Juego: ¿Donde está el personaje? (Halloween) Juego: ¿Donde está el personaje? (Halloween) Juego: ¿Donde está el personaje? (Halloween) Juego: ¿Donde está el personaje? (Halloween) Juego: ¿Donde está el personaje? (Halloween)
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Recommended age 4 - 10 years
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Hola! hoy les traigo un divertido Juego en powerpont para los niños en el que tendrán que buscar el personaje indicado. Este recurso educativo musicalizado con temática de Halloween tiene el objetivo de trabajar las habilidades básicas de atención visual, agilidad mental, lateralidad y orientación espacial, haciendo énfasis en la diversidad. Tendrás 15 segundos para encontrarlo y si no lo consigues en ese tiempo, puedes continuar hasta encontrarla o ceder el turno a tu compañero.
🎃 Video completo en Youtube 🎃

¡Pon a prueba su atención! ¿Conseguirán llegar hasta la última fase? Para pasar al siguiente reto debes presionar la flecha ubicada en la parte inferior derecha.
En lo personal antes de continuar también les preguntaba por otros personajes que se aprecian en los 10 escenarios para trabajar conceptos de orientación espacial, lateralidad, diversidad, colores, vocabulario, entre otros.

Powerpoint de mi autoria realizado con mucho cariño Espero se diviertan! Se puede trabajar en casa, proyectándola en clase presencial, presentándolo por clase virtual o imprimiendo y laminando el material. Espero se diviertan! Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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Otros juegos de Halloween:
Juego: Adivinanzas Misteriosas (Halloween)
Juego: ¿Donde está el personaje? (Halloween)


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Créditos de las imágenes usadas en este recurso a Pikisuperstar /Freepik.


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Determinar la longitud de objetos en centímetros
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Recommended age 7 - 9 years
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  • Actividad breve para aplicar conocimientos sobre la longitud de objetos usando la medida estandarizada de centímetro. 
  • Actividad individual.
  • Aborda el OA19 de Segundo Básico de Matemática: Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas 

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DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO, ¿CUÁNTO DINERO HAY EN MI ALCANCÍA? DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO, ¿CUÁNTO DINERO HAY EN MI ALCANCÍA? DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO, ¿CUÁNTO DINERO HAY EN MI ALCANCÍA? DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO, ¿CUÁNTO DINERO HAY EN MI ALCANCÍA? DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO, ¿CUÁNTO DINERO HAY EN MI ALCANCÍA?
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Recommended age 7 - 8 years
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DESCOMPOSICIÓN

Les dejo la siguiente actividad para trabajar: 
  • Descomposición
  • Suma y resta mental
  • Valor posicional 

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Podemos empezar la actividad pidiendo  que digan y escriban  cuantos billetes o monedas de cada denominación observan en cada alcancía
Clasificar en unidades, decenas y centenas. (formato adjunto)
Sumar  las unidades, decenas, centenas unidades de millar.
Sumar mentalmente  para obtener la cantidad final.
Nota: no existe un orden de como sumar, cada niño desarrollará su método de suma. Podemos proponer algunas formas con ejemplos.



Deseo les sea de utilidad y les agradezco.
Cuídense
Mariela

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Proyecto Scrapbook-Parte 1 Proyecto Scrapbook-Parte 1
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Recommended age 9 - 10 years
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Primera parte del scrapbook la cual incluye:
-Una sección con instrucciones para los alumnos.
-Una actividad de activación de conocimientos previos sobre el tema.
-Actividad 1: análisis del lugar y tiempo de cada civilización (salen las páginas del libro del ministerio de educación, puedes imprimir una copia, borrarlo con liquid y poner la página que corresponde en su texto y luego fotocopiar)
-Una actividad grupal donde deben confeccionar una línea del tiempo y su rúbrica de autoevaluación grupal.
-Una actividad individual de confección de un mapa de las civilizaciones con su respectiva rúbrica de autoevaluación.

Puedes encontrar la segunda parte en el siguiente post.

