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Ajustes
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Resource type Teacher training
Recommended age 18 - 18 years
File information Private link to www.canva.com
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Material para identificar los tipos de ajustes que existen y algunos ejemplos.

fue hecho para los docentes regulares muy bueno para que los maestros de UDEI lo usen como orientación.

Vienen algunos ejemplos 

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Ejemplo de plan individual de ajustes razonables (PIAR) Ejemplo de plan individual de ajustes razonables (PIAR) Ejemplo de plan individual de ajustes razonables (PIAR) Ejemplo de plan individual de ajustes razonables (PIAR) Ejemplo de plan individual de ajustes razonables (PIAR)
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Resource type Teacher training
Recommended age 4 - 18 years
File information pdf, 12 pages, 491 KB
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Ejemplo de un plan de aula de ajustes razonables para un estudiante que presenta dislexia, se plantean diversos momentos y espacios para la realización de la adaptación junto con los compromisos de la familia y el docente de apoyo y de la comunidad educativa en general. 

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Evaluación Artes Evaluación Artes Evaluación Artes
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 10 years
File information doc, 6 pages, 1.01 MB
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Esta evaluación de Artes, puede ser aplicada como diagnóstico o bien de manera sumativa para los niveles de 3° y 4° básico.  
Ustedes  pueden editar la información, realizando los ajustes correspondientes según su contexto de aula. 

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Actividad de autorregulación Actividad de autorregulación Actividad de autorregulación Actividad de autorregulación Actividad de autorregulación
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 9 years
File information pptx, 13 pages, 8.24 MB
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  1. Su objetivo es Identificar las emociones por medio de una serie de preguntas e imágenes. 
  2. Permite trabajar el reconocimiento de las actitudes personales.
  3. Logra ser una actividad dinámica.

Las presentaciones son 100% editables para realizar ajustes.

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Operatoria combinada Operatoria combinada Operatoria combinada
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 12 years
File information pptx, 6 pages, 403 KB
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Power Point editable, con ejemplos paso a paso de ejercicio y problema matemático. 
Posee animaciones que permiten visualizar claramente la forma correcta de resolver. 
Preparado y utilizado con quinto básico, pudiendo ser utilizado en otros cursos realizando pequeños ajustes.

Espero les guste y sea de utilidad :)
PRÁCTICA LAS UNIDADES DE MIL CON ÁBACOS PRÁCTICA LAS UNIDADES DE MIL CON ÁBACOS
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 8 years
File information docx, 5 pages, 176 KB
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Ejercicios para prácticas y aprender jugando, mientras usas fichas didácticas junto a los estudiantes.

Esta práctica de las unidades de mil utiliza una dinámica de ábacos.

El documento se comparte en word, para que realices la edición o ajustes que consideres necesarios.

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Crónica de una muerte anunciada_Evaluación diferenciada Crónica de una muerte anunciada_Evaluación diferenciada Crónica de una muerte anunciada_Evaluación diferenciada
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Resource type Assessment
Recommended age 16 - 18 years
File information docx, 6 pages, 47.1 KB
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Evaluación diferenciada de la novela Crónica de una muerte anunciada, de Gabriel García Márquez. Incluye ajustes como la disminución de preguntas respecto de la prueba "general" y preguntas de desarrollo de respuesta concreta. Evaluación diseñada según estándares de cuarto medio. 

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Suma y resta de números enteros Suma y resta de números enteros
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Resource type Activity
Recommended age 8 - 15 years
File information docx, 3 pages, 28.8 KB
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La suma y resta de números enteros son fundamentales en matemáticas, ya que permiten resolver problemas cotidianos y complejos. Facilitan el cálculo de balances, cambios, y ajustes en diversas situaciones, desde finanzas hasta ingeniería. Son la base para operaciones más avanzadas y esenciales para el pensamiento lógico.

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Evaluación - Economía colonial (general y adecuada) Evaluación - Economía colonial (general y adecuada) Evaluación - Economía colonial (general y adecuada) Evaluación - Economía colonial (general y adecuada) Evaluación - Economía colonial (general y adecuada)
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Resource type Assessment
Recommended age 7 - 18 years
File information pdf, 16 pages, 1.73 MB
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Este documento contiene tanto el formato general como la versión con adecuación curricular de la evaluación sumativa Ev: Economía Colonial, aplicada en el nivel de 5° Básico. Ambas versiones están acompañadas por sus respectivas correcciones, permitiendo visualizar los ajustes realizados en función del proceso evaluativo.
La evaluación aborda los siguientes Objetivos de Aprendizaje (OA) del currículum de Historia, Geografía y Ciencias Sociales:
  • OA 5: Reconocer y describir características de la sociedad colonial en América, como el uso del idioma español, los oficios, actividades económicas, fiestas y comercio.
  • OA 6: Identificar y comparar los distintos grupos sociales coloniales, sus funciones y la jerarquización basada en el origen étnico.
  • OA 20: Expresar opiniones fundamentadas sobre la vida en la Colonia, considerando roles de género, actividades económicas y organización social.
El instrumento incluye diversos tipos de ítems: selección múltiple, términos pareados, actividades de comparación y preguntas de desarrollo breve, diseñados para evaluar comprensión de contenidos, análisis crítico y conexión con la vida actual del estudiante.

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Evaluación Conceptos Geográficos Evaluación Conceptos Geográficos
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Resource type Assessment
Recommended age 10 - 11 years
File information pdf, 3 pages, 386 KB
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Una vez que los estudiantes hayan comprendido los principales conceptos de la Geografía de nuestro país, puedes evaluar los aprendizajes adquiridos usando este recurso.

En esta evaluación se miden algunos de los conocimientos geográficos básicos, tales como la localización de los continentes de nuestro planeta, océanos, puntos cardinales y ubicación de Chile en el mapa mundial; el concepto de tricontinentalidad de Chile; identificar las Zonas Naturales de nuestro país y relacionar las definiciones de los conceptos geográficos aprendidos en el Bingo Geográfico previamente.

Este recurso puede ser utilizado como evaluación sumativa y/o formativa, de manera de trabajar los conceptos aprendidos en conjunto con los estudiantes.

Si necesitas hacer algunos ajustes según la necesidad de tus estudiantes, no dudes escribirme en los comentarios para enviártela en formato Word!



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