¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Ppt equivalente a una clase completa sobre las diferencias de uso entre Ay - Hay - Ahí. El ppt comienza con la exposición de memes sobre estas palabras en situaciones, seguida de su explicación mediante frases célebres de personajes de películas animadas y su explicación gramatical. A continuación, hay ejercicios de completación y de escritura creativa. 

ORTOGRAFÍA;HAY- AY -AHI
 - VEINTE ORACIONES PARA IDENTIFICAR SI ESTA BIEN O MAL ESCRITO (AY-AHI Y HAY), ESCRIBIR BIEN LA PALABRA MAL ESCRITA.
 -----------------------------------------------------------------------

Juego interactivo de completación con el uso de:
ahí - hay -ay
Especial para 4° a 6° básico.
Consta de seis preguntas en las que se deben escoger una de las tres opciones.
Al marcar la respuesta escogida se marca si es correcta o no.

PPT interactivo donde los estudiantes deberán responder cuál es la palabra que completa la oración, lo ideal es primero repasar estos tres conceptos y luego aplicar esta actividad, para reforzar lo aprendido.

Este recurso es para practicar el uso correcto de "HAY-AHÍ Y AY" en oraciones. En la diapositiva 2 aparece la pregunta ¿Algún voluntario? Se puede utilizar para que algunos estudiantes escriban en el pizarrón alguna oración que se le dicte para dar el punto de partida (activación de conocimientos previos) a la actividad. Contiene un video extraído de youtube y una imagen sacada de google. 

Esta ficha fue creada para trabajar en un tercero básico el uso de hay, ahí y ay. Primero se propone un cómic explicativo y después 3 ítems para que puedan aplicarlo. Primero completar con la palabra que falta, luego ordenar oraciones y finalmente escribir sus propias oraciones.

¡Espero que les sirva!

Juego ¿Cómo se escribe?
Este juego tiene objetivo trabajar la ortografía reglada tanto en grupos pequeños como en el aula.
Instrucciones: Se escoge a un o una estudiante, quien tendrá que ponerse un cintillo de actor. Éste recibirá una tarjeta y tendrá que leer e interpretar lo que este dice, ejemplo:
¡Ay! me asustaste. (el o la alumna debe utilizar expresividad y movimientos para demostrar que ha sentido lo leído).
Mientras que el resto de los y las estudiantes tendrán que buscar entre sus opciones (tarjetas de ay, hay y ahí), cual es la expresión escrita que corresponde, levantandola para mostrarla al resto del curso.

¿Te gustó? Dale like y descarga ✨️💕

Clase pensada para 4to básico, para distinguir el uso de las palabras y expresiones ay, ahí y hay.
Cuenta con inicio, desarrollo y cierre y cada etapa cuenta con actividades lúdicas de comprensión y posterior aplicación.

Aquí encontrarás un PPT con las reglas ortográficas generales (acento, uso de tildes, hiatos, acento diacrítico, dierético y la diferencia entre ay, hay y ahí), preparado para ser presentado previo a la construcción de un propio llavero ortográfico. En la última lámina se encuentran los links para 2 archivos con la misma información del PPT pero en un formato recortable, de tamaño 1 lámina por plana y 4 láminas por plana (para que cada estudiante pueda hacer el suyo).
También puede usarse el PPT y que cada estudiante cree su propio llavero con cualquier tipo de papel o cartulina, y ojalá incentivar a que sigan agregando láminas a medida que aprendan cosas nuevas.

Es importante, creo, que no caigamos en que las reglas ortográficas solo hay que memorizarlas, y que el aprendizaje está en si se la sabe o no. El llavero es un apoyo para el uso correcto de estas reglas en el día a día y para familiarizarse con ellas, pero siempre deben estar aplicadas en un contexto que le entregue sentido a su uso y sea significativo para el/la estudiante. Evitemos que solo memoricen estas reglas :)

Si lo usas cuéntame como te va y no olvides dejar tu comentario o reseña! :)

Guía para trabajar con estudiantes prioritarios en producción de texto, ideal para estudiantes con dificultades en escritura
 Escribir un cuento corto en el que puedas aplicar lo aprendido sobre el uso de “ay, hay y ahí”