Por lo que, podríamos decir que existe una barrera 0 (artificial) que protege nuestro cuerpo de los agentes patógenos, ¿Cuál creen qué es? (mascarilla y alcohol gel).

SIATEMA NERVIOSO LAS PRINCIPALES BARRERAS PARTES Y QUE SE  DEBE CONOCER DEL CUERPO HUMANO.............................................................................................................................