¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Colegas,
en el siguiente material las instrucciones para que los estudiantes desarrollen una actividad de análisis de un poema; cuyo producto se debe entregar en una ficha literaria digital (canva).

Los estudiantes deben inferir y extraer informar respecto de:
- Género lírico.
- Lenguaje figurado.
- Figuras literarias/retóricas
- Elementos del Género lírico: objeto, motivo y hablante.

El material es completamente práctico y su complejidad puede ser adaptada quitando o agregando ejercicios.

El material está pensado para que los estudiantes trabajen poemas de su texto del estudiante de 8vo Básico, pero el docente puede variar esta parte e incluir los poemas que estime conveniente.

En mi caso en particular, desarrollamos la actividad en 3 clases.
Si bien se espera que el producto final sea una ficha literaria digital, esto puede variar y realizarla en papel, o bien, cambiar el formato a un afiche o un tríptico.

Finalmente, al término de la presentación se encuentra la pauta de evaluación pero puede ser un trabajo que obtenga solo evaluación formativa y desestimar la calificación.

Espero les sirva y les guste :) 

 Objetivo de la clase: Analizar elementos del género lírico en un poema de una poetisa chilena.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para analizar dos poemas de autores chilenos: Víctor Jara y Gabriela Mistral. Antes de esta clase los estudiantes deben conocer los elementos del género lírico, para lo cual sugiero el siguiente link.

Al comenzar la clase se presenta un video de la canción "Luchín".

La clase consiste en la comprensión del poema Biobio sueño azul teniendo en cuenta su contexto de producción, la identidad del poeta y su visión de la naturaleza. La lección se contextualiza con un capítulo de 31 minutos y luego se ingresa al poema con la versión de Illapu. 

Guía de clase para analizar poemas. La primera parte, es un texto para completar el contenido de los poemas, y definir cuatro figuras retóricas tradicionales. Luego, se propone un poema para analizar y reconocer sus elementos principales. A continuación, se presenta un poema con preguntas tipo simce. 
Finalmente, se entregan dos caligramas y se motiva a crear uno propio. 

Este recurso indica el paso a paso para lograr analizar un poema, puede ser utilizado de manera impreso para cada estudiante. Tiene 6 pasos concretos y  fundamentales para el análisis. Es llamativo para los estudiantes.

Objetivo de la clase: Identificar los elementos del género lírico para analizar poemas.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para conocer los elementos del género lírico. No se presenta actividad, pero es un material que sirve como apoyo ante cualquier actividad de análisis de un poema.
Sugiero visitar el siguiente link para complementar: https://profe.social/posts/30481-analisis-de-poemas-autores-chilenos

Objetivo de aprendizaje: Aplicar los conocimientos poesía, refranes y lenguaje figurado.
 
Guía de aplicación editable para el contenido de poesía, incluso puede ser utilizada como evaluación final. La guía de aplicación contiene cuatro ítems.
- Desarrollo
- Comparación de poemas
- Análisis refranes
- Escritura creativa: acróstico

Como sugerencia para introducir el contenido, les dejo esta guía de poesía.

Ppt de clase que ofrece textos poéticos para analizar (se considera que ya vieron el contenido). Comienza con un juego de wordwall para recordar, seguido de la lectura del libro "La jardinera" con lenguaje poético. Luego, poemas en formato tradicional para analizar, y se finaliza con un juego de verdadero o falso. 

Guía creada para tercero año básico, asignatura de lenguaje, OA 05. análisis de poema ''caricias'' de Gabriela Mistral. personalmente lo utilizaré en la segunda clase de poemas, ya que se necesita conocimiento base sobre estructura de poema.

Clase ajustable a los niveles interpretativos del grupo

Objetivo: Generar interpretaciones de diversos poemas 
EDITABLE EN CANVA
Contiene: