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Programa aprendizajes clave Programa aprendizajes clave Programa aprendizajes clave Programa aprendizajes clave Programa aprendizajes clave
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Programa aprendizajes clave

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programa aprendizajes clave
Es el programa diseñado en 2011 tras la reforma implementada por peña nieto, en el se encuentran los programas de todas las asignaturas así como si carga curricular.
Se utiliza para compararlo con el que está vigente actualmente 2022

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Planificación Anual Educación Parvularia Nivel Kinder: Temáticas Mensuales y Aprendizajes Clave Planificación Anual Educación Parvularia Nivel Kinder: Temáticas Mensuales y Aprendizajes Clave Planificación Anual Educación Parvularia Nivel Kinder: Temáticas Mensuales y Aprendizajes Clave Planificación Anual Educación Parvularia Nivel Kinder: Temáticas Mensuales y Aprendizajes Clave Planificación Anual Educación Parvularia Nivel Kinder: Temáticas Mensuales y Aprendizajes Clave
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Planificación Anual Educación Parvularia Nivel Kinder: Temáticas Mensuales y Aprendizajes Clave

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kinder plan anual
Esta planificación anual para Kinder organiza actividades y aprendizajes en torno a temas mensuales que abarcan diversas áreas del desarrollo infantil. A través de experiencias significativas, se fomenta la adquisición de habilidades en comunicación, razonamiento lógico-matemático, exploración del entorno natural y cultural, y expresión artística.
Estructura temática:
  1. Primer Semestre:
    • Marzo: Adaptación al entorno escolar y conocimiento del cuerpo (temas: Comienza el año, Mi cuerpo por fuera).
    • Abril: Exploración de órganos internos y los sentidos (temas: Mi cuerpo por dentro, Los sentidos).
    • Mayo: Conocimiento del tiempo y la fauna marina (temas: El tiempo pasa, Mes del Mar).
    • Junio: Clasificación y características de animales vertebrados (tema: Los animales vertebrados).
    • Julio: Introducción al mundo de las plantas y reflexión sobre las vacaciones de invierno (temas: Las plantas, Mis vacaciones de invierno).
  2. Segundo Semestre:
    • Agosto: Expresión artística y geometría básica (temas: Somos artistas, Los cuerpos geométricos).
    • Septiembre: Celebración de tradiciones chilenas y juegos típicos (tema: Mes de la Patria).
    • Octubre: Exploración de estaciones del año y animales invertebrados (temas: Las estaciones del año, Los animales invertebrados).
    • Noviembre: Instituciones públicas y cuidado del planeta (temas: Las instituciones públicas, El planeta Tierra).
    • Diciembre: El universo y tradiciones navideñas (temas: El universo, La Navidad).
Actividades del alumno:
  • Reconocimiento y escritura de vocales, letras y números.
  • Dramatización de cuentos, canciones y escenas de la vida cotidiana.
  • Observación y clasificación de elementos naturales, fenómenos y objetos culturales.
  • Producción de dibujos y trabajos artísticos con recursos variados.
  • Participación en juegos colaborativos y dinámicas grupales.
Instrumentos de evaluación:
  • Listas de cotejo, escalas de apreciación y observación directa.
  • Evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas.
  • Heteroevaluaciones, coevaluaciones y autoevaluaciones.
Aspectos clave:
  • Habilidades trabajadas: Lectoescritura inicial, resolución de problemas simples, clasificación y seriación de objetos, y expresión creativa.
  • Actitudes promovidas: Responsabilidad, autonomía, curiosidad, y valoración de tradiciones y el entorno.
Este material es ideal para docentes de educación parvularia que buscan fomentar el aprendizaje integral de los niños y niñas mediante actividades estructuradas y temáticas relevantes para su contexto y desarrollo.


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Diagnóstico Matemática 2do Básico EDITABLE Diagnóstico Matemática 2do Básico EDITABLE
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Diagnóstico Matemática 2do Básico EDITABLE

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matematica segundo basico diagnostico
Aprendizajes claves:
  • Leer números del 0 al 20 y representarlos de manera concreta, pictórica y simbólica. 
  • Comparar y ordenar números naturales del 0 al 20 de menor a mayor y viceversa, usando material concreto y monedas nacionales de manera manual y/o por medio de software educativo. 
  •  Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: • usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia • representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo • representando el proceso en forma simbólica • resolviendo problemas en contextos familiares • creando problemas matemáticos y resolviéndolos 
  •  Determinar las unidades y decenas en números del 0 al 20, agrupando de a 10, de manera concreta, pictórica y simbólica. .  
  •  Describir la posición de objetos y personas en relación a sí mismos y a otros objetos y personas, usando un lenguaje común (como derecha e izquierda). 
  •  Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo y corto. 
  •  Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos…) y patrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes, usando material concreto, pictórico y simbólico, de manera manual y/o por medio de software educativo. 