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Memorice de Raíces Cuadradas
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Resource type Activity
Recommended age 13 - 16 years
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Este juego es un memorice donde el que lo utilice deberá encontrar las parejas correspondiente a su raíz cuadrada.
Lo pueden ocupar como actividad individual para refuerzo del material visto en clases, memorizar las raíces cuadradas, así como las tablas de multiplicar es importante para que la resolución de problemas sea mucho más simple de realizar por cada estudiante.
Yenny  yenny

Muchas gracias, me servirá mucho este material ya que estoy viendo este contenido

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"Explorando Patrones Matemáticos Avanzados"Tercero Medio, plan diferenciado "Explorando Patrones Matemáticos Avanzados"Tercero Medio, plan diferenciado
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Recommended age 15 - 18 years
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La guía "Explorando Patrones Matemáticos Avanzados" está diseñada para que los estudiantes profundicen en la identificación de patrones matemáticos a través de actividades individuales y grupales. Comienza con una actividad individual donde los estudiantes completan una tabla siguiendo diferentes patrones numéricos, como sumas, multiplicaciones y operaciones mixtas.
Luego, en la actividad grupal, los estudiantes modifican un triángulo equilátero siguiendo una regla de iteración específica y analizan las variaciones en el área y el perímetro de los triángulos resultantes. Se les pide que discutan y compartan sus resultados con el curso, fomentando el trabajo colaborativo y la reflexión sobre los conceptos aprendidos.
La última parte de la guía incluye ejercicios donde los estudiantes deben calcular el perímetro y el área de los triángulos en diferentes iteraciones, utilizando fórmulas específicas. Se les desafía a encontrar los valores de perímetro y área para la cuarta y octava iteración, lo que requiere la aplicación de los patrones identificados previamente.


Finalmente, se les pide a los estudiantes que trabajen en conclusiones finales junto con el grupo curso y el profesor, destacando los patrones, generalizaciones y conceptos matemáticos aprendidos durante la actividad. Este enfoque fomenta el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la colaboración entre los estudiantes.

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Palabras agudas, graves o esdrújulas Palabras agudas, graves o esdrújulas Palabras agudas, graves o esdrújulas Palabras agudas, graves o esdrújulas
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Rating 5.0 out of 5 (1 review)
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Resource type Activity
Recommended age 9 - 12 years
File information pptx, 9 pages, 1.73 MB
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Este ppt editable contiene información de repaso  y actividades de clasificación de palabras en agudas, graves/llanas o esdrújulas.
Yo lo comparto a modo de "Juego de escape" pero también se puede utilizar como actividad individual.
Afiche cuidado de los sentidos Afiche cuidado de los sentidos Afiche cuidado de los sentidos Afiche cuidado de los sentidos Afiche cuidado de los sentidos
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Recommended age 5 - 11 years
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Clase para enseñar a hacer un afiche para motivar el cuidado de los sentidos. Importante recalcar la importancia de los sentidos y la razón de por qué cuidarlos tanto. Pueden hacer la actividad individual o en grupos.

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Grupos de pertenencia, orientación primero básico Grupos de pertenencia, orientación primero básico Grupos de pertenencia, orientación primero básico Grupos de pertenencia, orientación primero básico
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Recommended age 6 - 8 years
File information pptx, 9 pages, 1.52 MB
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PPT enfocado en grupos de pertenencia, reconocer quiénes forman parte de él y cuáles son los diferentes grupos que pueden existir. Incluye conceptos, actividad práctica y actividad individual para que los estudiantes identifiquen su grupo de pertenencia en el colegio por medio de un dibujo.
Género lírico- Elementos internos y externos
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Recommended age 10 - 15 years
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Elementos del género lírico.
  • Comprenden elementos básicos del genero lírico.
  • Normas de convivencia.
  • Materia.
  • Práctica guiada para hacer en conjunto (alumnos- profesor)
  • Práctica independiente (actividad individual)
  • Ticket de salida

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