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Diagnóstico Matemática 3ro Básico EDITABLE Diagnóstico Matemática 3ro Básico EDITABLE
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Diagnóstico Matemática 3ro Básico EDITABLE

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matematica tercero basico diagnostico
Aprendizajes claves:
  •   Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. 
  •  Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa, usando material concreto y monedas nacionales de manera manual y/o por medio de software educativo. 
  •  Componer y descomponer números del 0 a 100 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica. 
  •  Identificar las unidades y decenas en números del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico. 
  •  Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100: • usando un lenguaje cotidiano y matemático para describir acciones desde su propia experiencia • resolviendo problemas con una variedad de representaciones concretas y pictóricas, de manera manual y/o usando software educativo • registrando el proceso en forma simbólica • aplicando los resultados de las adiciones y sustracciones de los números del 0 a 20 sin realizar cálculos • aplicando el algoritmo de la adición y sustracción sin considerar reserva • creando problemas matemáticos en contextos familiares y resolviéndolos 
  •  Demostrar que comprende la multiplicación: • usando representaciones concretas y pictóricas • expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales • usando la distributividad como estrategia para construir las tablas del 2, del 5 y del 10 • resolviendo problemas que involucren las tablas del 2, del 5 y del 10 
  •  Crear, representar y continuar una variedad de patrones numéricos y completar los elementos faltantes, de manera manual y/o usando software educativo. 
  •  Demostrar, explicar y registrar la igualdad y la desigualdad en forma concreta y pictórica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=) y los símbolos no igual (>, <). 
  •  Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos) con material concreto. 
  •  Describir, comparar y construir figuras 3D (cubos, paralelepípedos, esferas y conos) con diversos materiales. 

  •  

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Diagnóstico Matemática 4to Básico EDITABLE Diagnóstico Matemática 4to Básico EDITABLE Diagnóstico Matemática 4to Básico EDITABLE
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Recommended age 9 - 11 years
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Diagnóstico Matemática 4to Básico EDITABLE

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matematica adicion sustraccion multiplicacion division diagnostico geometria operaciones
Aprendizajes claves:
  •  Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. 
  •   Comparar y ordenar números hasta 1 000, utilizando la recta numérica o la tabla posicional de manera manual y/o por medio de software educativo. 
  •  Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva: • usando representaciones concretas y pictóricas • expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales usando la distributividad como estrategia para construir las tablas hasta el 10 • aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta 10x10, sin realizar cálculos • resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10 
  • Crear, representar y continuar una variedad de patrones numéricos y completar los elementos faltantes, de manera manual y/o usando software educativo.
  •  Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000: • usando estrategias personales con y sin material concreto. • creando y resolviendo problemas de adición y sustracción que involucren operaciones combinadas, en forma concreta, pictórica y simbólica, de manera manual y/o por medio de software educativo. • aplicando los algoritmos con y sin reserva, progresivamente, en la adición hasta cuatro sumandos y en la sustracción de hasta un sustraendo. 
  •  Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1 000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico 
  •  Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D: • construyendo una figura 3D a partir de una red (plantilla) • desplegando la figura 3D 
  • Representar y describir la posición de objetos y personas en relación a sí mismos y a otros objetos y personas, incluyendo derecha e izquierda y usando material concreto y dibujos.
     

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Elementos de la Comunicación y funciones del Lenguaje
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Elementos de la Comunicación y funciones del Lenguaje

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septimo funcionesdellenguaje
Este recurso pedagógico está diseñado para evaluar de manera efectiva los aprendizajes clave en la asignatura de Lengua y Literatura, específicamente en el contenido de elementos del proceso comunicativo y funciones del lenguaje, conforme a los objetivos de aprendizaje del currículum nacional para 7° básico, Preguntas alineadas con los siguientes objetivos:
  • Reconocer los elementos del modelo de la comunicación en distintas situaciones de la vida cotidiana.
  • Identificar la función del lenguaje predominante en diversos enunciados.

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Día de muertos Día de muertos
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Día de muertos

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acrtividades tradicion celebraciones diademuertos preescolar exploracion sociedad noviembre
Compendio de 3 actividades para trabajar el día de muertos con los alumnos, les recomiendo el video "De un jalón hasta el panteón" y el audio cuento de "Coco" para explicar un poco la tradición a los pequeños.
Cada actividad viene con sus aprendizajes claves y campos de formación del programa educativo de México. 

La próxima semana encontraras en mi canal de YouTube video explicando la tradición y los elementos del altar, búscame como Susana Arvayo o accede desde el siguiente link: 

https://www.youtube.com/channel/UC-EaY2YGr5eju2tLjhw2IFw

https://www.facebook.com/MaetaSusana
Planificaciones clase a clase de Música 1° básico Planificaciones clase a clase de Música 1° básico Planificaciones clase a clase de Música 1° básico Planificaciones clase a clase de Música 1° básico Planificaciones clase a clase de Música 1° básico
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Planificaciones clase a clase de Música 1° básico

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planificaciones clase a clase anuales objetivos musica educacion basica primero basico educacion musical
 ¡Atención docentes generalistas! Si buscas enriquecer tus clases de música y no eres especialista en la asignatura, tengo algo especial para ti. Presento una colección exclusiva de planificaciones de música, meticulosamente diseñadas para docentes como tú, que desean ofrecer clases de calidad y están alineadas con el currículum.

Cada planificación incluye:
  • Objetivo específico de la clase: Claridad en lo que se busca alcanzar, facilitando el enfoque en los aprendizajes clave.
  • Conceptos claves para el docente: Información esencial que preparará al docente para abordar los temas con confianza y profundidad.
  • Estructura detallada de la clase: Dividida en inicio, desarrollo y cierre, ofreciendo una guía paso a paso para la ejecución de la clase.
  • Orientaciones para el docente: Consejos prácticos y estrategias pedagógicas para maximizar el impacto de cada sesión.
  • Indicadores de evaluación: Criterios claros para medir el progreso y el logro de los objetivos de aprendizaje.
  • Recursos necesarios: Una lista detallada de todo lo que necesitarás para llevar a cabo las actividades propuestas.

Estas planificaciones cubren una amplia gama de temas musicales, desde la exploración de los elementos básicos de la música hasta la integración de la tecnología en la educación musical. Han sido creadas pensando en facilitar una experiencia de aprendizaje rica y variada, tanto para el docente como para los estudiantes, promoviendo la apreciación de la música en todas sus formas y fomentando la creatividad y expresión en el aula.

Ya sea que busques introducir a tus estudiantes en el mundo de la música, explorar la relación entre música y movimiento, o experimentar con la composición musical y la improvisación, estas planificaciones te proporcionarán las herramientas necesarias para lograrlo con éxito.

No dejes pasar la oportunidad de transformar tus clases de música y de inspirar a tus estudiantes con lecciones dinámicas y creativas que dejarán una marca duradera en su educación musical. ¡Contacta para obtener tu colección de planificaciones de música ahora y lleva tus clases al siguiente nivel!







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Enfrentamientos bélicos entre españoles y mapuches” Enfrentamientos bélicos entre españoles y mapuches”
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Enfrentamientos bélicos entre españoles y mapuches”

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historia conquista america espanoles mapuches vision del otro
Esta guía de Historia, Geografía y Ciencias Sociales está dirigida a estudiantes de 5° básico y aborda los enfrentamientos bélicos entre españoles y mapuches, centrándose en la Guerra de Arauco. 

El material entrega una síntesis clara de las etapas del conflicto (guerra ofensiva, defensiva y estable), la resistencia indígena, los efectos del desastre de Curalaba, la vida en la frontera y el rol de los parlamentos como instancias de negociación. Además, incluye una sección de preguntas de desarrollo y un análisis de fuentes sobre la esclavitud en las colonias. 

Está diseñada para reforzar aprendizajes clave a través de la investigación y el pensamiento crítico.

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Identificación de Conectores (con guía adjunta en descripción) Identificación de Conectores (con guía adjunta en descripción) Identificación de Conectores (con guía adjunta en descripción) Identificación de Conectores (con guía adjunta en descripción) Identificación de Conectores (con guía adjunta en descripción)
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Identificación de Conectores (con guía adjunta en descripción)

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lengua y literatura conectores redaccion
Presentación educativa diseñada para una clase de Lengua y Literatura, específicamente enfocada en la enseñanza de los conectores textuales. 
Instrucciones para el uso: 
  1. Activación de conocimientos previos
    • Preguntas motivadoras:
      • ¿Es importante la coherencia en los textos?
      • ¿Qué puede ayudar a lograr la coherencia?
  2. Objetivo de aprendizaje
    • Conocer los tipos de conectores.
    • Identificar de manera apropiada conectores para enriquecer el mensaje de un texto.
  3. Definición y función de los conectores
    • Se explica que los conectores ayudan a establecer relaciones entre ideas, favoreciendo la coherencia textual.
  4. Clasificación y ejemplos de conectores
    • Aditivos: “y”, “además”, “también”.
    • Adversativos: “pero”, “sin embargo”, “aunque”.
    • Causales: “porque”, “debido a”, “ya que”.
  5. Actividad práctica
  6. Cierre reflexivo
    • Preguntas para evaluar el aprendizaje:
      • ¿Qué aprendimos?
      • ¿Cómo lo hicimos?
      • ¿De qué nos servirá?
Objetivos que busca desarrollar
Este recurso apunta a desarrollar los siguientes aprendizajes clave:
  • Comprensión del concepto y función de los conectores.
  • Identificación de distintos tipos de conectores en textos.
  • Uso adecuado de conectores para lograr coherencia en la escritura.
  • Desarrollo de habilidades metacognitivas mediante preguntas de cierre.

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